Quest. 2

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Terminar Sessão
		UNIP EAD
	CONTEÚDOS ACADÊMICOS
	BIBLIOTECAS
	MURAL DO ALUNO
	TUTORIAIS
	LABORATÓRIOS
Menu global
GILCILENE PEREIRA5
1. 
 
2. 
3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
· 
· 
ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA (6112-60_54202_R_20201_05)
· CONTEÚDO
	Usuário
	GILCILENE SOUSA CORREA PEREIRA
	Curso
	ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE III
	Iniciado
	27/02/20 14:29
	Enviado
	27/02/20 14:31
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4 em 4 pontos  
	Tempo decorrido
	1 minuto
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	A observação das crianças nos cantos temáticos ajuda o professor a conhecê-las melhor, a captar suas preferências para:  
I. Levantar dados para o encaminhamento de projetos. 
II. Favorecer uma forma de trabalho instigante.
III. Mantê-los dinâmicos e interessantes para a criança. 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II e III.
	Respostas:
	a.
Apenas a I.
	
	b.
I, II e III.
	
	c.
I e III.
	
	d.
II e III.
	
	e.
I e II.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B 
Comentário: os projetos se alimentam dos cantos temáticos.
	
	
	
· Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	De acordo com os autores do livro “As cem linguagens das crianças”, pode-se aprender com o trabalho de Reggio Emilia as seguintes lições: 
I. Não há menosprezo ao conhecimento e às sugestões das crianças e os assuntos são estudados em toda profundidade possível.
II. Os desenhos não devem representar um material de leitura para que as crianças não confundam com a escrita convencional.
III. A representação realística inibe o desejo pela expressão abstrata e criativa.
IV. O relacionamento entre o professor e os alunos é enriquecido com a utilização de projetos no trabalho pedagógico. 
V. O professor não faz nenhum tipo de elogio às produções das crianças. 
VI. O modelo educacional está baseado em relacionamentos comunitários. 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, IV e VI.
	Respostas:
	a.
I, IV e VI.
	
	b.
I, III e V.
	
	c.
II, IV e VI.
	
	d.
I, II e III.
	
	e.
I, III e VI.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: o desenho é uma forma importante de registro.
	
	
	
· Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Em alguns tipos de planejamento nota-se que o único objetivo é o de manter as crianças ocupadas durante o período em que permanecem na escola sem nenhuma preocupação com o seu desenvolvimento e aprendizagem. Esse é um planejamento baseado em: 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Listagem de atividades.
	Respostas:
	a.
Datas comemorativas.
	
	b.
Listagem de atividades.
	
	c.
Aspectos do desenvolvimento.
	
	d.
Áreas de conhecimento.
	
	e.
Temas.
	
	
	
	
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3. Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III
· 
· 
ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA (6112-60_54202_R_20201_05)
· CONTEÚDO
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	GILCILENE SOUSA CORREA PEREIRA
	Curso
	ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE III
	Iniciado
	27/02/20 14:29
	Enviado
	27/02/20 14:31
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4 em 4 pontos  
	Tempo decorrido
	1 minuto
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	A observação das crianças nos cantos temáticos ajuda o professor a conhecê-las melhor, a captar suas preferências para:  
I. Levantar dados para o encaminhamento de projetos. 
II. Favorecer uma forma de trabalho instigante.
III. Mantê-los dinâmicos e interessantes para a criança. 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II e III.
	Respostas:
	a.
Apenas a I.
	
	b.
I, II e III.
	
	c.
I e III.
	
	d.
II e III.
	
	e.
I e II.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B 
Comentário: os projetos se alimentam dos cantos temáticos.
	
	
	
· Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	De acordo com os autores do livro “As cem linguagens das crianças”, pode-se aprender com o trabalho de Reggio Emilia as seguintes lições: 
I. Não há menosprezo ao conhecimento e às sugestões das crianças e os assuntos são estudados em toda profundidade possível.
II. Os desenhos não devem representar um material de leitura para que as crianças não confundam com a escrita convencional.
III. A representação realística inibe o desejo pela expressão abstrata e criativa.
IV. O relacionamento entre o professor e os alunos é enriquecido com a utilização de projetos no trabalho pedagógico. 
V. O professor não faz nenhum tipo de elogio às produções das crianças. 
VI. O modelo educacional está baseado em relacionamentos comunitários. 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, IV e VI.
	Respostas:
	a.
I, IV e VI.
	
	b.
I, III e V.
	
	c.
II, IV e VI.
	
	d.
I, II e III.
	
	e.
I, III e VI.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: o desenho é uma forma importante de registro.
	
	
	
· Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Em alguns tipos de planejamento nota-se que o único objetivo é o de manter as crianças ocupadas durante o período em que permanecem na escola sem nenhuma preocupação com o seu desenvolvimento e aprendizagem. Esse é um planejamento baseado em: 
Está correta a alternativa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Listagem de atividades.
	Respostas:
	a.
Datas comemorativas.
	
	b.
Listagem de atividades.
	
	c.
Aspectos do desenvolvimento.
	
	d.
Áreas de conhecimento.
	
	e.
Temas.