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13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 1/9 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIIORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA 6112-60_54202_R_20201_06 CONTEÚDO Usuário ANDREA MARIA DE ANDRADE TAPARO Curso ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS EM PROJETOS NA INFÂNCIA Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III Iniciado 13/04/20 19:37 Enviado 13/04/20 19:42 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 4 pontos Tempo decorrido 4 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. A observação das crianças nos cantos temáticos ajuda o professor a conhecê-las melhor, a captar suas preferências para: I. Levantar dados para o encaminhamento de projetos. II. Favorecer uma forma de trabalho instigante. III. Mantê-los dinâmicos e interessantes para a criança. Está correta a alternativa: I, II e III. Apenas a I. I, II e III. I e III. UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,4 em 0,4 pontos ANDREA TAPARO 5 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_53637_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_53637_1&content_id=_844294_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 2/9 d. e. Feedback da resposta: II e III. I e II. Alternativa: B Comentário: os projetos se alimentam dos cantos temáticos. Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: De acordo com os autores do livro “As cem linguagens das crianças”, pode-se aprender com o trabalho de Reggio Emilia as seguintes lições: I. Não há menosprezo ao conhecimento e às sugestões das crianças e os assuntos são estudados em toda profundidade possível. II. Os desenhos não devem representar um material de leitura para que as crianças não confundam com a escrita convencional. III. A representação realística inibe o desejo pela expressão abstrata e criativa. IV. O relacionamento entre o professor e os alunos é enriquecido com a utilização de projetos no trabalho pedagógico. V. O professor não faz nenhum tipo de elogio às produções das crianças. VI. O modelo educacional está baseado em relacionamentos comunitários. Está correta a alternativa: I, IV e VI. I, IV e VI. I, III e V. II, IV e VI. I, II e III. I, III e VI. Alternativa: A Comentário: o desenho é uma forma importante de registro. 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 3/9 Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Em alguns tipos de planejamento nota-se que o único objetivo é o de manter as crianças ocupadas durante o período em que permanecem na escola sem nenhuma preocupação com o seu desenvolvimento e aprendizagem. Esse é um planejamento baseado em: Está correta a alternativa: Listagem de atividades. Datas comemorativas. Listagem de atividades. Aspectos do desenvolvimento. Áreas de conhecimento. Temas. Alternativa: B Comentário: o professor deve ser re�exivo e não apenas ocupar a criança. Pergunta 4 Em um planejamento baseado em temas geradores, pretende-se articular os objetivos e os conteúdos das várias áreas ou eixos de conhecimento de mundo, em torno de um assunto de interesse das crianças, porém, na prática: 0,4 em 0,4 pontos 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 4/9 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: I. Ocorre de o professor usar um mesmo procedimento para todos os assuntos, uma lista de atividades igual, na qual só muda o título. II. Pode ser destituído de intenção por parte do professor e de construção de signi�cados para a criança. III. O professor sempre espera um comportamento padrão para cada faixa etária. Está correta a alternativa: I e II. I e II. Apenas a I. Apenas a II. I e III. Apenas a III. Alternativa: A Comentário: temas amplos são tratados nos projetos político-pedagógicos. Pergunta 5 Existem características bastante distintas entre os projetos de trabalho e o projeto político-pedagógico. A diferença é: I. Projeto político-pedagógico é aquele de amplitude que envolve toda a instituição. II. Projeto político-pedagógico é um instrumento coletivo de toda uma escola. III. Projeto político-pedagógico pertence a cada grupo particularmente, pois se refere à sua história, aos seus interesses e necessidades especí�cas. IV. Projetos de trabalho pertencem a cada grupo particularmente, pois se referem à sua história, aos seus interesses e necessidades especí�cas. V. Projetos de trabalho são aqueles de amplitude, normalmente sugeridos pela direção ou coordenação das escolas e que envolvem toda a instituição. Está correta a alternativa: 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 5/9 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: I, II e IV. I, III e V. I e II. II e V. III e IV. I, II e IV. Alternativa: E Comentário: há uma distinção entre os dois tipos de projetos e o professor deve �car atento a eles para promover temas que sejam realmente do interesse do grupo. Pergunta 6 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. Há um tipo de planejamento, baseado em aspectos do desenvolvimento, que parece respeitar o desenvolvimento infantil, mas pode ser inadequado quando: I. Estabelece um padrão de criança, com habilidades conquistadas em cada fase. II. Oportuniza avanços nesse desenvolvimento e a ampliação de aprendizagens. III. O professor prepara as atividades diárias baseado no treino de habilidades. IV. Considera que a construção do conhecimento ocorra pelas interações da criança com seu meio. Está correta a alternativa: I e III. I, II, III e IV. II e III. II e IV. 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 6/9 d. e. Feedback da resposta: I e III. II, III e IV. Alternativa: D Comentário: a criança tem que ter seu ritmo de aprendizagem respeitado. Pergunta 7 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: O planejamento escolar orienta a ação do professor em sala de aula. Re�etir sobre a importância do planejamento na escola de Educação Infantil é necessário, pois: I. Em muitas escolas ainda se desenvolve um trabalho mecânicoe repetitivo. II. Há professores que usam o mesmo planejamento por vários anos. III. Muitos pro�ssionais não levam em consideração as diferenças entre as crianças de uma turma para outra. IV. Os professores sempre consideram os interesses, os desejos e as necessidades das crianças como pontos relevantes no processo pedagógico. Está correta a alternativa: I, II e III. I, III e IV. II e IV. I, II e III. II, III e IV. I e III. Alternativa: C Comentário: o planejamento deve adequar-se a cada realidade. 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 7/9 Pergunta 8 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Para organizar um planejamento que demonstre as intenções educativas do professor, alguns tópicos devem ser lembrados: I. Objetivar o desenvolvimento parcial das crianças. II. Proporcionar situações de aprendizagem em relação ao conhecimento de mundo. III. Propiciar a aprendizagem da criança através de sua participação ativa em brincadeiras, jogos, resolução de problemas. Está correta a alternativa: II e III. I, II e III. Apenas a I. Apenas a II. Apenas a III. II e III. Alternativa: E Comentário: a participação ativa da criança é fundamental para sua aprendizagem. Pergunta 9 0,4 em 0,4 pontos 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 8/9 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Quanto ao papel do professor no currículo emergente e no construtivismo social, há aspectos importantes a se observar, pois ele: I. Mais fala do que escuta, dá respostas prontas e automáticas. II. Fica atento às manifestações e aos movimentos do grupo. III. Observa as hipóteses das crianças sobre os variados assuntos e deixa que elas pensem em várias soluções. IV. Preza a investigação cientí�ca, incentiva a curiosidade. V. Não se envolve com as crianças em questionamentos e possibilidades de respostas. Está correta a alternativa: II, III e IV. I, II e III. III, IV e V. I, III e V. II, III e IV. I e V. Alternativa: D Comentário: o professor deve adotar uma postura de investigação, e não de quem sabe todas as respostas. Pergunta 10 Um projeto não é apenas uma relação de itens a cumprir, pois, sem re�exão, o trabalho torna-se inconsistente, mas é preciso atentar para a de�nição de algumas características próprias desse tipo de planejamento. Dentro dessas características, são elementos da estrutura de um projeto: I. Nome, justi�cativa e objetivos. II. Conteúdos, estratégias e limites. III. Assuntos, atividades, situações signi�cativas. IV. Fontes de consulta, recursos. V. Tempo previsto. 0,4 em 0,4 pontos 13/04/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 6112-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_34702178_1&course_id=_53637_1&content_id=_844304_1&return_content=1&step= 9/9 Segunda-feira, 13 de Abril de 2020 19h42min23s BRT Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Está correta a alternativa: I, III, IV e V. I, II, III e V. I, II, III e IV. I, II e III. I, III, IV e V. II, III, IV e V. Alternativa: D Comentário: é importante conhecer os elementos básicos de um projeto. ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_844294_1&course_id=_53637_1&nolaunch_after_review=true');
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