Didática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura - Avaliação II - Individual FLEX UNIASSELVI

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05/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Harize Tamara Gomes Ramires (1960048)
Disciplina: Didática e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura (LED01)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512325) ( peso.:1,50)
Prova: 15613208
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Muito se fala em qual a maneira correta ou errada de ensinar, qual a metodologia mais apropriada e como fazer
para obter êxito. Receitas prontas sempre vão gerar desconfiança, pois são muitos os fatores que envolvem a
escolha pelo método ou a técnica de ensino mais adequada para cada situação. Sobre o exposto, assinale a
alternativa INCORRETA:
 a) O método de ensino é o caminho que se pretende percorrer com a finalidade de se atingir o objetivo de
aprendizagem.
 b) Os métodos e as técnicas de ensino são passíveis de adaptações e ajustes para que se tornem caminhos para
construir conhecimentos.
 c) A escolha e a organização de um método de ensino dependerá dos objetivos que se pretenda alcançar no
momento da aprendizagem.
 d) As técnicas de ensino são procedimentos teóricos executados para tornar o ensino mais eficaz.
2. Os métodos são determinados pela relação objetivos-conteúdos, e referem-se aos meios para alcançar os
objetivos gerais e específicos do ensino, ou seja, ao "como" do processo de ensino, englobando as ações a serem
realizadas pelo professor e pelos alunos para atingir objetivos e conteúdos. O conceito mais simples de "método" é
o de caminho para atingir um objetivo. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) São exemplos de métodos socializados de ensino o estudo de caso e a dramatização.
( ) Entendem-se como métodos individualizados de ensino aqueles em que a ênfase está na necessidade de se
atender às diferenças individuais.
( ) Os métodos socioindividualizados indicam o método em que apenas uma matéria é dada pelo professor com
atendimento individual ao aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - V - V.
 c) V - F - V.
 d) F - F - V.
3. Nesse método, a atividade dos alunos é receptiva, embora não necessariamente passiva, cabendo ao professor a
apresentação dos conhecimentos e habilidades. De que método estamos falando?
 a) Método de trabalho em grupo.
 b) Método de trabalho independente.
 c) Método de elaboração conjunta.
 d) Método de exposição pelo professor.
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4. Várias discussões permeiam a literatura e o seu papel no contexto educacional. Elas figuram há muito tempo e
ainda hoje ocupam importante espaço na educação. As discussões existem devido à resistência existente por parte
de muitos discentes que creditam à literatura uma linguagem difícil e de pouca compreensão. Quando avaliamos
mais detidamente esse cenário, podemos inferir que, muitas vezes, o professor não é um sujeito leitor, sendo
assim, não consegue transmitir afeto e motivar a leitura desse gênero. Sobre o exposto, analise as seguintes
sentenças:
I- Os PCN apresentam os textos literários e caminhos metodológicos definidos para o trabalho com a literatura. 
II- Os PCN apresentam os textos literários, sendo que a organização é realizada pelo professor. 
III- Os PCN apresentam os textos literários, porém não o separam como uma disciplina. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. Sobre os métodos de ensino classificados por Libâneo (2008), destaca-se o Método de Exposição pelo Professor,
em que, como o próprio nome já diz, os conhecimentos, as habilidades e as tarefas são apresentadas pelo
professor. Sobre as diversas formas de exposição deste método, assinale a alternativa INCORRETA: 
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 28. ed. São Paulo: Cortez, 2008.
 a) A finalidade da tarefa de elaboração pessoal é ensinar ao aluno o modo correto de realizar uma atividade em
grupo.
 b) A ilustração, tal como na demonstração, a apresentação de gráficos, sequências históricas, mapas, gravuras,
de forma que os alunos desenvolvam sua capacidade de concentração e de observação.
 c) Na demonstração, o professor utiliza instrumentos que possam representar fenômenos e processos, que
podem ser, por exemplo, visitas técnicas e projeção de slides.
 d) Como não há relação direta do aluno com o material de estudo, o professor explica o assunto de modo
sistematizado.
6. São muitas as transformações que ocorrem no ensino da língua portuguesa. O ensino híbrido é uma junção dos
métodos tradicionais de ensino com as novas tecnologias, ou seja, o ensino presencial com o ensino em ambiente
virtual. Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) O ensino híbrido é a combinação do aprendizado on-line com o aprendizado off-line.
 b) O ensino híbrido, na sua parte on-line, prevê situações em que o aluno aprende sozinho.
 c) Quando pensamos no contexto educacional que vivenciamos nos dias de hoje, não presenciamos muitas
situações de ensino híbrido.
 d) O ensino híbrido, na sua parte presencial, possui o professor assumindo um papel de mediador das atividades.
7. Sobre os objetivos de ensino e conteúdos estabelecidos nos PCN para o ensino de literatura no ensino
fundamental, a proposta dos PCN ao elaborar a seleção de textos refere-se às especificidades do texto literário de
algumas formas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O texto literário não pode ser considerado uma forma peculiar de representar a realidade. Por este motivo, sua
força criativa e sua estética não são consideradas.
II- O texto literário possui características que, do ponto de vista da linguística, são diferenciadas.
III- O texto literário oral e o escrito possuem características que os tornam singulares, dando a eles características
de um tipo particular de uso da linguagem.
IV- A leitura objetiva desenvolver no seu leitor a habilidade de atribuir sentido aos textos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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8. Os desafios enfrentados pelos professores de literatura em sala de aula permeiam diversos motivos, desde o
docente que não lê, muitas vezes, até o fato de os jovens não despertarem o gosto pelos textos literários. Os
Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental apresentam a proposta de inserção dos textos
literários nas aulas de língua portuguesa. Sobre o texto literário nos documentos oficiais da educação, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A inserção da literatura nas aulas de língua portuguesa é demarcada por uma disciplina específica e uma
carga horária mínima. 
( ) O texto literário é um objeto moral e histórico.
( ) Nos PCN, o texto literário é visto como uma construção autônoma, na qual predomina uma força criativa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) V - F - F.
 c) V - V - V.
 d) F - F - V.
9. Toda ação que não é planejada, está fadada ao insucesso. O plano de aula é a descrição do que será realizado em
sala, justamente para evitar que imprevistos e ocasiões indesejadas ocorram. Portanto, ele é fundamental para o
professor. Qualquer que seja o modelo de plano a ser adotado, quatro componentes são indispensáveis. Sobre
essescomponentes, analise as seguintes sentenças:
I- Os procedimentos de avaliação referem-se à previsão dos instrumentos que serão utilizados para a avaliação
dos alunos e dos processos como um todo.
II- Os procedimentos de ensino referem-se à a descrição com detalhes do que será realizado em determinada aula,
bem como do material que será utilizado.
III- Os conteúdos são os itens ou subitens que estão no conteúdo programático. Eles já estão esboçados no plano
de ensino.
IV- Os objetivos são definidos pelo professor depois que a aula finaliza.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
10. O estudo do texto literário em sala de aula ainda se apresenta como um grande desafio ao professor de literatura.
Trabalhar com o literário demanda tempo e estratégias metodológicas adequadas para que o texto literário seja
aceito pelos alunos. É importante avaliar o perfil dos alunos para que de fato as contribuições do texto literário
sejam pertinentes no processo de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- No contexto educacional atual, podemos afirmar que os textos literários não são rotineiros nas aulas de língua
portuguesa. 
II- O docente, muitas vezes, não apresenta o texto literário aos alunos, pois ele também não está familiarizado. 
III- Os docentes consideram o texto literário de fácil interpretação, por isso não o levam para a sala de aula. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.