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PLANO DE AULA 
Nome das acadêmicas : Maria Aparecida Wojeczko e Simone Goldacker
Período: Matutino/Vespertino
Turma: 1 ano
Aula: Por dia
Disciplinas: Matemática 
Assunto: Números 
Objetivos: 
· Adição e subtração;
 Conteúdo programático: resolução de atividades matemáticas no qual irão somar ou subtrair; números par e números ímpares;
Recursos: folha impressas com números do jogo dominó, tesoura, cola, lápis de cor, tampinhas, papel e folhas impressas com contas para resolver;
Sequencia. Didática: Momento 1: Será realizada uma atividade em grupo, onde cada aluno recortará e pintará números impressos que montarão um jogo de dominó de 28 peças que terão números de 0 até 6, no qual cada número terá 9 números de cada um, para montarmos o jogo, um lado terá o número recortado e colado e no outro lado terá a tampinha com o número colado no qual iremos auxiliar na montagem questionando que número são, se par ou ímpares. Será realizado atividade em conjunto no qual todos os alunos irão construir e montar juntos o jogo. 
Momento 2: Na segunda atividade iremos ensinar a jogar o jogo dominó, cada grupo será dividido em mais 2 grupo, no qual será o grupo 1 com o grupo 2, terá duas equipes do grupo 1 e duas equipes do grupo 2, cada aluno da equipe irá colocar uma peça de cada vez, quem começa o jogo quem terá a peça mais alta, que no caso é a peça 6X6, terá 6 de um lado e 6 no outro lado, no qual o outro grupo irá colocar o mesmo número no qual foi iniciado e continuará com outro número e assim jogando até as peças terminarem.
Momento 3: última atividade iremos fazer contas de adição e subtração, no qual as contas estarão impressas em folhas e eles irão resolver, terminado será feito a correção em quadro.
Avaliação: Será de forma individual observando a coordenação motora e a participação de cada aluno, se aprendeu a somar e a subtrair.
Referências Bibliográficas: Diretrizes curriculares.
Anexos: Explicação de números pares e ímpares. Através de folha impressa iremos dar explicação sobre quais são números pares e quais são números ímpares, iremos mostrar números impressos de 0,2,4,6,8 que todos os números terminados em 0, 2, 4, 6, 8 são chamados de números pares e mostrar números impressos de 1,3,5,7,9 que todos os números terminados em 1, 3, 5, 7, 9 são chamados de ímpares.