A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
18 pág.
gabarito

Pré-visualização | Página 1 de 4

FONTES DE INFORMAÇÃO
2018
Alcir Mario Trainotti Filho
Cintia Ghisi Trainotti
GABARITO DAS 
AUTOATIVIDADES
2
FONTES DE INFORMAÇÃO
UNIDADE 1
TÓPICO 1
1 O conhecimento, conforme descrito neste tópico, tem sua definição 
composta por: 
I. Conjuntos de dados.
II. Tarefas a serem executadas.
III. Conjuntos de informações.
IV. Conjuntos de sistemas.
V. Eventos registrados.
Selecione apenas a alternativa que possui as respostas corretas:
a) ( ) I, II, e V.
b) ( ) II, e V.
c) (x) I e III.
d) ( ) II, III e IV.
e) ( ) II, IV e V.
2 Coloque V para verdadeiro e F para falso:
a) (F) Conhecimento é um conjunto de tarefas dentro de um sistema 
específico e que não precisa de instruções para sua composição.
b) (V) Um conjunto de dados compõe uma informação, e uma ou mais 
informações dentro de um contexto formam um conhecimento.
c) (V) O conhecimento pode ser gerenciado por intermédio de modelos 
criados para sistematizar a sua geração e composição.
d) (V) Qualquer recurso que devolva uma informação para um indivíduo é 
considerado uma fonte de informação. 
e) (F) As imagens, folhetos, objetos e jornais não geram interpretação e, 
consequentemente, informação.
3 Assinale a alternativa correta sobre as três categorias de fontes de 
informação.
a) ( ) Google, nossa mãe e este caderno.
b) (x) Fontes primárias, fontes secundárias e fontes terciárias.
c) ( ) Manuscritos, impressos e objetos.
3
FONTES DE INFORMAÇÃO
d) ( ) Serviço de informação, pessoas e programas de computador.
e) ( ) Fontes de informação não podem ser categorizadas.
4 De acordo com o estudo apresentado, defina, em poucas palavras, 
conhecimento e fontes de informação.
R.: Conhecimento pode ser definido grosseiramente por toda a informação 
que interpretamos e conseguimos absorver e Fontes de Informação são os 
locais que buscamos as informações.
TÓPICO 2
1 As fontes de informação primárias são corretamente conceitualizadas 
por: 
I. Ser fontes de energia que utilizamos para ter mais pontos de conexões 
elétricos, permitindo ligar mais aparelhos eletrônicos em uma tomada.
II. Apresentar novas informações ou interpretações sobre um determinado 
assunto.
III. Literatura base de um assunto, a qual o autor original disponibilizou.
IV. Ser caracterizadas exclusivamente por informações científicas registradas 
e catalogadas por doutores ou cientistas.
V. Ser tratadas pelas empresas em todas as suas áreas, representadas pelo 
conteúdo estruturado e gerencial, como relatórios de venda, produção, 
financeiro e contábil.
Assinale apenas a alternativa que possui todas as respostas corretas:
a) ( ) I, II, e IV.
b) ( ) I, II, e V.
c) ( ) I e III.
d) (x) II, III e V.
e) ( ) II, IV e V.
2 Assinale a alternativa correta sobre as categorias de fontes de 
informação apresentadas neste tópico.
a) ( ) Expressas e Impressas, Dianteiras e Traseiras.
b) ( ) Distintas e Instintas, Depressivas e Impressivas.
c) (x) Internas e Externas, Formais e Informais.
d) ( ) Interrogativas e Dissertativas, Impressas e Auditadas.
e) ( ) Divididas e Misturadas, Processadas e Categorizadas.
4
FONTES DE INFORMAÇÃO
3 Coloque V para verdadeiro e F para falso nas opções que possuem 
características correspondentes aos tipos de fontes primárias 
exemplificados neste tópico:
a) (V) Legislação, Patentes, Traduções.
b) (V) Teses e Dissertações, Documentos Governamentais, Normas Técnicas.
c) (V) Congressos e Conferências, Trabalhos de Literatura (poemas e 
ficções), Fotografias e trabalhos de arte.
d) (V) Diários, Periódicos, Cartas e correspondências. 
e) (V) Relatórios Técnicos, Discursos, Nomes e Marcas comerciais.
f) (V) Autobiografias, Anais de congressos, conferências e simpósios.
4 Ao ser apresentado um trabalho disciplinar, que necessite de pesquisa 
para fundamentar e aprofundar-se no assunto, cite, no mínimo, cinco 
fontes primárias de informação que você utilizará.
R.: Relatórios Técnicos; Teses; Dissertações; artigos periódicos científicos 
reportando resultados de pesquisa experimental; conjuntos de dados, como 
estatísticas do censo; Artigos de jornais.
TÓPICO 3
1 Sobre as fontes de informação secundárias, temos as afirmações 
abaixo: 
 
I. As fontes podem ser consideradas tanto primárias quanto secundárias, 
tudo depende do contexto em que estão inseridas.
II. As características das fontes primárias e secundárias não possuem 
relacionamento entre si em hipótese alguma. 
III. Fontes secundárias podem ser compostas de elementos derivados de 
obras originais já escritas. 
IV. Não existem tipos ou características que classificam as fontes secundárias.
V. Livros, Manuais e Tabelas são exemplos de tipos de fontes secundárias 
de informação.
Assinale apenas a alternativa que possui todas as respostas corretas:
a) ( ) I, II, e IV.
b) ( ) I, II, e V.
c) (x) I, III e V.
d) ( ) II, III e IV.
e) ( ) II, III e V.
5
FONTES DE INFORMAÇÃO
2 Assinale a única alternativa correta sobre os conceitos de fontes de 
informação apresentados neste tópico.
a) ( ) Como água e óleo, as fontes de informação primárias e secundárias 
não se misturam.
b) (x) Analisar e interpretar as fontes primárias é ação de uma fonte 
secundária.
c) ( ) Os dados originais não são interpretáveis e analisados por fontes 
secundárias.
d) ( ) A internet não se caracteriza como fonte de informação.
e) ( ) Todas as alternativas estão corretas.
3 Coloque V para verdadeiro e F para falso nas opções que definem 
tipos de fontes secundárias exemplificados neste tópico:
a) (F) Cadernos com anotações de um acadêmico, são fontes primárias.
b) (V) Dicionários podem ser considerados fontes primárias e secundárias.
c) (F) Pinturas não podem ser caracterizadas como fontes de informação.
d) (V) Os departamentos de pesquisa de museus possuem documentações 
que os caracterizam como fonte secundária. 
e) (F) Todas as informações contidas na internet não possuem origens 
confiáveis, isso não caracteriza a internet como fonte de informação.
f) (V) A internet pode ser considerada uma fonte de informação de qualquer 
nível, dependendo do contexto da pesquisa realizada.
4 Escreva, com poucas palavras, o que você entende por fonte 
secundária.
R.: As fontes secundárias são aquelas em que você pesquisa para 
complementar algo de que você já tem conhecimento. Ou seja, é um conjunto 
de informações que geram uma nova interpretação, nova conclusão e uma 
nova visão sobre informações de origem, que consideramos de primeiro nível, 
por exemplo, pegar um dicionário para definir a palavra pesquisa.
TÓPICO 4
1 Analise as afirmações abaixo: 
I. Conceito de fontes de informação: é o local base de pesquisa para a 
geração de conhecimentos.
II. As fontes de informação terciárias não possuem relevância para a 
construção de conhecimento e para as pesquisas.
6
FONTES DE INFORMAÇÃO
III. Fontes terciárias são um compilado de outras fontes de informação.
IV. Não existe hierarquia quanto aos três níveis de fontes de informação.
V. As fontes terciárias dependem da existência das fontes secundárias.
Selecione apenas a alternativa que possui as afirmações corretas:
a) (x) I, III, e V.
b) ( ) II, IV e V.
c) ( ) I, III e IV.
d) ( ) II, III e IV.
e) ( ) II, III e V.
2 Coloque V para verdadeiro e F para falso:
a) (F) O conhecimento, assim como a genética, nasce com as pessoas.
b) (V) Quanto à pesquisa, seja científica ou não, ela possui uma estrutura e 
um fluxo, correlacionado às fontes de informação estudadas neste caderno.
c) (V) As pesquisas, de modo geral, iniciam pelas fontes terciárias, descendo 
para o nível das fontes secundárias e chegando às fontes primárias.
d) (F) Pesquisas são realizadas apenas em laboratórios para experimentos 
científicos. 
e) (V) A principal característica das fontes terciárias é a apresentação de 
uma análise do conteúdo e uma visão resumida do conhecimento.
f) (V) Assim como os demais níveis, as fontes de informação terciárias 
possuem tipos que as caracterizam.
3 Assinale a alternativa