PROVA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE

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PROVA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE- PÓS-GRADUAÇÃO KOSMOS
1)O Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde - (Pró-Saúde) tem por objetivo formar profissionais para atender às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS) através da integração ensino-serviço-comunidade. Sobre o Pró-Saúde, é correto afirmar que:
I) Visa inserir os estudantes de graduação em cenários de prática desde o início de sua formação.
II) Destina-se à formação em nível técnico, em especial, técnicos em radiologia, enfermagem e farmácia e auxiliares de saúde bucal.
III) Está relacionado à prestação de consultorias pelas instituições de ensino aos serviços de saúde, onde os alunos participam como consultores e apresentam propostas de melhoria para a assistência à saúde.
IV) Os projetos têm ênfase na Atenção Básica e são desenvolvidos em parceria entre as Instituições de Ensino Superior e as secretarias municipais ou estaduais de saúde.
São verdadeiras apenas as afirmativas:
Alternativas:
I e IV. CORRETO
I, II, III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
Código da questão: 1122
2)A forma como os princípios doutrinários do SUS chegam na Educação Permanente é por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES). Sobre a SGTES, é correto afirmar:
Alternativas:
Desenvolve políticas e programas que buscam assegurar o acesso universal e igualitário às ações e serviços de saúde. CORRETO
Contribui para a manutenção do perfil profissional atual que tem condições de responder às necessidades de saúde da população, de acordo com os princípios e diretrizes do SUS.
É estruturada em três departamentos (DEGES, DEGERTS e DEGTS) e duas Diretorias de Programas (de gestão e de apoio técnico).
A SGTES é apenas um órgão regulador das atividades desenvolvidas nos Polos de Educação Permanente e, por conta da descentralização do SUS, permanece sem muita atuação.
Busca o alinhamento entre os atores envolvidos na educação permanente e os processos estáticos dos sistemas de saúde, promovendo a manutenção do status atual.
Código da questão: 10183
3)São considerados Programas de Qualificação Profissional:
I) Inova-SUS - Gestão da Educação na Saúde.
II) Programa Melhor em Casa.
III) Programa Mais Médicos.
IV) Portal Saúde Baseado em Evidências.
V) Universidade Aberta do SUS.
Está correto apenas aquilo que foi descrito em:
Alternativas:
II e IV.
I, IV e V. CORRETO
I e II.
III e IV.
I e III. 
Código da questão: 10185
4)A condução regional da Política Nacional de Educação Permanente se dá por meio dos Colegiados de Gestão Regional com a participação das Comissões Permanentes de Integração Ensino-Serviço (CIES). Qual a função do Colegiado de Gestão Regional?
Alternativas:
Captar, gerir e distribuir os recursos financeiros advindos da União, dos estados e municípios. 
Garantir a implementação da Política Nacional de Educação Permanente por meio da fiscalização das instituições de saúde.
Definir e construir o Plano de Ação Regional de Educação Permanente em Saúde para a sua área de abrangência. CORRETO
Elaborar os protocolos de treinamento para cada instituição.
Revisar a Política Nacional de Educação Permanente, garantindo que a política seja aplicada somente no que é necessário para a realidade daquela região.
Código da questão: 11049
5)A equipe de saúde da unidade básica de Fundão do Rio Quente teve uma grata surpresa ao compartilhar uma experiência de sucesso ocorrida no cuidado a um dos usuários. A iniciativa de compartilhar o caso de sucesso com os demais profissionais da rede de saúde foi da enfermeira da unidade, Suzane. Isso permitiu que toda a equipe se sentisse valorizada e promoveu a aproximação desta com conceitos básicos da Educação Permanente em Saúde: o aprender a aprender e a troca de experiências. Indique a alternativa abaixo que corresponde à ferramenta que permite a uma equipe partilhar suas experiências com toda a rede do SUS:
Alternativas:
Comunidade de práticas. CORRETO
Pró-Saúde.
Ver-Saúde.
UNA-SUS.
Telessaúde.
Código da questão: 12053
6)Identifique se as afirmativas abaixo são (V) verdadeiras ou (F) falsas:
Sobre o processo de Educação Permanente em Saúde é correto afirmar que:
( ) O educando vivencia os problemas do processo e constrói e articula a resolução destes junto aos sujeitos envolvidos.
( ) O aprendizado é construído ativamente estimulando a criatividade.
( ) O educador tem papel fundamental transmitindo seus saberes para os alunos.
( ) Educadores e educandos contribuem para o processo educativo.
( ) Diferencia-se da educação continuada e capacitação enquanto permite a socialização do saber.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
V – V – F – V – V. CORRETO
V – V – F – F – F.
F – V – V – F – F.
V – F – F – V – V.
F – F – F – F – F.
Código da questão: 11997
7)Uma unidade básica de saúde em Tocantins atende diariamente, em média, 600 pessoas, entre consultas e exames agendados e é referência nos serviços de ultrassonografia e colposcopia para outras 16 unidades. Tal demanda gerava muitas ligações de usuários de outros bairros solicitando como chegar até a unidade, qual linha de ônibus utilizar e sobre o preparo de exames. Isso resultou na elaboração de uma estratégia que facilitasse a comunicação entre os atores sociais envolvidos (profissionais da saúde e clientela SUS), produzindo informações de fácil acesso à população por meio de recursos tecnológicos. Surgiu, portanto, no final de 2013 a ideia pioneira no Município de criar um site exclusivo da unidade. A criação do site trouxe melhorias na comunicação entre a unidade e a população atendida, proporcionando maior agilidade na obtenção das informações. Com base no relato acima identifique a ferramenta de Educação Permanente em Saúde disponível pelo Ministério da Saúde que pode ser utilizada neste caso:
Alternativas:
PET-SAÚDE – Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde.
INOVA-SUS – reconhece e premia projetos e experiências inovadoras na Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. CORRETO
PRÓ-SAÚDE - Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde.
UNA-SUS – Universidade aberta do SUS.
TELESSAÚDE – Teleconsulta, Telediagnóstico, Teleconsultoria 
Código da questão: 12209
8)Que palavras caracterizam a dinâmica de roda proposto para gestão dos Polos de Educação Permanente em Saúde?
Alternativas:
Construir juntos, troca de experiências e restrição.
Restrição, diálogo e autoritarismo.
Troca de experiências, autoritarismo e diálogo.
Construir juntos, troca de experiências e diálogos. CORRETO
Restrição, autoritarismo e construir juntos.
Código da questão: 10200
9)O Polo de Educação Permanente é uma das estratégias criadas para auxiliar na operacionalização da Política de Educação Permanente de maneira interistitucional e localizada regionalmente (locorregional). Escolha as características que se aplicam ao Polo de Educação Permanente em Saúde:
I) nessa estratégia, existe um único polo de Educação Permanente e este orienta as ações necessárias a implementação da Política de Educação Permanente.
II) os polos utilizam a dinâmica de roda de gestão proposta pelo Ministério da Saúde.
III) a criação deste modelo de atuação em polos é fundamental para atender ao conceito de descentralização e permite a potencialização de recursos.
IV) foi provado que esta estratégia não funciona e, por isso, está passando por reformulação.
V) os polos regionais funcionam como colegiados compostos por pessoas que compõe os serviços do SUS, que realizam as ações e que pensam na formação e desenvolvimento da saúde.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas:
I, II e III.
II, III e V. CORRETO
III, IV e V.
I, II e IV.
I, III e IV.
Código da questão: 12273
10)A educação permanente dos profissionais de saúde pública tem como precedente a utilização da problemática advinda da prática profissional em suas interlocuções com a comunidade. Identifique o termo abaixo que melhor caracteriza a prática de Educação Permanente:
Alternativas:
Problematização. CORRETO
Classificação.Assimilação.
Identificação.
Subordinação.
Código da questão: 12240