AOL- EDUCAÇÃO EM SAÚDE

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DOL - 101024 . 5 - Educação em Saúde - 20222 
AF. 
 
Nota final--- 
8/10 
Tentativa 1 Enviado em: 20/12/22 20:50 (BRT) 
6/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
“Qualquer profissional de ensino que se mantenha atualizado sobre as maiores 
tendências da área sabe que a utilização da tecnologia na educação já é uma necessidade 
inadiável. Afinal, é impossível ignorar o quanto a digitalização impactou diretamente o 
ritmo das transformações sociais e mudou o comportamento e as expectativas de pais e 
estudantes em relação ao sistema de aprendizagem. Entretanto, é preciso encontrar 
formas para que esse recurso seja empregado em sala de aula para aprimorar, 
efetivamente, o conhecimento dos alunos e as rotinas dos professores. Isso porque, 
desde a chegada do quadro negro e de suas extensões (projetor, fotocopiadora e 
videocassete) o propósito do uso da tecnologia nas escolas era, justamente, dinamizar a 
apresentação das informações. De uns tempos para cá, graças à difusão dos 
computadores e das ferramentas interativas, a questão agora é outra: como acessar a 
informação”. (Fonte: https://codebit.com.br/blog/tecnologia-educacao-vantagens-
desafios). São exemplos de ferramentas tecnológicas para o ensino em Educação em 
saúde, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ensino à distância. 
2. 
Sistemas de observatório de saúde on-line. 
3. 
Vídeos educativos. 
4. 
Rede sociais – Word, Excel e Powerpoint. 
Resposta correta 
https://codebit.com.br/blog/tecnologia-educacao-vantagens-desafios)
https://codebit.com.br/blog/tecnologia-educacao-vantagens-desafios)
5. 
Telemedicina por meio da internet. 
2. Pergunta 2 
0/1 
Nos últimos tempos, falar em atendimento humanizado se tornou, para algumas 
pessoas, uma espécie de clichê na área da saúde. Porém, ao contrário do que parece, 
muito se fala e pouco se pratica. Foi justamente pensando nas melhorias do processo de 
trabalho que foi criado pelo Ministério de Saúde, no ano 2000, o Projeto de Humanização 
Hospitalar. O intuito é promover uma nova cultura de atendimento que apoie a melhoria 
na qualidade e eficiência dos serviços prestados. 
Sobre esse tema analise as proposições a seguir: 
I. Humanizar a atenção e a gestão em saúde contribui para a qualificação dos serviços 
da instituição de saúde, por meio da valorização dos profissionais e das equipes de 
trabalho e da descentralização da gestão. 
II. A humanização é uma política que se aplica, também, às instituições privadas, cujo 
diferencial são as tecnologias duras, para a promoção do aumento da rentabilidade e da 
lucratividade. 
III. As equipes de saúde que realizam o atendimento aos pacientes devem entender que 
lidam com pessoas com interesses e desejos que devem ser respeitados, a fim de 
construírem uma nova forma de convivência, com foco na qualidade dos serviços. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e III, apenas. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
II, apenas. 
 
3. 
III, apenas. 
4. 
I e II, apenas. 
5. 
I, II e III. 
3. Pergunta 3 
1/1 
O Pacto pela Saúde é um conjunto de reformas institucionais do SUS pactuado entre as 
três esferas de gestão (União, Estados e Municípios) com o objetivo de promover 
inovações nos processos e instrumentos de gestão, visando alcançar maior eficiência e 
qualidade das respostas do Sistema Único de Saúde. Ao mesmo tempo, o Pacto pela 
Saúde redefine as responsabilidades de cada gestor em função das necessidades de 
saúde da população e na busca da equidade social. Sobre as responsabilidades 
municipais quanto aos assuntos relacionados à saúde e as ações em saúde, analise as 
assertivas abaixo: 
I – Todo município deve formular e promover a gestão da educação permanente em 
saúde e processos relativos à mesma, orientados pela integralidade da atenção à saúde, 
criando, quando for o caso, estruturas de coordenação e de execução da política de 
formação e desenvolvimento, participando do seu financiamento. 
II – Todo município deve promover diretamente ou em cooperação com o estado, com 
os municípios da sua região e com a União processos conjuntos de educação permanente 
em saúde. 
III – Todo município deve apoiar e promover a aproximação dos movimentos de 
educação popular em saúde na formação dos profissionais de saúde, em consonância 
com as necessidades sociais em saúde. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I 
 
2. 
I, II e III 
Resposta correta 
3. 
Apenas II 
4. 
Apenas I e III 
5. 
Apenas II e III 
4. Pergunta 4 
1/1 
“A aprovação unânime das Diretrizes Operacionais dos Pactos pela Vida, em Defesa do 
SUS e de Gestão no Conselho Nacional de Saúde (CNS) demonstra que o país está 
diante de um novo marco para o setor. Trata-se de uma negociação inédita entre 
União, estados e municípios que aponta para a formalização de um pacto federativo 
baseado na definição de responsabilidades sanitárias, na construção de um novo 
modelo de financiamento para o setor, na gestão solidária e cooperativa, no 
fortalecimento do controle social”. Sobre as responsabilidades estaduais quanto aos 
assuntos relacionados à saúde e as ações em saúde, analise as assertivas abaixo: 
I - Formular, promover e apoiar a gestão da educação permanente em saúde e 
processos relativos à mesma no âmbito estadual. 
II - Promover a integração de todos os processos de capacitação e desenvolvimento de 
recursos humanos à política de educação permanente, no âmbito da gestão estadual do 
SUS. 
III - Apoiar e fortalecer a articulação com os municípios e entre os mesmos para 
processos de educação e desenvolvimento de trabalhadores para o SUS. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I e III 
2. 
I, II e III 
Resposta correta 
3. 
Apenas I 
 
4. 
Apenas II e III 
5. 
Apenas II 
5. Pergunta 5 
1/1 
Paulo Freire foi um educador e um filósofo brasileiro. É considerado um dos pensadores 
mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento 
chamado pedagogia crítica. É também o Patrono da Educação Brasileira. Sua prática 
didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo 
fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por ele 
denominada educação bancária, tecnicista e alienante: o educando criaria sua própria 
educação, fazendo ele próprio o caminho, e não seguindo um já previamente construído; 
libertando-se de chavões alienantes, o educando seguiria e criaria o rumo do seu 
aprendizado. Segundo Paulo Freire a Educação em saúde é importante para: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a formação acadêmica e ascensão social. 
2. 
a aquisição de habilidades para o trabalho. 
3. 
o domínio de tecnologia e independência financeira. 
4. 
a hierarquização das pessoas segundo seu conhecimento. 
5. 
o desenvolvimento de autonomia das pessoas para decisões. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
1/1 
“O SUS é financiado com os impostos do cidadão – ou seja, com recursos próprios da 
União, Estados e Municípios e de outras fontes suplementares de financiamento, todos 
devidamente contemplados no orçamento da seguridade social. De acordo com a 
Constituição Federal, os municípios são obrigados a destinar 15% do que arrecadam em 
ações de saúde. Para os governos estaduais, esse percentual é de 12%. Já o Governo 
Federal tem um cálculo um pouco mais complexo: tem que contabilizar o que foi gasto 
no ano anterior, mais a variação nominal do Produto Interno Bruto (PIB). Então essa 
variação é somada ao que se gastou no ano anterior para se definir qual o valor da 
aplicação mínima naquele ano” (Fonte: https://www.saude.mg.gov.br/sus). Sobre os 
princípios do SUS, analise as proposições a seguir: 
I - Universalidade significa que o acesso à ações e serviços de saúde devem ser garantido 
a todas as pessoas, independentemente de sexo, raça, renda, ocupação, ou outras 
características sociais ou pessoais 
II – Integralidadesignifica tratar de acordo com a necessidade, ou seja, onde a carência 
for maior. Para isso, a rede de serviços deve estar atenta às necessidades da população 
a ser atendida. A equidade é um princípio da justiça social. 
III – Equidade faz a Integração entre as ações de saúde: promoção, proteção e 
recuperação. 
Está (ão) correta (as): 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I e II. 
2. 
I, II e III. 
https://www.saude.mg.gov.br/sus)
3. 
Apenas I. 
Resposta correta 
4. 
Apenas III. 
5. 
Apenas II e III. 
7. Pergunta 7 
0/1 
A Saúde depende da análise, do julgamento e da capacidade de mudar comportamentos 
para a manutenção de um estilo de vida saudável de cada indivíduo. Por outro lado, a 
Educação auxilia os indivíduos na análise crítica, no julgamento, na tomada de decisão e 
na mudança de comportamentos. É possível perceber que as duas áreas “conversam” 
entre si. Tendo em vista que a educação tem funções que estão contempladas na 
Educação em saúde, faça correlação entre a Coluna 1 e a Coluna 2. 
1 – Estimulativa 
2 – Exercitativa 
3 – Orientadora 
4 – Didática 
5 – Terapêutica 
( ) Torna possível retificar os eventuais descaminhos do processo educativo. 
( ) Envolve a aquisição e a formação de hábitos, assim como a assimilação, a construção 
e a reconstrução de experiências. 
( ) Busca atrair o indivíduo para participar do processo educativo. 
( ) Responsabiliza-se pela transmissão e veiculação dos conhecimentos. 
( ) Enfoca os aspectos de liberdade, autoridade, autonomia e independência. 
A alternativa correta é: 
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
5 – 4 – 3 – 2 – 1 
2. 
3 – 1 – 5 – 4 – 2 
3. 
4 – 1 – 3 – 5 – 2 
4. 
1 – 2 – 3 – 4 – 5 
 
5. 
5 – 2 – 1 – 4 – 3 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
0/1 
A Educação em Saúde tem uma abrangência muito maior do que se pode perceber em 
um primeiro momento. Ela se desdobra em ações e consequências para além da 
educação e da saúde, sendo fundamentada na política norteadora de promoção à saúde 
e nas diretrizes estabelecidas pela Carta de Ottawa. São considerados desafios e 
situações limitadoras da Educação em saúde, exceto: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Dificuldades de trabalhar em equipe. 
2. 
Baixa adesão dos profissionais às práticas educativas. 
3. 
Falta de espaço físico ou espaços inadequados. 
4. 
Valorização dos saberes e das práticas populares. 
Resposta correta 
5. Incorreta: 
Falta de motivação dos profissionais de saúde. 
9. Pergunta 9 
1/1 
A temática da Educação em saúde deve envolver a compreensão de projetos de 
sociedades e visões de mundo que se atualizam nas formas de conceber e organizar os 
discursos e as práticas educativas no campo da saúde. As práticas nessa área inerentes 
ao trabalho em saúde, mas Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), entende-se 
como Educação em Saúde a combinação de ações e experiências de aprendizado 
planejado com o intuito de habilitar as pessoas a obterem conhecimento sobre fatores 
determinantes e comportamentos de saúde. Sobre a Dimensão humana da educação em 
saúde, analise as proposições a seguir e marque a alternativa incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
É a base de atos, decisões e práticas dos educadores, alunos, profissionais 
e usuários do serviço de saúde. 
2. 
Tem a finalidade de ensinar e formar profissionais de saúde visando 
fomentar ações autoritárias e coercitivas como base para a prática 
pessoal. 
Resposta correta 
3. 
Fomenta uma relação de respeito, sensibilidade, atenção, acolhimento e 
diálogo entre profissionais de saúde e usuários. 
4. 
Atua na interação de educadores com alunos, criando um ambiente 
educativo, acolhedor, cordial e que ultrapassa os limites da sala de aula. 
5. 
Influencia a informatização das informações e o acesso aos dados 
necessários para os recursos em saúde e para a tomada de decisão 
consciente. 
10. Pergunta 10 
0/1 
Na época da Ditadura militar no Brasil (entre 1964 e 1985), apenas quem tivesse 
carteira de trabalho assinada tinha direito a assistência médica pelo Instituto Nacional 
de Assistência Médica da Previdência Social (Inamps), criado em 1974. Os que estavam 
fora desse universo buscava atendimento em instituições filantrópicas ou privadas, e os 
mais pobres eram tratados como indigentes. O atendimento proporcionado pelo Inamps 
era feito em grande parte por clínicas privadas. Ou seja, o governo federal repassava 
recursos a essas instituições ao invés de investir na saúde pública. De acordo com 
Fidelis, “Instala-se, assim, um verdadeiro processo de drenagem dos recursos públicos 
que passam a capitalizar as empresas de medicina privada, transformando a saúde em 
um negócio bastante lucrativo”. 
Qual foi o marco histórico que proporcionou a mudança desse cenário? 
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1. Incorreta: 
Política Nacional de Promoção à saúde em 2004. 
 
2. 
A criação do Ministério da saúde em 1953. 
3. 
Relatório de Flexner em 1910. 
 
4. 
Carta de Ottawa em 1986. 
 
5. 
Constituição Federal de 1988. 
 
Resposta correta