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Cursos de Licenciatura em Pedagogia Escola Superior de Educação Centro Universitário Internacional UNINTER ESTUDO DE CASO Módulo A – Fase I – Ano 2020 Cursos de Licenciatura em Pedagogia Fonte: ESE 1 Cursos de Licenciatura em Pedagogia O que é o ESTUDO DE CASO? É uma metodologia de pesquisa e estudo de determinado campo, que inclui observação, entrevistas, fontes midiáticas (fotografia, gravação etc.) e anotações. Busca-se o idiossincrático, ou seja, situações incomuns, inusitadas, pouco exploradas, isto é, a compreensão de eventos particulares. Os estudos de caso visam retratar a realidade de maneira completa, crua, profunda e historicamente contextualizada. Fundamentos da metodologia estudo de caso: Apresentar determinado caso (fato, evento ou dado) que possa gerar a descoberta. Interpretar de maneira contextualizada e sistemática do caso que possibilite compreensão aprofundada do caso. Estabelecer, com base em diferentes fontes de pesquisa e vários pontos de vista, múltiplos olhares e resolução sistêmica. Apresentar resultados por meio de diferentes linguagens, como colagens, dramatizações, fotografias, gravações e textos narrativos. Suscitar a possibilidade de desenvolver uma nova realidade por meio daquele caso. Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de estudo de caso? FUNDAMENTOS: reconhecer teorias e práticas que podem ser aplicadas em diferentes realidades. OPORTUNIDADES: propor oportunidades de melhoria ou verificar ameaças na realidade local. FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados que podem ser analisados com múltiplos olhares. APRENDIZADO: fortalecer, por meio de questões orientadoras, o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e condições socioemocionais para agir diante de determinada situação. Quando acontece o estudo de caso em 2020? O Estudo de Caso acontece nas fases ímpares, conforme demonstrado a seguir: Módulo A Módulo B Módulo C FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio O estudo de caso faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média? Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, ou seja, 40 pontos na sua média. Quais são as características do estudo de caso na metodologia do curso? Individual. O período de realização acompanha as datas das provas regulares da fase. Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar. Trata da triangulação do caso com o global e o local. Obrigatoriamente exige análise de um caso com propostas de oportunidades. A resposta deve obrigatoriamente ter entre 1000 e 2000 caracteres. A resposta deve obrigatoriamente conter todos os itens solicitados. A resposta deve obrigatoriamente ser digitada no AVA. Não necessita de apresentação no polo de apoio presencial. 2 Cursos de Licenciatura em Pedagogia TEMA Cidade Educadora FATO – CASO A secretaria Municipal de Educação da cidade de São Bernardo do Campo, considerada como cidade Educadora a partir de 2008, vem desenvolvendo ações e projetos que fortalecem o conceito de educar na cidade. Dentre os projetos desenvolvidos destaca-se o “Escola de Portas Abertas”, que tem como finalidade trazer atividades norteadas pelos eixos educação, cultura, esporte, lazer, saúde e geração de renda, oferecidas por agentes da sociedade civil. O Projeto “Escola de Portas Abertas” parte do princípio no qual a escola oferece um espaço privilegiado que promove cidadania na comunidade escolar, fortalecendo o sentimento de pertencimento e protagonismo nos estudantes da cidade. Ao considerar a disponibilidade do espaço e tempo livre da escola nos finais de semana, juntamente com a coordenação de um professor, a escola amplia as oportunidades de troca de experiências, maior aproximação entre família e ambiente educacional e, consequentemente, a promoção da cultura da paz. No contexto escolar temos um grande desafio que é fazer com que o processo ensino aprendizagem aconteça de forma integral e principalmente que haja o envolvimento de toda a escola, família e comunidade. Considere a situação de uma escola que oferece ensino desde a Educação Infantil até os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Essa escola tem seu horário de funcionamento de segunda a sexta-feira, realizando suas atividades educacionais. O que se percebe nesta escola é que há pouco envolvimento da família e da comunidade nos processos escolares. FUNDAMENTOS – REFERENCIAL TEÓRICO A carta educadora. Disponível em:<http://www.edcities.org/rede-portuguesa/wp- content/uploads/sites/12/2018/09/Carta-das-cidades-educadoras.pdf> Acessado em 14 nov. 2019. BHERING, Eliana; BLATCHFORD, Iram Siraj. A relação escola-pais: um modelo de trocas e colaboração. Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/cp/n106/n106a09.pdf> Acessado em 18 nov. 2019. MENDES, Valdelaine, et al. A participação da comunidade no Projeto Escola Aberta no Rio Grande do Sul: o uso da escola pública nos finais de semana. Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v17n64/v17n64a08.pdf> Acessado em 14 nov. 2019. APRENDIZADO – QUESTÕES ORIENTADORAS A resposta deve contemplar todas questões orientadoras. A norma culta corresponde 0,5 da nota de 4,0 pontos. http://www.edcities.org/rede-portuguesa/wp-content/uploads/sites/12/2018/09/Carta-das-cidades-educadoras.pdf http://www.edcities.org/rede-portuguesa/wp-content/uploads/sites/12/2018/09/Carta-das-cidades-educadoras.pdf http://www.scielo.br/pdf/cp/n106/n106a09.pdf http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v17n64/v17n64a08.pdf 3 Cursos de Licenciatura em Pedagogia 1) O contexto educacional está presente em todos os lugares. Existem propostas inovadoras desenvolvidas por meio de projetos fora do Brasil, em que a escola fica aberta nos finais de semana. Cite dois países e relate esses exemplos. (0,5 ponto) 2) E no Brasil, quais os projetos que o país tem para inovar a educação? Aponte três projetos governamentais ou realizados por escolas que foram desenvolvidos para melhoria da educação. (0,5 ponto) 3) O desenvolvimento da educação por meio de projetos está presente no cotidiano escolar. Considere a sua região, há alguma proposta para melhoria da educação por projetos em seu estado? Relate uma proposta e contemple qual foi a base teórica utilizada e de que forma os projetos foram desenvolvidos. (1,0 ponto) 4) Refletindo sobre o objetivo do projeto “Escola de Portas Abertas” e considerando o espaço e o tempo ocioso das escolas nos finais de semana, cite duas ações interventivas que promovam a integração da escola, família e comunidade. De que forma essas ações irão contribuir para o protagonismo do estudante na sociedade? (1,5 ponto) OPORTUNIDADES – RESPOSTA (Acesse no AVA em uma das disciplinas vigentes da fase, o ícone Trabalhos, Link Comentário e redija no formato de resposta-texto entre 1.000 e 2.000 caracteres)
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