Avaliação Final (Discursiva) - Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)

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11/03/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Harize Tamara Gomes Ramires (1960048)
Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460380) ( peso.:4,00)
Prova: 13152853
Nota da Prova: 7,50
1. Se refletirmos sobre o conceito ?inteligência?, podemos compreendê-la como um aspecto próprio do sujeito, bem
como as apropriações do meio cultural vivenciado por ele. A inteligência torna-se um processo mutável, à medida
que o sujeito conhece, assimila e transforma as informações do mundo no qual está inserido. Neste sentido,
discorra sobre a contribuição dos autores Piaget e Vygotsky sobre o estudo da inteligência.
Resposta Esperada:
Os autores Piaget e Vygotsky estudaram o conceito inteligência e contribuíram com suas concepções sobre o assunto.
Para esses autores, a inteligência apresenta-se como processo dinâmico e construído na interação do sujeito e da
cultura, com seus sistemas simbólicos.
Para Piaget, era possível construir a inteligência na relação da ação do sujeito com o objeto, sobre a realidade que o
cerca. Considera relevante o processo e não o fim.
Já para Vygotsky, a inteligência pode ser aprimorada a partir de novas aprendizagens que o sujeito vai construindo
através de novos elementos.
2. Com o passar do tempo, os papéis do psicólogo educacional, psicólogo escolar e psicopedagogo foram sendo
definidos, e cada profissional foi conquistando seu espaço na escola. A partir da década de 80, a psicopedagogia
tornou-se uma área forte no âmbito educacional. Qual a formação e atribuições do psicopedagogo?
Resposta Esperada:
A psicopedagogia pode ser exercida por pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos e profissionais de Letras com
especialização em psicopedagogia. Os psicopedagogos analisam, identificam e, quando necessário, intervêm quanto
aos processos que dificultam a aprendizagem.