Buscar

Curso de Brincadeiras para Recreação Infantil

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

CURSO DE BRINCADEIRAS PARA RECREAÇÃO INFANTIL
1ª) A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura _________
     a)  Das pessoas
   b)  Das famílias
     c)  Das crianças
     d)  Nenhuma das alternativas
2ª) A conjunção desses fatores ensejou um movimento da sociedade civil e de órgãos governamentais para que o atendimento às crianças de zero a seis anos fosse reconhecido na __________________________________.
     a)  Constituição Federal de 1980
     b)  Constituição Federal de 1992
   c)  Constituição Federal de 1988
     d)  Nenhuma das alternativas
3ª) O atendimento institucional à criança pequena, no Brasil e no mundo, apresenta ao longo de sua história concepções bastante divergentes sobre sua ____________________.
   a)  Finalidade social
     b)  Finalidade inclusiva
     c)  Finalidade financeira
     d)  Nenhuma das alternativas
4ª) A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a ________________. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva.
     a)  Desenvolver habilidades
   b)  Desenvolver capacidades
     c)  Desenvolver conceitos
     d)  Nenhuma das alternativas
5ª) “É dever do estado assegurar à criança e ao adolescente (...) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino”.
     a)  Estatuto da Cidade
   b)  Estatuto da Criança e do Adolescente
     c)  Estatuto da Juventude
     d)  Nenhuma das alternativas
6ª) O principal desafio da Escola Inclusiva é desenvolver uma pedagogia _________________________, capaz de educar a todas, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas.
   a)  Centrada na criança
     b)  Centrada na escola
     c)  Centrada no professor
     d)  Nenhuma das alternativas
7ª) Ser ________ significa que ao professor cabe trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento.
     a)  Funcional
   b)  Polivalente
     c)  Dinâmico
     d)  Nenhuma das alternativas
8ª) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e _______________.
     a)  Conhecimento Virtual
     b)  Conhecimento de Conteúdos
   c)  Conhecimento de Mundo
     d)  Nenhuma das alternativas
9ª) Os conteúdos são apresentados nos diversos eixos de trabalho, organizados ______________.
   a)  Por blocos
     b)  Por setores
     c)  Por conteúdos
     d)  Nenhuma das alternativas.
10ª) A ___________ representa, também, a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças.
   a)  Grade curricular
     b)  Rotina
     c)  Seleção de conteúdos
     d)  Nenhuma das alternativas

Continue navegando