quetões apol, objetiva e discurciva FUTEBOL

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QUESTIONARIO FUTEBOL
(APOL, 2ª APOL, OBJETIVA E DISCURSIVA)
APOL I e APOL II
01 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o princípio norteador do ensinar futebol a todos, é correto afirmar que:
A. Ao ensinar o futebol, é preciso desprezar os fatores genéticos.
B. É papel do professor interferir geneticamente no conhecimento.
C. Aqueles que não sabem jogar futebol devem ser excluídos da aula.
D. A ênfase deve estar naqueles que já sabem jogar futebol.
E. Todos devem aprender o suficiente ou melhorar o que já sabem.
02 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o esporte entre os séculos XVI e meados de XIX, é correto afirmar que:
A. O futebol já era considerado um esporte.
B. Os pobres praticavam o futebol desde então.
C. Era uma atividade exclusiva da nobreza. 
D. O futebol era adaptado na equitação.
E. O futebol era o único esporte da época.
03 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o início da prática do futebol no Brasil, é correto afirmar que:
A. Deu-se no período da escravidão, pelos negros escravizados.
B. Sua prática acontecia nas fazendas, nas cidades do interior do país.
C. Inicialmente, era praticado por jovens da elite, nas grandes cidades.
D. Iniciou rejeitado pela elite brasileira, sendo praticado pelos pobres.
E. Era a única modalidade esportiva valorizada pelos jovens da elite.
04 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre os conteúdos a serem ensinados no futebol durante a faixa etária de 13 e 14 anos (fundamentos táticos específicos), é correto afirmar que:
A. Devem ser ensinados fundamentos para exploração de habilidades motoras.
B. A melhoria na execução dos fundamentos deve ser enfatizada no período.
C. A ênfase está nos posicionamentos táticos e estratégicos dos jogadores.
D. É o momento de concretizar a aprendizagem dos fundamentos básicos.
E. Após a aprendizagem dos fundamentos básicos, trabalha-se os derivados.
05 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre os impactos da redução do número de jogadores e modificação da dimensão do campo, é correto afirmar que:
A. O esforço dos praticantes apresenta menor intensidade.
B. Os praticantes percorrem uma distância total menor.
C. Há uma maior distância em intensidade moderada e alta.
D. O número de sprints dados pelos jogadores é menor.
E. Há uma baixa relação entre esforço e pausa nesses casos.
APOL 2
01- Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre os conteúdos a serem ensinados no futebol durante a faixa etária de 07 e 08 anos (fundamentos básicos), é correto afirmar que:
A. Os fundamentos do futebol são meio para ampliação do repertório motor.
B. A ênfase deve ser nos movimentos básicos do futebol em si.
C. Somente as habilidades relacionadas ao futebol devem ser trabalhadas.
D. Deve-se focar no ensino dos posicionamentos táticos e estratégicos.
E. É preciso especializar os alunos quanto aos fundamentos nas posições.
02 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre como o futebol era visto entre os séculos XVI e meados do XIX, é correto afirmar que:
A. Era estimulado pela aristocracia agrária e o clero.
B. Sua prática enobrecia os membros da igreja e nobreza.
C. Os filhos dos nobres viam como uma atividade masculina.
D. Era visto como passatempo vulgar que induzia à violência.
E. A igreja utilizava como ferramenta para atrair fiéis.
03 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o futebol a partir da sua regulamentação na Inglaterra por volta de 1870, é correto afirmar que:
A. Passou a ser de interesse de pedagogos para inserção nas escolas.
B. A disciplina criada pela regulamentação foi insuficiente para inclusão escolar.
C. A burguesia ainda não conseguiu identificar o esporte como aliado.
D. Seus valores eram típicos de um sistema socialista, afastando os burgueses.
E. O futebol era visto como propagador de valores contrários ao capitalismo.
04 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o futebol na Inglaterra entre os anos de 1835 e 1870, é correto afirmar que:
A. O futebol foi autorizado nas ruas pelo parlamento inglês em 1835.
B. O povo foi favorável quando o governo proibiu o futebol nas ruas.
C. Este foi o período de maior exaltação do futebol no país.
D. Os trabalhadores não queriam praticar o futebol no período.
E. A folga aos sábados a partir de 1870 passou a ser ocupada pelo futebol.
05 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o princípio norteador do ensinar futebol bem a todos, é correto afirmar que:
A. Não basta ensinar futebol, é preciso ensinar bem o futebol.
B. A tarefa de quem ensina futebol é ensinar qualquer coisa.
C. O ensino só deve acontecer para maiores níveis de habilidade.
D. A tarefa de ensino deve acontecer com rapidez, mesmo sem qualidade.
E. O processo pedagógico deve acontecer rapidamente.
OBJETIVA
01 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o desenvolvimento da habilidade motora fundamental chute aplicada no futebol, é correto afirmar que: 
A. Crianças com 8 meses já conseguem chutar de fato.
B. O balanço e a oposição dos braços já ocorrem com 2 anos. 
C. De 2 a 3 anos, o chute é acompanhado de grande balanço. 
D. O padrão do chute já esta maduro por volta de 4 e 5 anos. 
E. Crianças de 5 e 6 anos já acertam a bola com padrão maduro. 
02 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre a dinâmica do futebol, é correto afirmar que:
A. É uma modalidade esportiva individual com dinâmica. 
B. Existe uma ordem estabelecida para que as ações de jogo ocorram. 
C. A execução das atividades e invariável, ou seja, não muda.
D. Os setores não sabem o que pode acontecer entre si durante o jogo. 
E. O Futebol é um esporte previsível, com jogadas uniformes e repetitivas, obedecendo a ordem rígidas. 
03 – Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre as unidades funcionais do jogo aplicado ao futebol, relacione corretamente os seguintes elementos as suas respectivas características 
1. Individual. 2. Grupal ou zona 3. Setorial. 4. Intersetoriais 5. Coletivo. 
( ) Como todos os setores funcionam diante das situações de jogo. 
( ) Como um setor se relaciona com o outro no processo de transição para atacar e defender. 
( ) São as repostas que precisam ser dadas por cada um que compõe o setor.
( ) Resposta que uma quantidade de jogadores precisa dar para atacar ou defender em igualdade, inferioridade ou superioridade numérica. 
( ) Trata-se dos saberes, conhecimentos, respostas em função das demandas que cada jogador precisa dar 
A. 5-2-1-3-4 B. 4-3-2-1-5 C. 4-2-3-1-5 D. 2-1-5-4-3 E. 5-4-3-2-1
04 - Considerandoessas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre os benefícios do uso de jogos em campo reduzido (JCR) no treinamento é correto afirmar que:
A. Reduzem o numero de ações dos atletas. 
B. A intensidade nas ações realizadas é diminuída. 
C. A intensidade nas ações realizadas é diminuída.
D. Há uma intensificação da exigência durante as jogadas. 
E. Os atletas possuem mais tempo para tomar decisões. 
05 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o futebol durante a revolução industrial é correto afirmar que:
A. O futebol era praticado apenas pelos camponeses. 
B. A burguesia não queria que os proletários o jogassem.
C. Os patrões viram benefícios do futebol entre funcionários. 
D. Destaca-se a importância do futebol para a qualidade de vida. 
E. O futebol era visto como meio para aumentar a produtividade. 
06 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre o funcionamento de uma equipe de futebol é correto afirmar que:
A. Limita-se as habilidades individuais dos jogadores que são contratados pelas equipes. 
B. Tem uma relação estrutural (Sistema de jogo) e funcional (Como ele é executado) 
C. Esta restrito as estratégias ofensivas da equipe, ou seja, como ela pretende fazer gols.
D. significa que há uma preocupação total do técnico e jogadores nas estratégias de defesas. 
E. Indica que a única ação do treinador esta na estrutura, ou seja, qual é o sistema de jogo. 
07 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre o formato indicado de jogos em campo reduzido (JCR) para estímulos de treinamento aeróbico, é correto afirmar que:
A. O treinador deve reduzir o numero de toques autorizado
B. Sugere-se a formação de equipes de 2 a 6 jogadores. 
C. Esperta-se que os jogadores alcance alta freqüência cardíaca. 
D. As atividades devem resultar em alta concentração de lactato. 
E. Recomenda-se o uso oficial do campo e numero de jogadores. 
08 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre o significado de jogos reduzidos é correto afirmar que:
A. São jogos com a dimensão do campo e numero de jogadores menores que as oficiais. 
B. Quando há o aumento de numero de jogadores e no tamanho do campo para treino físico 
C. Quando há o aumento de numero de jogadores e no tamanho do campo para treino físico
D. É a liberação de todas as regras do futebol, para trabalhar a ludicidade com os alunos.
E. Emprega-se com objeto de treinar apenas o goleiro da equipe para pênaltis. 
09 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o principio norteador do ensinar mais que o futebol a todos, é correto afirmar que:
A. Significa que não há necessidade de ensina bem o futebol
B. Quer dizer que o ensino do futebol deve ser focado aos melhores. 
C. Ao aprender futebol desenvolve também outras habilidades. 
D. O futebol deve ser deixado de lado para o ensino de valores sociais. 
E. O futebol tem menos importância devendo ser valorizado outros esportes. 
10 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre a pratica inicial do futebol pelos negros é correto afirmar que:
A. O ato de um negro esbarrar em um branco não tinha punição no jogo.
B. A “ginga” evitava o contato físico e reinventava os espaços de jogo.
C. Os negros derrubavam e empurravam nos brancos sem punição.
D. Os brancos sofriam violência policial quando derrubavam um negro.
E. As mesmas regras valiam para negros e brancos ao jogar futebol. 
11 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre o principio norteador do ensinar a gostar do esporte através do ensino do futebol é correto afirmar que:
A. As praticas ofertadas devem ser mecânicas. 
B. O aprendizado acontece com aulas monótonas. 
C. O professor deve ofertar praticas rotineiras. 
D. As praticas devem ser dinâmicas, alegres e livres. 
E. Não é necessário adaptar as aulas a faixa etária. 
12 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre o formato indicado de jogos em campo reduzido (JCR) para melhoria nos aspectos táticos é correto afirmar que:
A. O treinador deve reduzir o numero de jogadores participantes. 
B. O trabalho de organização defensiva deve ser feito sem goleiros.
C. A freqüência de penetração ofensiva é maior em campo pequeno.
D. O campo pequeno desenvolve unidade e equilíbrio defensivo. 
E. Maior numero de jogadores aumenta as variáveis ofensivas. 
13 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre quem era o sportman na sociedade brasileira é correto afirmar que:
A. Referia-se a uma pessoa escravizada no Brasil. 
B. Era quem não tinha tempo para praticar esporte. 
C. Termo a quem se opunha aos valores aristocráticos. 
D. Membro da elite que praticava atividade física.
E. Designava apenas o praticante pobre de futebol. 
DISCURSIVA 
01 – Passe: 7x7 : 159 11x11 : 110 Contatos na bola 4x4 : 36 +/- 12 8x8 : 13 +/- 7 Dribles 3x3 : 28 +/- 3 9x9 : 11 +/- 1
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre as estratégias de uso dos jogos em campo reduzido, responda : Qual deve ser a adaptação do numero de jogadores para desenvolvimento de habilidades técnica no futebol? Justifique sua resposta. 
R: O número dos jogadores é menor que os oficiais podendo apresentar-se de diferentes maneiras (1x1, 2x2, 3x3...). Formatos com dimensões menores de campo podem proporcionar mais ações de controle, dribles e chutes, porem maior numero de interceptações e de reposições de bolas. O desenvolvimento de um jogador de futebol deve ser entendido como um processo de longo prazo. Da iniciação ao auto rendimento, o atleta de futebol que chega a competir em alto nível profissional geralmente investiu muitos anos de sua vida em uma rotina de treinos e competições para alcançar o auto escalão do esporte profissional. 
02 – De onde vem a idéia de que existe um jeito tão brasileiro de se mexer diante da bola, resultante de mestiçagem entre negros e europeus? Essa questão é diretamente relacionada a elaboração de uma memória que se cristalizou durante década na sociedade brasileira. 
 Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre a chegada do futebol no Brasil, responda: A que a classe social pertenciam os primeiros praticantes de futebol no Brasil e quais eram os dois locais onde eles praticavam esse esporte. 
R: Os primeiros praticantes no Brasil foram a classe industrial e os jovens da Elite que se organizavam em colégios e clubes que eram os locais restritos de lazer e sociabilidade dessa classe social. Dessa maneira o futebol começa a se espalhar pelos novos espaços públicos em regiões centrais nas grandes cidades. Em um primeiro momento, a pratica atraiu principalmente os jovens de elite que se organizavam em clubes e escolas ligadas às colônias de imigrantes, como também o meio industrial dominado pela aristocracia de origem europeia
03 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-baseA disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre os conteúdos a serem trabalhados durante o período de fundamentos básicos, explique a diferença de ênfase a ser dada entre o que devem ser trabalhada com alunos de 7 a 8 anos em comparação com alunos de 9 a 10 anos? 
R: A diferença de ênfase é que na faixa de 7 a 8 anos é voltada mais para a exploração das habilidades motoras, enquanto que na idade de 9 a 10 anos já se concretiza a aprendizagem do fundamentos básicos. A ênfase do trabalho, nesta faixa etária, paira sobre a exploração das habilidades motoras, uma ênfase maior é dada a execução desses fundamentos, o que não ocorria em idades menores. É um momento de concretizar a aprendizagem dos fundamentos básicos. 
04 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A disciplina de teoria e prática do futebol: identificando os conhecimentos dos graduandos e propondo um olhar sobre as fases de desenvolvimento sobre as especificidades no trabalho com o futebol conforme a faixa etária, responda: 
1ª Em quais idades os alunos devem demonstrar suas preferências por posição?
2ª Que tipo de preparação passa a ocupar mais tempo nos treinos nessa faixa etária? 
R: Os alunos devem demonstrar suas preferências por posição na faixa etária de 9, 10 e 11 anos, no básico I. A preparação que passa a ocupar mais tempo nessa faixa etária é a aprendizagem dos fundamentos técnicos. Adolescentes de 13,14 e 15 anos, uma maior tempo de trabalho deve ser dedicado a preparação física a qual deverá ser feita com bola. Um maior tempo de trabalho deve ser dedicado à preparação física a qual deverá ser feita com bola. As atividades competitivas estão muito presente neste nível. 
05 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Os jogos reduzidos como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem do treinamento (EAT) do futebol sobre as estratégias de uso dos jogos em campos reduzidos para melhoria de aspectos táticos. Quais são os benefícios de utilizar jogos com goleiros?
R: A presença de goleiros nesse jogo mostrou uma media muito alta de intensidade, pois jogo em campos reduzidos aumenta a dinâmica dos goleiros, aumenta o poder de reação nas partidas, aumenta o desempenho na saída de bola, aumento de mais um jogador na linha. Uma maior intensidade nos JCR quando há presença de goleiros, aumento nas ações técnicas de chute e gols, apresentam uma maior organização defensiva. Na utilização desses jogos com goleiro atingiu-se a maior intensidade diante das demais possibilidades. Os goleiros contribuem para ganho de intensidade e caberá ao treinador utilizar essa possibilidade da melhor maneira possível. 
06 - Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Origem do futebol na Inglaterra no Brasil sobre o futebol na Inglaterra no contexto da revolução industrial, responda: Porque a burguesia combatia a pratica do futebol pelos operários? 
R: A Burguesia combatia o passatempo dos operários, pois esse reduzia a produtividade dos trabalhadores que se machucavam freqüentemente.