atv2 História da Educação

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. 
O termo significa “nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da 
cultura greco-romana. Considerando esse período histórico, assinale a 
alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser 
adquirido e isso deu muita força para as áreas de ciências e 
matemática, pela exatidão que utilizavam para explicar as 
coisas. 
Resposta 
Correta: 
 
A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser 
adquirido e isso deu muita força para as áreas de ciências e 
matemática, pela exatidão que utilizavam para explicar as 
coisas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: Alguns autores apontam como característica 
importante desse período a mudança do teocentrismo para o 
antropocentrismo. No primeiro caso, tudo era explicado e 
justificado pela ação divina. Com a mudança, passamos a ter o 
ser humano como agente de interação e transformação nessa 
relação com o mundo. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 Foi durante o Renascimento que Lutero e Calvino, mobilizados contra essas 
ideias e na tentativa de manter-se como detentores do saber único, 
buscaram a renovação do poder da igreja e retomada de sua autoridade 
centradas no poder papal, encabeçaram o movimento chamado de Reforma 
Protestante. 
 
Assinale a alternativa que está relacionada a essa reforma: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Eles protestavam contra vários aspectos da doutrina da 
Igreja Católica Romana. 
Resposta Correta: 
Eles protestavam contra vários aspectos da doutrina da 
Igreja Católica Romana. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: Eles protestavam contra vários aspectos da 
doutrina da Igreja Católica Romana e, de acordo com Terra 
(2014), propunha a reformulação de 95 teses. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 “Como a Revolução Francesa não teve apenas por objetivo mudar um 
governo antigo, mas abolir a forma antiga da sociedade, ela teve de ver-se a 
braços a um só tempo com todos os poderes estabelecidos, arruinar todas 
as influências reconhecidas, apagar as tradições, renovar costumes e os 
usos e, de alguma maneira, esvaziar o espírito humano de todas as idéias 
sobre as quais se tinham fundado até então o respeito e a obediência.”(...) 
 
(TOCQUEVILLE, A. O antigo Regime e a Revolução. Brasília, Ed UNB, 
1989) Disponível em: https://monografias.brasilescola.uol.com.br/historia/revolucao-
francesa.htm Acesso em 14 de julho de 2019. 
 
Considerando as três fases de intervenção sobre a escola durante a 
revolução francesa, assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A primeira fase é marcada pela reorganização de um 
quadro orgânico da educação pública. 
Resposta Correta: 
A primeira fase é marcada pela reorganização de um 
quadro orgânico da educação pública. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: Primeira fase: De 1791-1792 é marcada pela 
reorganização de um quadro orgânico da educação pública. 
Nesta fase, são fixados os princípios da pedagogia 
revolucionária: instrução pública para todos, administrada pelo 
Estado, de caráter laico e livre, destinada a formar o cidadão fiel 
às leis e ao Estado. 
 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 O Renascimento foi marcado por importantes descobertas científicas, notadamente nos campos da 
astronomia, da física, da medicina, da matemática e da geografia. Considerando o Renascimento e a 
mudança do teocentrismo para o antropocentrismo, assinale a alternativa correta: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O ser humano passou a ser agente de interação e transformação nessa relação 
com o mundo. 
Resposta Correta: 
O ser humano passou a ser agente de interação e transformação nessa relação 
com o mundo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: Um novo conceito de educação valoriza os talentos individuais e 
busca transformar o ser humano em um ser completo, integrado, com pleno domínio 
e expressão de suas faculdades espirituais, morais e físicas. 
 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 Durante a segunda metade do século XVIII, a Coroa Portuguesa sofreu a 
influência dos princípios iluministas com a chegada de Sebastião José de 
 
Carvalho aos quadros ministeriais do governo de Dom José I. Mais 
conhecido como Marquês de Pombal, teve como grande preocupação 
modernizar a administração pública de seu país e ampliar ao máximo os 
lucros provenientes da exploração colonial, principalmente em relação à 
colônia brasileira. 
 
Disponivel em: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/reformas-pombalinas.htm 
Acesso em 14 de julho de 2019. 
 
Considerando as afirmativas a seguir, no que tange a Reforma Pombalina e 
a expulsão dos jesuítas, quais estão corretas: 
 
I. O subsídio literário era uma imposto cobrado sobre a produção do vinho e 
da carne. 
II. O Marquês de Pombal era ministro de Estado em Portugal e suas 
reformas objetivavam adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo 
moderno. 
III. Ainda que a mão de obra para o ensino continuasse a ser aquela 
formada pelos jesuítas, nasceu o esboço inicial do que podemos chamar de 
ensino público. 
IV. A partir de 1759 o Estado passa a assumir a educação tanto em Portugal 
como no Brasil. 
 
É correto o que se afirma em 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III e IV. 
 
Resposta Correta: 
I, II, III e IV. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: “Ainda que a mão de obra para o ensino 
continuasse a ser aquela formada pelos jesuítas, nasceu o 
esboço inicial do que podemos chamar de ensino público, ou 
seja, um ensino mantido pelo Estado e voltado para a cidadania 
enquanto noção que se articularia ao Estado e não mais um 
ensino atrelado a uma ordem religiosa que, de fato, como 
denunciou Pombal, estava tendo preponderância sobre o 
Estado” (Ghiraldelli, 2009, p.4). 
 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 “Mais que uma filosofia, é um método de aprendizado que, além da consulta do saber 
estabelecido, usa a razão e a experimentação empírica para chegar à conclusão” (Terra, 
2014, p.40). O trecho se refere a qual período histórico Europeu? 
 
 
Resposta Selecionada: 
Renascentismo. 
Resposta Correta: 
Renascentismo. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: De acordo com Terra (2014), o humanismo 
é o principal valor cultivado no renascentismo. 
 
 
• Pergunta 7 
0 em 1 pontos 
 
 O Renascimento surge primeiramente na Itália entre os séculos XIV e XVII. O termo significa 
“nascer de novo” e remete à retomada dos elementos da cultura greco-romana. 
 
Considerando esse período histórico, é correto afirmar que: 
 
I. A razão era a forma pela qual o conhecimento podia ser adquirido e isso deu muita força para as 
áreas de ciências e matemática, pela exatidão que utilizavam para explicar as coisas. 
II. A educação era baseada na teologia, sendo que os currículos eram determinados sempre pelos 
cleros. 
III. O crescimento econômico neste período foi muito significativo e ocorreu a partir das atividades 
naval, comercial e urbana. 
IV. Foi nesse período que houve a queda da classe social burguesa, que sucumbiu à primeira disputa 
com o feudalismo. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
 Somente a I. 
Resposta Correta: 
I e III. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta errada: No Renascentismo o ser humano abandona os aspectos espirituais 
que justificavam a existência das coisas e usa seu raciocínio lógico como resposta 
aos mais diversos eventos do meio. É nessa época que surge a burguesia. 
 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 Na segunda metade do século XVIII, a presença dos jesuítas no Brasil 
sofreu um duro golpe.Todo desenvolvimento da missão dos jesuítas, seja 
catequizando, seja ensinando as primeiras letras, seguiu até 1759 quando o 
Marquês de Pombal, além de expulsá-los, acabou com as escolas criadas e 
instituiu o desenvolvimento das aulas régias. 
 
Qual das alternativasa seguir condiz com o motivo da expulsão dos 
jesuítas? 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo 
moderno. 
Resposta Correta: 
 
Adaptar Portugal e todas as suas colônias ao mundo 
moderno. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: “Ainda que a mão de obra para o ensino 
continuasse a ser aquela formada pelos jesuítas, nasceu o 
esboço inicial do que podemos chamar de ensino público, ou 
seja, um ensino mantido pelo Estado e voltado para a cidadania 
enquanto noção que se articularia ao Estado e não mais um 
ensino atrelado a uma ordem religiosa que, de fato, como 
denunciou Pombal, estava tendo preponderância sobre o 
Estado” (Ghiraldelli, 2009, p.4). 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 Um dos temas que proporcionou muitos debates ao longo da história foi a 
dinâmica do Sistema Solar. O interesse em compreender os movimentos 
dos corpos celestes gerou muitas observações, pesquisas e teorias 
religiosas e científicas sobre esse fenômeno. 
 
Disponivel em: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/geocentrismo-
heliocentrismo.htm Acesso em 11 de julho de 2019. 
 
Sobre o Geocentrismo e heliocentrismo, é correto afirmar que: 
I. O heliocentrismo também chamado de sistema copernicano, não foi aceito 
pela Igreja Católica, que adotava a teoria do Geocentrismo, elaborada por 
Ptolomeu. 
II. A teoria geocêntrica afirmava que a Terra está no centro do Sistema 
Solar, e os demais astros orbitam ao redor dela. 
III. O primeiro a questionar a teoria geocêntrica foi Aristóteles. 
 
É correto o que se afirma em 
 
 
Resposta Selecionada: 
I e II, apenas. 
Resposta Correta: 
I e II, apenas. 
Feedback 
da resposta: 
Resposta correta: Segundo a Igreja católica na época, o 
heliocentrismo estava em desacordo com a Bíblia e por isso 
adotava o geocentrismo que afirmava que a Terra estava no 
centro do Universo, e à sua volta orbitavam os corpos celestes 
em suas respectivas esferas. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 Durante o reinado de Dom José I, um novo ministro inspirado por doutrinas de tendência iluminista 
empreendeu diversas mudanças na administração portuguesa. Entre 1750 e 1777, Sebastião José de 
Carvalho, o Marquês de Pombal, estabeleceu uma série de reformas modernizantes com o objetivo de 
melhorar a administração do Império português e aumentar as rendas obtidas através da exploração 
 
colonial. A Reforma Pombalina que expulsou os jesuítas do Brasil e de Portugal representa um 
importante marco para a História da Educação. A partir da eliminação dos colégios jesuíticos, muitas 
incertezas estiveram presentes até que, em 1759, um Alvará instituiu as aulas régias. 
 
Disponivel em: 
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/historiadobrasil/reformas-pombalinas.htm Acesso em 13 de julho de 
2019. (Adaptado) 
 
O que podemos afirmar a respeito dessas aulas? 
 
Resposta Selecionada: 
As aulas régias marcam o surgimento do ensino público laico. 
Resposta Correta: 
As aulas régias marcam o surgimento do ensino público laico. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: Quem ministrava as aulas eram professores contratados por meio 
de concursos públicos, porém, sem a necessidade de comprovar nenhuma formação. 
Eles deviam apenas obter bons resultados nos testes de aptidão e ter bons 
antecedentes.