1-Planejamento e Avaliação na Educação Especial

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Planejamento e Avaliação na Educação 
Especial 
1. Página inicial 
2. Teste 1 
Iniciado em segunda, 28 out 2019, 22:36 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 28 out 2019, 22:49 
Tempo empregado 12 minutos 59 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quanto aos níveis de Planejamento é correto afirmar: 
Escolha uma: 
O planejamento do Sistema de Educação é o de maior abrangência, é feito em 
nível nacional, estadual e municipal, incorporando as políticas educacionais 
O Plano de curso prevê o plano de aula e todos os elementos que são essenciais, 
tais como objetivos, metodologia, recursos estratégias, critérios de avaliação e 
cronograma de execução 
O Planejamento curricular envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a 
organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição 
O planejamento escolar é um organismo estruturado de modo a desenvolver os 
conteúdos, conceitos bem como o respectivo modelo pedagógico 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O planejamento do Sistema de Educação é o de maior 
abrangência, é feito em nível nacional, estadual e municipal, incorporando as 
políticas educacionais. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=19702
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Texto da questão 
Em relação as afirmações abaixo, assinale a alternativa correta em relação as 
afirmações. 
I. A pessoa com necessidade educativa especial possui todo direito de frequentar a 
rede de ensino e participar de forma igualitária com os demais componentes da sala 
de ensino regular. 
II. Para atender a lei que protege o aluno especial da inclusão, faz-necessário que 
este aluno seja um ser incluído na sala de aula, não apenas integrado. 
III. Todo e qualquer aluno que necessitar de educação especial deverá ser inscrito em 
um programa determinado pelo governo para poder receber atendimento escolar. 
Estão corretas. 
Escolha uma: 
Apenas I e III 
Apenas I 
Apenas III 
Apenas I e II 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas I e II. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Podemos interpretar, em linhas gerais, como fases do planejamento: 
Escolha uma: 
Caracterização do contexto; constituição da proposta; coerência entre ensinar e 
aprender; resumos; ações compartilhadas e execução do projeto 
Caracterização da legislação; constituição da proposta; coerência entre ensinar e 
entender; objetivos; ações compartilhadas e execução do projeto 
Caracterização do contexto; constituição da legislação própria; coerência entre 
ensinar e aprender; objetivos; ações compartilhadas e execução do projeto 
Caracterização do contexto; constituição da proposta; coerência entre ensinar e 
aprender; objetivos; ações compartilhadas e execução do projeto 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Caracterização do contexto; constituição da proposta; 
coerência entre ensinar e aprender; objetivos; ações compartilhadas e execução do 
projeto. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação: “A concepção da 
escola pública, laica, obrigatória, gratuita e apresentando uma função social surgiu” 
... 
Escolha uma: 
em 1996 com a Lei Diretrizes e Bases da Educação 
em 1932 com a V Conferência Nacional de Educação 
em 2014 com a Conferência Nacional de Educação 
em 1988 com a Constituição Cidadã 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: em 1932 com a V Conferência Nacional de Educação. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a afirmação CORRETA: 
Escolha uma: 
Atribui-se à escola a competência para replicar a execução de um projeto 
pedagógico idealizado pela rede educacional a que pertence – seja ela rede 
municipal, estadual ou privada 
Planejar é uma prática sistêmica de organização do trabalho pedagógico, em que 
interagem elementos humanos, científicos e técnicos 
Planejar é uma tarefa de cada escola que considera os fundamentos práticos, 
conhecidos como atividades, fazeres e saberes que estão interligados à 
necessidade de compreensão da dinâmica da prática educativa contextualizada 
naquele momento da realidade presente 
Uma das dimensões da educação se refere à ação pedagógica que engloba os 
fazeres cotidianos, organizados pelo material didático (livros e apostilas) 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Planejar é uma prática sistêmica de organização do trabalho 
pedagógico, em que interagem elementos humanos, científicos e técnicos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a correta: 
Escolha uma: 
Na hora de planejamento, o coletivo escolar deve ter em mente a valorização do 
conhecimento espontâneo como meta prioritária da escola 
Por ser um ato aleatório, indeterminado e intencional o cotidiano de sala de aula 
necessita de um planejamento mensal 
As tomadas de decisão a respeito das ações na hora de Planejamento valorizam as 
metas subjetivas de todos os participantes que são orientados pela criatividade 
O Planejamento é uma ação contextualizada, intencional e orientadora do ensino 
formal e não formal cujos objetivos estão voltados para a aprendizagem 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O Planejamento é uma ação contextualizada, intencional e 
orientadora do ensino formal e não formal cujos objetivos estão voltados para a 
aprendizagem. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco: “Para que possa-
se obter êxito em qualquer trabalho necessita-se de um (xxxxxxxxxx). O planejamento 
escolar é fundamental para o fazer e o aperfeiçoamento do fazer pedagógico. O 
docente tem no planejamento, o (xxxxxxxxx) de suas ações de ensino e aprendizagem 
do aluno”. 
Escolha uma: 
processo e parâmetro 
planejamento e norteador 
planejamento e parâmetro 
processo e norteador 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: planejamento e norteador. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
O planejamento no âmbito educacional acontece só com os Pioneiros , pois 
o planejamento passa a ser visto como um compromisso de aspecto amplo que 
apresentasse um paradigma a partir do qual cada uma das escolas pudesse se 
inspirar para que não houvesse a desorganização entre a educação oferecida por 
diferentes escolas, estados 
Como o sistema da educação imperial já lançara as metas a serem atingidas pela 
educação do povo brasileiro, foram instaladas em Salvador e no Rio de Janeiro os 
primeiros cursos de Direito, Medicina e Odontologia 
Apesar dos esforços realizados pelos Pioneiros as propostas de organização da 
educação básica foram construções isoladas, fragmentadas e desarticuladas 
Logo após a Proclamação da República, sob a influência do Positivismo a Primeira 
Constituição lançou os marcos para a organização da educação no Brasil 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O planejamento no âmbito educacional acontece só com os 
Pioneiros , pois o planejamento passa a ser visto como um compromisso de 
aspecto amplo que apresentasse um paradigma a partir do qual cada uma das 
escolas pudesse se inspirar para que não houvesse a desorganização entre a 
educação oferecida por diferentes escolas, estados. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinalar a alternativa que apresenta uma formulação correta sobre planejamento e 
avaliação: 
Escolha uma: 
Avaliar significa testar a capacidade de reproduçãodo conteúdo e regras 
transmitidas pelo professor 
Planejar é um processo de articular a ação do presente com a do passado para 
superar os limites identificados nos resultados 
Planejar com clareza é obrigação da escola para que na avaliação seja possível 
medir a capacidade de o aluno resolver satisfatoriamente os conteúdos ensinados 
Planejar é uma atividade inerente à educação, pois controla a improvisação, 
imagina o futuro, estabelece caminhos que possam nortear mais apropriadamente 
a execução da ação educativa 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Planejar é uma atividade inerente à educação, pois controla a 
improvisação, imagina o futuro, estabelece caminhos que possam nortear mais 
apropriadamente a execução da ação educativa. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quais os dados que o educador deve levar em conta antes de planejar e de avaliar? 
Use V para as verdadeiras e F para as falsas. Assinalar a alternativa que apresenta a 
sequência correta. 
 ( ) Censo escolar. 
 ( ) Resultados das avaliações de aprendizagem externas. 
 ( ) Indicadores do IDEB. 
 ( ) realidade sócio-cultural do bairro. 
 
Escolha uma: 
V – V – V – V 
V – V – F – F 
F – F – V – V 
V – F – F – V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – V – V – V. 
 
Planejamento e Avaliação na Educação 
Especial 
1. Página inicial 
2. Teste 2 
Iniciado em segunda, 4 nov 2019, 15:42 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 4 nov 2019, 15:52 
Tempo empregado 9 minutos 35 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para que a construção do Projeto Político-Pedagógico seja possível, como 
organização do trabalho pedagógico na escola, os princípios que deverão nortear a 
escola democrática, serão: 
Escolha uma: 
Igualdade; qualidade; gestão democrática; autonomia e valorização do magistério. 
Igualdade; quantidade; gestão democrática; autonomia e valorização do processo 
inclusivo 
Igualdade; qualidade; gestão democrática; dependência e valorização do 
magistério. 
Igualdade; quantidade; gestão democrática; autonomia e valorização do 
magistério. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Igualdade; qualidade; gestão democrática; autonomia e 
valorização do magistério.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=20056
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação a afirmação a seguir foi realizada por qual autor¿; 
 
“Há, então, esta questão mais elementar hoje colocada, que é a valorização do 
planejamento, o estar mobilizado para fazê-lo, entendê-lo realmente como uma 
necessidade. Trata-se de um problema filosófico-axiológico, de 
posicionamento valorativo, de ver sentido, acreditar. O planejamento é político, é 
hora de tomada de decisões, de resgate dos princípios que embasam a prática 
pedagógica. Mas para chegar a isto, é preciso atribuir-lhe valor, acreditar nele, sentir 
que planejar faz sentido, que é preciso”. 
 
Escolha uma: 
Lukesi 
Vasconcellos 
Piaget 
Hoffmann 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Vasconcellos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A dinâmica da avaliação tem seu grau de complexidade e uma delas se deve ao 
fato da: 
Escolha uma: 
Necessidade de acompanhar alunos de formas individuais sem o processo coletivo. 
Necessidade em acompanhar os percursos individuais de aprendizagem que se dão 
no coletivo. 
Escola precisar de amparo legal para qualquer tipo de atendimento especializado 
sem levar em consideração o tipo de necessidade analisada. 
Escola não estar preparada para atendimentos individuais, somente o coletivo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Necessidade em acompanhar os percursos individuais de 
aprendizagem que se dão no coletivo.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola, de forma geral, dispõe de dois tipos básicos de estruturas: 
Escolha uma: 
Pedagógica e coordenação. 
Administrativa e pedagógica. 
Administrativa e orientação. 
Orientação e coordenação. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Administrativa e pedagógica.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação as afirmações abaixo, assinale a alternativa correta. 
 
I. O atendimento educacional especializado como parte do PPP das escolas precisa 
ser debatido coletivamente, pois se sabe que a estrutura social, política e 
econômica dificulta o avanço do processo educativo na perspectiva de cumprir sua 
finalidade. 
II. Ao entender que o AEE enquanto serviço da educação especial tem como 
objetivo suplementar as necessidades advindas das demandas das deficiências, 
defronta-se com a expectativa de que esse possa vir a garantir ações que 
potencializem os recursos dos educandos para que possa usufruir da escola regular 
acessando seu direito à educação. 
III. O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica 
da escola, envolver a participação da família para garantir pleno acesso e 
participação dos estudantes, atender às necessidades específicas das pessoas 
público-alvo da educação especial, e ser realizado em articulação com as demais 
políticas públicas. 
Está correta: 
 
Escolha uma: 
II e III somente estão corretas. 
I; II e III estão corretas. 
I; II e III estão incorretas 
I e II somente estão corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I; II e III estão corretas.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho por temas geradores, cujo expoente é Paulo Freire, consiste de três 
momentos dialéticos, que podemos dizer que são: 
Escolha uma: 
Atribuições, análise e tese. 
Atribuições, síntese e dissertação. 
Tese, dissertação e antítese. 
Tese, síntese e antítese. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Tese, síntese e antítese.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco: “Para a 
construção de um projeto eficiente é importante a participação de todos os 
envolvidos, no sentido de apontar um diagnóstico da situação atual da escola, 
assim como a definição de novos objetivos. Sendo assim, cada escola deve elaborar 
sua _______________ pedagógica com a participação de todos aqueles que, direta ou 
indiretamente, estão ligados à dinâmica do processo ____________-: diretor, 
orientador educacional, professores, alunos e comunidade escolar.“ 
Escolha uma: 
Vertente e educativo 
Proposta e formador 
Proposta e educativo 
Avaliação e formador. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Proposta e educativo. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale V(verdadeiro) e F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) A adoção de um currículo modulado exige mudanças de paradigmas, 
principalmente quanto à postura do professor, que deverá ter uma atitude de 
mediador e líder de equipes, que, em conjunto com os alunos. 
( ) Uma das formas de organização do ensino e de intervenção pedagógica: é por 
meio de temas geradores. 
( ) De maneira esquemática, podemos dizer que o “Método Paulo Freire” está 
dentro do que seria o trabalho por temas geradores, que levam a construir 
competências gerais, em que as disciplinas se entrelaçam, construindo um 
conjunto. 
 
Escolha uma: 
V; F e F 
V;V e V 
F; F e F 
F;V e V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V;V e V. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao desenhoabaixo, podemos afirmar: 
 
 
Escolha uma: 
O professor especialista de um modo geral torna-se o professor principal da sala de 
aula, já que o aluno precisa de alguém que entenda seu problema. 
O ato de ensinar um aluno com necessidade especial define se o professor é capaz 
ou não de ministrar aulas, precisando assim trabalhar de forma colaborativa 
O professor do ensino comum é o professor que não possui tempo para garantir 
ensino á todos os alunos, para isso é necessário a presença de outro professor 
ajudante 
Educação se faz de modo colaborativo, quando o professor da sala naõ possui 
domínio de todas as necessidades especiais trabalha-se junto com o especialista 
em benefício do aluno. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Educação se faz de modo colaborativo, quando o professor da 
sala naõ possui domínio de todas as necessidades especiais trabalha-se junto com 
o especialista em benefício do aluno.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entende-se por AEE. 
Escolha uma: 
Acolhimento educacional especializado. 
Atendimento educativo especial. 
Atendimento educacional especializado. 
Aperfeiçoamento educativo especializado. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Atendimento educacional especializado.. 
 
Planejamento e Avaliação na Educação Especial 
1. Página inicial 
2. Teste 3 
Iniciado em segunda, 11 nov 2019, 13:47 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 11 nov 2019, 16:52 
Tempo empregado 3 horas 4 minutos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Aplicar e desenvolver metodologias de intervenção interdisciplinares com base no 
modelo de ensino estruturado, facilitam os processos de aprendizagem, de 
autonomia e de adaptação no contexto escolar. Quais são algumas ações que 
deverão ser priorizadas e garantidas ao mediador escolar, quando falamos de 
educação especial? 
Escolha uma: 
Aplicar periodicamente a avaliação diagnóstica pedagógica para acompanhar o 
processo de aprendizagem do aluno; garantir equidade; seguir rigorosamente as 
nomas da escola; verificar se há materiais compatíveis as aulas; disponibilizar 
professores eventuais, entre outros 
Garantir vagas; proporcionar acessibilidade física; disponibilizar um professor 
eventual para dias de prova; interprete de libras para dias de provas, entre outros 
Garantir a equidade; Proporcionar acessibilidade física, de materiais e 
equipamentos necessários; Disponibilizar tecnologia assistiva a todos os casos; 
Propiciar intérprete de Libras ao aluno surdo que faz uso da Língua Brasileira de 
Sinais para se comunicar; entre outros 
interprete de libras; interprete de língua estrangeira; equipamentos e materiais 
necessários; garantir equidade; entre outros 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Garantir a equidade; Proporcionar acessibilidade física, de 
materiais e equipamentos necessários; Disponibilizar tecnologia assistiva a todos os 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=20492
casos; Propiciar intérprete de Libras ao aluno surdo que faz uso da Língua Brasileira 
de Sinais para se comunicar; entre outros. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação ao quadro abaixo, podemos dizer que: 
 
Escolha uma: 
A autora afirma que para avaliar é necessário o professor estar preparado e ser 
ético no processo de correção 
A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o primeiro passo para um trabalho 
de planejar e e respeito as diferenças que possam aparecer eventualmente 
A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o resultado de um trabalho 
elaborado e bem articulado com qualidade e respeito as diferenças de generos 
A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o resultado de um trabalho 
planejado e bem elaborado com qualidade e respeito as diferenças 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A autora afirma que o ato de avaliar deverá ser o resultado de 
um trabalho planejado e bem elaborado com qualidade e respeito as diferenças. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que demanda o processo de Educação Inclusiva? 
Escolha uma: 
O processo de inclusão escolar não demanda de uma parceria com a família, corpo 
docente, gestão escolar e com os profissionais que acompanham o professor 
O processo de inclusão escolar demanda de uma parceria com a família, corpo 
docente, legislação educacional e com os profissionais que acompanham o 
professor nas aulas 
O processo de inclusão escolar demanda de uma parceria com a família, corpo 
docente, gestão escolar e com os profissionais que acompanham o aprendente 
O processo de inclusão escolar não demanda de uma parceria com a família, porém 
necessita de autorização prévia do governo para que haja a inclusão 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O processo de inclusão escolar demanda de uma parceria com 
a família, corpo docente, gestão escolar e com os profissionais que acompanham o 
aprendente. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O planejamento define os resultados e os meios a serem atingidos; a execução 
constrói os resultados; e a avaliação serve de instrumento de verificação dos 
resultados planejados que estão sendo obtidos, assim como fundamenta decisões 
que devem ser tomadas para que os resultados sejam construídos. Nessa 
perspectiva, conforme Luckesi, a avaliação da aprendizagem é um(a): 
Escolha uma: 
ação independente da proposta pedagógica, segue seu próprio curso 
mecanismo subsidiário do planejamento e da execução 
atividade que existe e subsiste por si mesma, sem precisar de orientação 
atividade subsidiária e totalmente desarticulada da execução 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: mecanismo subsidiário do planejamento e da execução. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na perspectiva da avaliação mediadora, de acordo com Hoffmann, avaliar é, dentre 
outras coisas, 
Escolha uma: 
analisar teoricamente as manifestações dos alunos em situações de aprendizagem, 
para acompanhar suas hipóteses acerca de determinados assuntos 
diagnosticar, em momentos pontuais e determinados, o nível de desempenho em 
relação aos conteúdos transmitidos pelo professor 
aplicar verificações periódicas para deliberar sobre a aprovação ou reprovação do 
aluno em cada série ou nível de ensino 
corrigir tarefas e provas do aluno para verificar respostas certas e erradas, a fim de 
garantir a evolução contínua dele 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: analisar teoricamente as manifestações dos alunos em 
situações de aprendizagem, para acompanhar suas hipóteses acerca de 
determinados assuntos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo Luckesi, a prática que caracteriza a aferição do aproveitamento escolar 
pode ser descrita em três procedimentos sucessivos: “a medida do aproveitamento 
escolar, a transformação da medida em nota ou conceito e a utilização dos 
resultados identificados". Apesar dessa constatação, o autor defende que “a 
avaliação é um mecanismo subsidiário do planejamento e da execução [...]. Ela só 
faz sentido na medida em que serve para o diagnóstico da execução e dos 
resultados que estão sendo buscados e obtidos. “A avaliação é um instrumento 
auxiliar da melhoria dos resultados”. Com base nas informações a respeito da 
avaliação escolar, é correto afirmar que o professor deverá: 
Escolha uma: 
seguir os três passos que caracterizam a aferição do conhecimento para elaborar 
bons instrumentos de avaliação que materializem o projeto pedagógico 
institucional 
reconhecer a limitação deprocedimentos que precedem à verificação da 
aprendizagem e empenhar-se no planejamento e execução do projeto pedagógico 
institucional 
atribuir à avaliação um sentido que extrapole seus resultados para interferir e 
aprimorar sua contribuição ao planejamento e execução do projeto pedagógico 
institucional 
conhecer o projeto pedagógico escolar, participar do planejamento das metas de 
aprendizagem escolar e de sua execução para realizar o projeto pedagógico 
institucional 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: atribuir à avaliação um sentido que extrapole seus resultados 
para interferir e aprimorar sua contribuição ao planejamento e execução do projeto 
pedagógico institucional. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em relação a sequência de imagens assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma: 
A sala de aula assim como a escola é um local em que as diferenças devem ser 
questionadas e trabalhadas de forma única e não cada uma dentro da sua realidade 
A sala de aula é o local das diferenças e como o nome diz o ensino deverá ser mais 
elaborado para os que não necessitam de tipos diferentes de atendimentos 
A sala de aula é um lugar de aquisição de conhecimentos, sendo que para todo tipo 
de necessidade especial haverá um tipo de professor diferente na sala, sendo que 
todos os alunos devem ficar apenas em uma sala de aula 
A sala de aula é um espaço aberto para concretização do conhecimento 
independente do tipo de necessidade a ser trabalhada, a escola é o lugar de todos 
para todos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A sala de aula é um espaço aberto para concretização do 
conhecimento independente do tipo de necessidade a ser trabalhada, a escola é o 
lugar de todos para todos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta quanto à avaliação interna: 
Escolha uma: 
A Educação Básica e a Superior têm autonomia para realizar ou não a avaliação 
institucional 
A avaliação da aprendizagem dos alunos e da escola devem ser unificadas pois há 
uma relação direta entre fracasso escolar e formação dos professores 
A avaliação interna inclui o estudo financeiro da instituição para constatar sua 
solidez no caso das particulares e também o orçamento estadual ou municipal 
destinado à educação 
O MEC, a fim a auxiliar a avaliação interna da escola, elaborou indicadores de 
qualidades em seis dimensões diferentes 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O MEC, a fim a auxiliar a avaliação interna da escola, elaborou 
indicadores de qualidades em seis dimensões diferentes. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta: 
Escolha uma: 
A avaliação sistemática dos sistemas de ensino favorece o alcance dos objetivos e 
melhoria da eficiência e da qualidade da educação da várias redes de ensino 
A construção dos indicadores da qualidade da educação se faz por meio de 
avaliação de desempenho dos estudantes e indicadores do fluxo escolar observado 
pelas taxas de conclusão, de evasão e de repetência 
A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados 
dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o ranking das escolas e assim 
premiar as boas e punir as com baixo rendimento 
As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram 
estipuladas pelo Conselho Nacional de Educação e são previstos crescimentos 
gradativos para as diferentes escolas e sistemas do país. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a 
busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o ranking das 
escolas e assim premiar as boas e punir as com baixo rendimento. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A avaliação da aprendizagem é uma atividade inerente ao processo educativo e 
não pode ser praticada isoladamente, sob o risco de perder a sua dimensão 
pedagógica. Assim, a fim de cumprir a sua dimensão pedagógica, a avaliação 
apresenta modalidades que estão intimamente relacionadas às suas finalidades. 
São três as modalidades presentes nos processos de ensino e de aprendizagem: 
Diagnóstica, Formativa ou Somativa. O critério que distingue, basicamente, uma da 
outra é o lugar que a avaliação ocupa em relação à ação docente. 
Analise as afirmativas e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS: 
 
( ) A Avaliação Formativa é utilizada para uma apresentação final sobre o que o 
aluno pode obter em um determinado período. 
( ) A Avaliação Somativa é utilizada ao longo do processo pedagógico para 
acompanhamento do desenvolvimento, reorientando a aprendizagem. 
( ) A Avaliação Diagnóstica leva a processos de exclusão e classificação no final de 
cada unidade de ensino em que se organiza o processo educativo. 
( ) A Avaliação Formativa auxilia o professor na regulação dos processos de ensino 
e de aprendizagens, informando o que deve ser feito. 
( ) A Avaliação Diagnóstica precede a ação, identificando características do aluno e 
conhecimentos prévios. 
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: 
 
Escolha uma: 
F, F, V, V, F 
F, F, F, V, V 
F, V, F, V, F 
V, V, F, F, F 
V, F, V, V, F 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F, F, F, V, V.