METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 6 GABARITO

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QUESTÃO
	ALTERNATIVA CORRETA
	
	 
	1
	A
	2
	A
	3
	D
	4
	D
	5
	D
	6
	A
	7
	E
	8
	D
	9
	C
	10
	D
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 566060 - METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Questão 1: De onde vem todo o papel que tanto utilizamos? Ele é feito a partir da celulose, substância retirada principalmente das árvores, não digerível pelo ser humano. Como são necessárias muitas árvores para a produção industrial de papel, uma solução para a preservação florestal é a reciclagem. Essa atitude preserva as árvores existentes e reduz o custo direto para os consumidores.
Um professor propôs aos seus alunos a reciclagem de papel como experimento na aula de Ciências.
Qual é o principal conceito envolvido na experiência proposta pelo professor?
A) Químico.
B) Físico.
C) Orgânico.
D) Ambiental.
E) Ecológico.
Questão 2: Para se compreender a natureza do número, é necessário estabelecer uma distinção entre três tipos de conhecimento matemático: físico, social e lógico-matemático.
Associe os tipos de conhecimento indicados na coluna A com as suas respectivas definições apresentadas na coluna B.
Coluna A
(1) Conhecimento físico.
(2) Conhecimento social.
(3) Conhecimento lógico-matemático.
Coluna B
( ) Trata-se das convenções sociais que são, em sua maioria, arbitrárias e transmitidas de indivíduo para indivíduo, ou seja, é tudo aquilo que é ensinado.
( ) Esse conhecimento não pode ser “ensinado”, e se apoia nas relações que o indivíduo estabelece entre objetos, fatos e acontecimentos. As semelhanças, igualdades e diferenças não estão nos objetos em si, mas na cabeça do sujeito, que estabelece as relações entre eles.
( ) Se refere aos objetos do mundo exteriores ao sujeito. São os elementos da natureza e os construídos pelo homem, cuja percepção é empírica, ou seja, que se apreende pela experiência.
A sequência correta dessa associação é: 
A) (2), (3), (1).
B) (1), (2), (3).
C) (3), (2), (1).
D) (1), (3), (2).
E) (2), (1), (3).
Questão 3: Em sua prática pedagógica, todo professor deve elaborar seu planejamento para evitar improvisações, que sem dúvida, diminuem a qualidade do trabalho. Dentro de um planejamento, os conteúdos são parte importante e precisam ser tratados em termos conceituais, procedimentais e atitudinais. Assim, os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam que os conteúdos de ciências naturais para o ensino fundamental:
I - Priorizem a construção de atitudes e valores compatíveis com o nível de desenvolvimento intelectual do aluno.
II - Favoreçam a construção de uma visão de mundo, que se apresenta como um todo segmentado, em partes que devem ser estudadas separadamente.
III - Possibilite a percepção de um mundo permanentemente estagnado, rodeado por elementos interrelacionados, entre os quais o homem é agente de transformação.
IV - Permitam ao aluno compreender, em seu cotidiano, as relações entre o homem e a natureza, mediadas pela tecnologia.
Estão corretas as afirmações: 
A) II e IV 
B) II e III 
C) I, III e IV 
D) I e IV 
E) I, II e III
Questão 4: De acordo com o PCN (1997) o ensino de Ciências Naturais deverá seguir algumas etapas EXCETO a:
A) problematização.
B) observação.
C) experimentação.
D) reprodução.
E) sistematização.
Questão 5: No ensino de Ciências Naturais é importante que o estudo sobre o crescimento e o desenvolvimento humano leve em conta as transformações do corpo e do comportamento nas diferentes fases da vida - nascimento, infância, juventude, idade adulta e velhice.
Leia os fatores abaixo:
I - Biológico.
II - Cultural.
III - Social.
IV - Econômico.
Deve ser considerado no estudo do crescimento e desenvolvimento humano APENAS os fatores:
A) I e II.
B) II e III.
C) III e IV.
D) I, II e III.
E) II, III e IV.
Questão 6: Tão importante quanto o estudo da anatomia e fisiologia dos aparelhos reprodutores, masculino e feminino, a gravidez, o parto, a contracepção e as formas de prevenção às doenças sexualmente transmissíveis, é a compreensão de que o corpo humano é sexuado, que a manifestação da sexualidade assume formas diversas ao longo do desenvolvimento humano e, como qualquer comportamento, é modelado pela cultura e pela sociedade. (PCN, p.39, 1997)
Considerando o fragmento acima, analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições.
A sexualidade humana deve ser considerada nas diferentes fases da vida
PORQUE
trata-se de um comportamento condicionado por fatores biológicos, culturais e sociais.
Sobre estas duas asserções, é CORRETO afirmar que
A) as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda, uma justificativa correta da primeira.
B) as duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C) a primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D) a primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
E) tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Questão 7: Leia o enunciado do problema a seguir:
José tinha 15 figurinhas. Ele ganhou 12 figurinhas de seu pai. Com quantas figurinhas José está agora?
De acordo com os problemas do Campo Aditivo o enunciado acima está associado à ideia:
A) de combinar dois estados para obter um terceiro.
B) de comparação entre grandezas.
C) de configuração retangular.
D) combinatória.
E) de transformação, alterando o estado inicial positivamente. 
Questão 8: O ábaco é um instrumento que permite mostrar à criança o valor posicional que os algarismos possuem no número.
Que número está representado no ábaco abaixo?
Fonte: livro-texto Metodologia e Prática do Ensino da Matemática e Ciências - Unidade I (página, 24)
Assinale a alternativa correta:
A) 10
B) 100
C) 136
D) 631
E) 600301
Questão 9: O volume IV dos Parâmetros Curriculares Nacionais sugere objetivos para o ensino de Ciências Naturais no Ensino Fundamental. Entre eles, que os alunos sejam capazes de:
I - Compreender a natureza como um todo pacífico, sendo o ser humano a parte integrante mais poderosa, agente de transformações do mundo em que vive para benefício próprio e de seus semelhantes.
II - Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar.
III - Valorizar o trabalho individual, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção do conhecimento próprio, a fim de beneficiar-se com informações relevantes para o seu bem estar.
IV - Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem, visando o bem coletivo.
 Estão corretas as afirmações: 
A) II e IV. 
B) II e III. 
C) I, III e IV. 
D) I e II. 
E) I, II e III.
Questão 10: O ___________________________ é um recurso didático aplicado no Ensino Fundamental e em outras áreas de estudo. No ensino de Ciências, é também um recurso didático valioso, pois amplia a visão do aluno e as suas experiências para além dos muros da escola. Você pode planejar esse tipo de atividade para que alunos dos centros urbanos possam ter um contato mais próximo com a natureza, visitando parques de preservação ambiental, zoológicos, jardins botânicos, aquários, centros de pesquisa em ciências, museus, cinemas que programem a projeção de documentários interessantes e projetos de ensino de ciências junto às universidades públicas.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, a lacuna:
A) experimento
B) projeto
C) problema
D) estudo do meio
E) computador