Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Questionário 2 - Cópia

Prévia do material em texto

Psicologia do desenvolvimento: Ciclo Vital Questionário II
PERGUNTA 1
1. Em relação à adolescência, podemos afirmar que:
	
	a.
	Na adolescência, as transformações físicas não são marcantes e a sua ocorrência não interfere diretamente na estrutura emocional.
	
	b.
	As mudanças deste período do desenvolvimento têm significado apenas para o amadurecimento físico, que é o único fator representativo da adolescência.
	
	c.
	Na adolescência, não há a redefinição da imagem corporal; esse processo ocorre somente na velhice.
	
	d.
	A estrutura da imagem corporal não é determinada por fatores psicológicos e sociológicos, apenas pelas transformações físicas.
	
	e.
	Nesse período, há um processo de substituição do vínculo de dependência simbiótica com os pais pela construção de relações objetais de autonomia plena com o grupo de iguais
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
1. Analise com atenção o relato abaixo e responda a questão: 
Amanda, 14 anos, relata que está muito infeliz: acha que nunca vai conseguir um namorado porque se percebe como a garota mais feia da escola. Diz que suas amigas não são perfeitas: “... sempre tem alguma coisa que está fora: ou é o peito, ou tem celulite, estrias." Mas o caso dela é diferente, afirma que não tem nada de bom: "o meu cabelo é ridículo, a pele cheia de espinhas, o meu corpo, nada de frente, nada de lado...” Amanda chora. 
Como compreender as dúvidas e angústias de Amanda em relação ao seu corpo? 
I – Na adolescência, as transformações físicas são marcantes, e a sua ocorrência interfere diretamente na estrutura emocional. 
II – As mudanças deste período não têm um significado importante no desenvolvimento. 
III – Na adolescência, há a redefinição da imagem corporal, consubstanciada pela perda do corpo infantil e da consequente aquisição do corpo adulto. 
IV – A estrutura da imagem corporal é determinada pelo ingresso na universidade. 
É correto afirmar:
	
	a.
	Apenas a assertiva I está correta.
	
	b.
	Apenas a assertiva II está correta.
	
	c.
	Estão corretas as assertivas I, III e IV.
	
	d.
	Estão corretas as assertivas I e III.
	
	e.
	Estão corretas as assertivas II e IV.
 
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
1. Leia com atenção o trecho abaixo e responda a questão: 
Quando estamos falando de adolescentes, na verdade apenas estamos considerando os jovens cuja preocupação com a sobrevivência imediata é secundária. Quem sabe incorrendo em certo exagero, poder-se-ia dizer que a adolescência é um privilégio de classes abastadas. 
De que forma podemos considerar a adolescência nas diferentes camadas sociais?
	
	a.
	As classes desfavorecidas socialmente não passam por uma crise de identidade.
	
	b.
	O processo adolescente é universal e desenvolve-se da mesma maneira em todas as classes sociais, independentemente do ambiente onde vive o sujeito.
	
	c.
	Só algumas pessoas se destacam e podem viver a adolescência em sua plenitude, mesmo vivendo uma situação desfavorável.
	
	d.
	Podemos considerar a adolescência como um fenômeno universal; o que ocorre é que, nas classes sociais desfavorecidas, sua vivência é diferente, porque a luta pela sobrevivência torna-se fundamental.
	
	e.
	A adolescência é um luxo das classes privilegiadas, luxo esse não permitido àqueles que lutam por sua sobrevivência.
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
1. De acordo com os autores estudados, por que o vestuário, os ornamentos, os calçados e outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um meio de identificação para adolescentes?
	
	a.
	Traduzem as necessidades relativas à terceira infância.
	
	b.
	São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem numa cultura coletiva.
	
	c.
	Dificultam a inserção do adolescente na cultura.
	
	d.
	São aspectos que têm como única função agredir os pais.
	
	e.
	Denotam a necessidade de voltar a ser criança pela dificuldade de crescer.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
1. Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: 
Dudu é goleiro e Nenão, zagueiro. Ambos jogam futebol em times rivais, mas têm um relacionamento bastante cordial fora do campo, saindo juntos mensalmente para tomar umas cervejas e trocar amenidades. Moacir, que é árbitro, às vezes se junta à dupla. Em campo, brigam, chutam um ao outro, falam mal. Moacir, contudo, mantém sua neutralidade e aplica aos dois as penalidades previstas. 
Conforme o estudo sobre as relações interpessoais na juventude, o relacionamento entre Dudu, Nenão e Moacir no jogo de futebol é característico de:
	
	a.
	Nível 1, centrado na tarefa.
	
	b.
	Nível 2, centrado na tarefa.
	
	c.
	Nível 2, centrado no sistema de regras e normas.
	
	d.
	Nível 3, centrado na abertura pessoal.
	
	e.
	Nível 3, centrado na tarefa.
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
1. A juventude ou vida adulta jovem costuma ser denominada de segunda adolescência, adolescência superior ou período de amadurecimento adolescente. É uma etapa de transição até o indivíduo chegar à autonomia e à responsabilidade plena. 
De acordo com isso, leia as afirmativas a seguir e responda a questão: 
I. Do ponto de vista físico, é a época da plenitude, caracterizada pela junção de força, energia e resistência. 
II. Nessa fase, o jovem começa a sentir o peso do passado e sente a lenta aproximação do declínio. 
III. Durante esse período, as estruturas intelectuais e morais atingem o auge, diminuem as mudanças fisiológicas, há a estabilização afetiva, ingresso na vida social plena, início do trabalho ou estudos superiores e também da vida matrimonial. 
Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	Estão corretas I e II
	
	b.
	Estão corretas II e III
	
	c.
	Estão corretas I e III
	
	d.
	Apenas I
	
	e.
	Apenas III
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
1. Em relação à juventude, pode-se afirmar: 
I - Corresponde a uma época estável, sem grandes mudanças. O sujeito possui a capacidade generativa, ou seja, a preocupação de orientar as novas gerações. 
II - É marcada por períodos de estabilidade. É um momento de avaliar as decisões tomadas na vida e de verificar se as decisões foram certas. 
III. A intimidade significa a capacidade de intimidade sexual, pois agora nesta fase da vida, a genitalidade desenvolve-se com vista à maturidade genital (ou seja, íntima mutualidade sexual).
	
	a.
	Somente a afirmativa I está correta.
	
	b.
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	c.
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	d.
	Estão corretas as afirmativas I e II.
	
	e.
	Estão corretas as afirmativas II e III.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
1. Qual a relação entre puberdade e adolescência? Assinale a alternativa correta:
	
	a.
	A puberdade é a adolescência.
	
	b.
	A puberdade é algo cultural que vai existir em função da cultura.
	
	c.
	A puberdade está associada aos aspectos biológicos, enquanto a adolescência é algo cultural.
	
	d.
	A adolescência sempre existiu, só não era vista como hoje.
	
	e.
	A puberdade e a adolescência são processos independentes.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
1. Podemos dizer que o período no qual a pessoa começa a modelar seu projeto de vida é:
	
	a.
	Juventude ou 2ª adolescência.
	
	b.
	Vida adulta jovem.
	
	c.
	Vida adulta média.
	
	d.
	Vida adulta tardia.
	
	e.
	Velhice.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
1. A juventude e a vida adulta jovem estão divididas em três estágios. Assinale a alternativa abaixo que corresponde a essa classificação:
	
	a.
	Saída do lar, ingresso no mundo adulto, transição para a quarta década.
	
	b.
	Período de conflito entre gerações, construção de projetos, época da plenitude.
	
	c.
	Idade jovem, média e madura.
	
	d.
	Maturidade jovem, maturidade avançada e velhice.
	
	e.
	Juventude, vida adulta jovem, vida adulta média.
Atividades Teleaula II
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	“Aquele era seu pior inimigo (espelho). O mais cruel, o mais cínico, o mais sem piedade. Um inimigo que falava a verdade. Ainda com a escova de cabelo na mão, ela não podia deixar de encará-lo. “Feia...” Isabel sufocou um soluço. “Gorducha...” Uma lágrima formou-se na pontinha da pálpebra. “Que óculos horrorosos...” Você plantou uma rosa no nariz, é?” Sabeque essa rosa vai ficar amarela? Amarela e grande...” “O seu nariz vai inchar...” Aquela garota que sempre tinha uma resposta para tudo, sempre uma gozação na hora certa, não sabia o que dizer quando seu grande inimigo apontava sadicamente cada ponto fraco que havia para apontar.” (BANDEIRA, Pedro – A marca de uma lágrima, 1988, p. 6) 
  
De acordo com o conteúdo estudado como você analisa a situação?
	
	
	
	
		
	
	Respostas:
	a. 
Se trata da perda do corpo infantil e aquisição do corpo adulto.
	
	b. 
O sujeito se desenvolveu intelectual e socialmente, mas é imaturo em relação as mudanças em seu corpo.
	
	c. 
Período de conflitos internos sendo necessária a intervenção médica e psicológica.
	
	d. 
O sujeito apresenta condições de estabelecer relacionamentos estáveis.
	
	e. 
A imagem corporal indica sérios problemas relacionados a personalidade.
	
	
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	“Tenho certeza de que com minhas ideias serei eleito. Devo ser o mais votado para presidente de meu país. E acredito que com o passar do tempo, após executar todos os meus planos, com certeza, haverá no futuro, uma estátua minha, numa das principais praças da capital de meu país.” 
Guilherme (14 anos) pensa dessa forma porque apresenta: 
(Assinale a alternativa correta)
	
	
	
	
		
	
	Respostas:
	a.
Capacidade para criticar o sistema social, propor novos códigos de conduta, discutir valores morais e construir os seus próprios, em função da autonomia no pensamento, recentemente conquistada.
	
	b. 
Dificuldade para compreender que é apenas uma criança, provavelmente seja muito mimado pelos pais.
	
	c. 
Imaturidade relacionada a própria idade, a medida que for crescendo irá mudar este comportamento.
	
	d. 
Comportamento delirante sendo recomendável procurar a ajuda de um psicólogo.
	
	e. 
Pensamento operatório concreto, precisa manusear objetos para poder abstrair.
	
	
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	“Eu estou muito confusa. Tenho um namoro de 2 anos. Nós sempre nos demos muito bem, eu gosto dele, acho que eu o amo. Mas não sei o que acontece comigo, ele quer casar. Quando ele fala nisso me dá muito medo, não quero perder a minha vida, está tudo tão organizado, por outro lado, eu não quero perdê-lo.” 
Utilizando a teoria estudada, como você analisa o relato de Mariana 26 anos?
	
	
	
	
		
	
	Respostas:
	a. 
Mariana encontra-se no período de elaboração do luto pela juventude perdida e pelos objetivos não alcançados.
	
	b.
Mariana encontra-se na vida adulta jovem, período de reafirmação de compromissos com maior gama de possibilidades.
	
	c. 
Mariana encontra-se no período da construção de grupos homogêneos (Clube do Bolinha e da Luluzinha).
	
	d. 
Mariana encontra-se no período em que a realização escolar é mais importante que a familiar.
	
	e. 
Mariana encontra-se na adolescência período marcado pela habilidade emocional.
	
	
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Filhos crescidos, casados, independentes, deixam os pais com menos obrigações e mais sozinhos. Essa é a lei da vida. Agora ficamos somente nós dois. Por um lado é muito bom isso, temos mais tempo para nós dois, menos atribuições, podemos viajar... O triste mesmo e acompanhar o envelhecimento de nossos pais, tão abatidos, tão dependentes. 
  
A qual etapa do ciclo vital corresponde a situação descrita?
	
	
	
	
		
	
	Respostas:
	a. 
Vida adulta jovem ou precoce.
	
	b. 
Vida adulta média.
	
	c. 
Vida adulta tardia.
	
	d. 
Juventude ou 2ª adolescência.
	
	e. 
Velhice.