AVALIAÇÃO DE FILOLOGIA

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1.
	A língua oficial de nosso país é estudada a partir de diferentes perspectivas. Cada uma delas lança um ponto de vista diferenciado sobre os motivos de nossa língua ser o que é. Há três delas conhecidas. A partir delas, analise as sentenças a seguir:
I- A teoria externalista também é chamada de derivista.
II- A teoria internalista também é conhecida como crioulista.
III- A teoria evolucionista é considerada obsoleta.
IV- A teoria crioulista descreve as mudanças internas da língua. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I, II, e III estão corretas.
	2.
	A filologia estuda a formação da língua através de uma visão histórica, aprofundando os conhecimentos sobre as civilizações e culturas envolvidas neste processo. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não há como comprovar exatamente como a língua surgiu.
	 b)
	A filologia pode ser considerada uma ciência, porque o processo cultural não interferiu na criação das línguas.
	 c)
	A filologia não pode ser considerada uma ciência, porque não são feitas comprovações científicas a respeito dela.
	 d)
	A filologia pode ser considerada uma ciência, porque atesta seus estudos a partir de documentos escritos.
	3.
	Nos anos 50 e 60, foram iniciados, de forma tímida, os estudos da identidade. A partir dos anos 80, a língua começou a ser imbricada à noção de identidade. A partir desses estudos, analise as sentenças a seguir:
I- Identidade individual é reflexo e elemento constituinte das identidades sociais.
II- Idioleto é padrão entre os falantes de um grupo; nele, todos falam de maneira idêntica.
III- Idioleto é constituído a partir da seleção de elementos linguísticos, hábitos e costumes.
IV- Língua e identidade são inseparáveis; a língua faz parte da existência humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	4.
	É possível lançar diferentes olhares para uma mesma língua. As correntes teóricas são variadas, assim como a forma de abordagem a partir de uma mesma corrente. Em se tratando da Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A análise sincrônica realiza um estudo do presente ao passado.
II- A análise diacrônica se interessa pelo estudo da história do presente.
III- A análise sincrônica procura explicações no passado (é fazer um filme).
IV- A análise feita como a uma fotografia é sincrônica.
V- A análise diacrônica considera a história em suas análises.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	5.
	O português brasileiro é estudado a partir de variadas perspectivas. Entre elas: o estudo da mudança da língua ao longo da história, contato com línguas nativas, os elementos constituintes, entre outras possibilidades. A partir desses estudos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estudiosos compreendem que os colonizadores não dominavam a variedade de prestígio da corte portuguesa.
(    ) Autores defendem a tese de conservadorismo do português brasileiro (arcaico).
(    ) Estudiosos do português compreendem que o português de Portugal mantém, até hoje, seu caráter romântico.
(    ) Autores compreendem que as mudanças na língua devem alimentar a norma-padrão (essa não sendo desconexa dos usos).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Os estudos da linguagem, há muito, perceberam similaridades entre o grego e latim. Algumas explicações foram dadas, mas havia uma carência de fundamentação. A partir de estudos realizados pelo filólogo Jones, outras peças começaram a se encaixar. A partir disso, nasce uma nova forma de compreender essas semelhanças. Baseando-se no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas faladas no Oriente deram origem a maior parte do nosso vocabulário - ocorreu um hibridismo.
	 b)
	A partir dos estudos encabeçados por Jones, verificou-se que as línguas indígenas foram o início de todas as línguas faladas no mundo atual.
	 c)
	Os estudos realizados por esse filólogo chegaram à conclusão de que a semelhança entre as línguas referem-se ao fato de virem de uma mesma língua: indo-europeia.
	 d)
	Os estudos realizados por um grupo de especialistas - liderados por Jones - chegaram à conclusão de que o hebraico é a língua mãe de todas as outras.
	7.
	A análise do tronco indo-europeu contribuiu, sobremaneira, aos estudos das línguas naturais. Depois de dois séculos de estudos, hoje se pode dizer que o tronco e as ramificações foram compreendidas em aspectos essenciais. Já possuímos um arcabouço teórico, graças a tantos que se debruçaram sobre essas descrições e análises. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O sânscrito é uma língua antiga falada na Índia.
II- O termo indo-europeu refere-se à miscigenação das línguas indígenas e europeias.
III- Os registros do indo-europeu são abundantes, em papiro, guardados em museus pelo mundo.
IV- O latim, o grego, o persa e o protogermânico possuem semelhanças.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	8.
	A nossa área é beneficiada pelos estudos realizados pela Filologia. A prática pedagógica pode ser menos regida por preconceitos ou apenas dando ênfase à chamada norma culta da língua; ignorando a informalidade que também é parte da gramática de uma língua. O ensino de língua muito tem a ganhar com as teorias que expliquem a origem e as mudanças nas línguas. A partir delas, analise as sentenças a seguir:
I- A teorista internalista vê características do português brasileiro no arcaico.
II- A partir da crioulista, os crioulos deram origem ao português.
III- De acordo com a teoria externalista, a língua sofre influência de outras línguas. 
IV- A teoria crioulista entende que as diferenças surgem a partir da própria estrutura da língua.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	9.
	A filologia possibilita a compreensão de fenômenos que ocorrem em nossa língua. A filologia se baseia na história para descrever a evolução da língua. Com base nesta afirmação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A filologia portuguesa tem por base os estudos diatópicos da linguística.
	 b)
	Os estudos diacrônicos são a base dos estudos da filologia portuguesa.
	 c)
	Os estudos diamésicos da linguística são a base dos estudos da filologia portuguesa.
	 d)
	A filologia portuguesa constitui-se a partir de estudos diastráticos da linguística.
	10.
	O português europeu (PE) e o português brasileiro (PB) possuem relação íntima com o latim. Essa análise é possível realizar a partir da observação do tronco indo-europeu. Lançar esse olhar amplia nossos saberes sobre a língua que hoje falamos. Sobre o latim e o itálico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O latim, em relação ao piceno, o umbro e o osco, já se sobressaía - era considerado culto.
	 b)
	O latim era o idioma oficial e os outros - osco e umbro - eram os dialetos.
	 c)
	O itálico era o idioma enquanto o piceno era o mais culto entre os dialetos.
	 d)
	O latim era um dialetodo itálico - entre outros existentes, como o piceno, o umbro e o osco.
	ota da Prova:
	4
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	1.
	Segundo os estudos da filologia, as línguas se alteram de tempos em tempos. Há características que, num dado momento histórico, destacam-se, em detrimento de outros aspectos relevantes. Sobre as línguas de padrão silábico e línguas de padrão acentual, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Nas línguas de padrão silábico, a pronúncia é clara: as vogais da palavra recebem sonoridade.
	 b)
	Nas línguas de padrão silábico, vogais tônicas e átonas sofrem alterações, aleatoriamente.
	 c)
	Nas línguas de padrão acentual, a sílaba átona é pronunciada, enquanto as outras são reduzidas.
	 d)
	Nas línguas de padrão acentual, a vogal tônica é plenamente pronunciada; as outras são reduzidas.
	2.
	Os estudos da Filologia permitem que possamos nos aprofundar na história e nos elementos que compõem a língua portuguesa. Por esse motivo, torna-se um campo tão relevante, ao lado da linguística, da gramática, da poética, da semiótica, entre tantas outras áreas de estudo. Cada uma nos trazendo compreensões e visões - todas com sua especificidade. A partir dos estudos desta disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sincretismo direcional
II- Vogais átonas são plenamente realizadas.
III- Vogais átonas são apagadas.
(    ) Característica do português europeu (PE).
(    ) Característica do latim do período clássico.
(    ) Ao surgir uma nova palavra, utilizamos uma já semelhante.
(    ) Característica do português arcaico (PA).
(    ) Característica das línguas acentuais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - III - III.
	 b)
	III - I - I - III - II.
	 c)
	III - II - I - II - III.
	 d)
	I - I - II - II - III.
	3.
	Das línguas românicas ou neolatinas, surgiu o português. O português europeu (PE) possui um ritmo diferenciado em relação ao português brasileiro (PB). Isso se deve ao percurso histórico de cada um. A partir desse tópico, de questões fonético-fonológicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Segundo autores, de tempos em tempos, ocorre o pêndulo prosódico.
(    ) As línguas de ritmo acentual não existem mais; fazem parte das línguas mortas.
(    ) Em línguas de padrão acentual, há mudança vocálica nos ditongos tônicos.
(    ) O ritmo silábico foi restaurado nas línguas românicas modernas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	4.
	A língua é viva. Ela muda, está em movimento. Ela é transformada em uso e no contato com outras línguas. A língua portuguesa, trazida pelos portugueses, misturou-se a outras: nativas e trazidas por outros povos. Por ser essa língua viva, há fenômenos que ocorrem e são estudados por gramáticos e linguistas. A partir dos estudos dos fenômenos na língua portuguesa brasileira, analise as sentenças a seguir:
I- As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com outras línguas.
II- As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade de as pessoas produzirem esses fonemas.
III- Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base na alfabetização.
IV- É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são reflexos de problemas de articulação e deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	5.
	O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do Império Romano. Compreender algumas características dessa língua nos ajuda a entender a nossa. Amplia a visão sobre a constituição da matéria-prima de nossos textos. O vocalismo contribui muito para com esse aprofundamento. Assim sendo, sobre vocalismo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Fenômeno relativo a vozes do discurso: as perspectivas e os signos linguísticos.
	 b)
	Fenômeno relativo a entonações: mudanças históricas e nas diferenças entre as línguas.
	 c)
	Fenômeno relativo a fonemas vocálicos: sua evolução do latim ao português.
	 d)
	Fenômeno relativo a vocábulos: mudanças históricas e nas diferenças entre as línguas.
	6.
	O português que conhecemos evoluiu até chegar a ser o que é hoje. O português europeu seguiu por outros caminhos; a pronúncia, o vocabulário, a prosódia. Estudar sua história contribui para que nos tornemos falantes mais conscientes e professores mais preparados, uma vez que teremos fundamentos para responder aos questionamentos de nossos alunos. A partir disso, analise as sentenças a seguir:
I- A próclise é a tendência do português brasileiro (PB).
II- Na documentação quinhentista, a próclise é farta. 
III- O português europeu (PE) normatizou a ênclise.
IV- No português arcaico (PA), a maior ocorrência era de ênclise.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	Ao compararmos o português arcaico (PA), o português europeu (PE) e o português brasileiro (PB), poderemos verificar algumas aproximações e/ou diferenças. A análise comparativa permite que compreendamos melhor a nossa língua e o que a fez ser como é. A partir desse olhar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A pronúncia do português arcaico era semelhante à de hoje no Brasil. 
(    ) A maior parte das línguas que os escravos trouxeram eram das famílias indo-europeias.
(    ) As línguas trazidas pelos escravos eram das famílias banto ou kwa.
(    ) O PB manteve a pronúncia das vogais átonas.
(    ) Nas línguas de padrão acentual, a característica elementar é todas as vogais se tornarem tônicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V - F.
	 d)
	V - F - V - F - V.
	8.
	A língua portuguesa pertence ao grupo das línguas românicas, também chamadas de neolatinas. Estas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar - este nascido na Itália, região do Lácio. Esse é suprassumo da história da origem do português brasileiro. Sobre essa história e as características do português arcaico, europeu e brasileiro, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na transição do período arcaico para o clássico, ocorreram mudanças na prosódica.
(    ) Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais apressado, vogais são cortadas.
(    ) O português arcaico (PA) como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual.
(    ) O português arcaico (PA) apresenta uma fala menos apressada; sílabas discerníveis. 
(    ) O português europeu (PE) apresenta pronúncia de ritmo silábico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - V - V.
	 c)
	F - F - V - F - V.
	 d)
	V - V - F - V - F.
	9.
	Das chamadas línguas românicas, faz parte a língua portuguesa (também são chamadas de neolatinas). Estas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar. Esta é considerada a gênese do português brasileiro. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O português europeu (PE) tem ritmo acentual.  
II- Não ocorreram mudanças na prosódia - na transição do período arcaico para o clássico.
III- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais lento.
IV- O português arcaico (PA), como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual.
V- O português arcaico (PA) apresenta uma fala clara, com sílabas bem discerníveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças IV e Vestão corretas.
	 c)
	As sentenças I e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	10.
	O latim é uma língua indo-europeia muito antiga. Surgiu na região do Lácio e, posteriormente, tornou-se a língua oficial do Império Romano. Compreender algumas características dessa língua nos ajuda a entender a nossa. Acerca do latim, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O latim arcaico era acentual; o latim do período clássico, silábico.
	 b)
	O latim sempre foi a língua inferior da Península Itálica, só perdendo para o osco, o umbro e o etrusco.
	 c)
	O latim era a única língua falada na Península Itálica, por isso seu vocabulário era pobre.
	 d)
	No latim-padrão e no vernáculo, a preposição in regia verbos que davam a ideia de estado ou condição.
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