AOL 2-METODOLOGIA

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19460 . 7 - Metodologia da Pesquisa - 20201.A 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Amanda Priscila de Lima Gomes 
Nota finalEnviado: 18/03/20 21:49 (BRT) 
9/10 
1. Pergunta 1 
/1 
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo 
como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e 
resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura 
e os elementos que o trabalho um trabalho científico deve conter. 
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 
2002. p. 82. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, analise 
os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens. 
1) Elementos pré-textuais. 
2) Elementos textuais. 
3) Elementos pós-textuais. 
( ) Referências, anexos. 
( ) Resumo, palavras-chave. 
( ) Desenvolvimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(B) 3, 1, 2 
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2. Pergunta 2 
/1 
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois 
textos e o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma 
explícita ou de modo implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e 
compreensão de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor: 
Correta 
(B) tenha capacidade de ... 
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3. Pergunta 3 
/1 
O registro de informações feito em fichas é chamado de “fichamento”. Como procedimento dentro 
de uma situação de pesquisa de caráter científico, no fichamento, são resumidas as principais ideias e 
informações de um texto; nesse caso, o fichamento pode ser feito a partir de um artigo de revista, um 
livro ou uma parte dele, uma reportagem, uma notícia, entre outros. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre gêneros acadêmicos e as 
características do fichamento, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O fichamento é utilizado em relação a obras de diferentes esferas de conhecimento. 
II. ( ) O fichamento limita o aprimoramento dos estudos. 
III. ( ) O fichamento exige transcrições exatas. 
IV. ( ) O fichamento rejeita o uso de resumos e de esboços. 
V. ( ) O fichamento necessita de informação bibliográfica. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(B) V, F, V, F, V 
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4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo 
necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que 
defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, 
guiando, assim, as intervenções didáticas.” 
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). 
Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas 
características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve: 
Correta 
(B) apresentar os pontos ... 
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5. Pergunta 5 
/1 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a 
introdução do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; 
isto é, desde elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais. 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os 
elementos da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da 
introdução. 
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo. 
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos. 
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como 
recomendações. 
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que 
demonstre sua relevância. 
Está correto o que se afirma em: 
Correta 
(B) I e IV 
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6. Pergunta 6 
/1 
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que 
permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e 
alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados 
na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas 
características. 
1) Clareza. 
2) Coerência. 
3) Objetividade. 
4) Concisão. 
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras. 
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas. 
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação. 
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(A) 4, 3, 1, 2 
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7. Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único 
referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, 
ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o 
trabalho científico.”Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. 
São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas 
a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) clínica. 
2) comparativa. 
3) de campo. 
4) dedutiva. 
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos. 
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico. 
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares. 
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Incorreta 
(E) 3, 4, 2, 1 está correta 
Ocultar outras opções 
1. 
3, 1, 4, 2. 
2. 
1, 2, 4, 3. 
3. 
2, 4, 1, 3. 
4. 
4, 3, 2, 1. 
5. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar 
de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, 
cada um tem características específicas a serem respeitadas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a 
seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) Trabalho de Conclusão de Curso. 
2) Monografia. 
3) Dissertação. 
4) Tese. 
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas 
por meio de análise. 
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação. 
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação. 
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Correta 
(A) 1, 4, 2, 3 
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9. Pergunta 9 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas 
modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos,de acordo com suas 
necessidades e interesses.”Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e 
dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 26. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as 
afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos. 
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando 
quantidades para observar sua validade. 
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências. 
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação da 
teoria. 
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a particularização. 
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e manipulação 
de instrumentos. 
Está correto o que se afirma em: 
Correta 
(D) I, III e V 
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10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho abaixo. 
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações 
ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto 
através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior 
quantidade em relação àquela apresentada.” 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise 
os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Lineares. 
2) Circulares. 
3) Piramidais. 
4) Sistemáticos. 
( ) A organização das informações ocorre com interdependência. 
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical. 
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica. 
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica. 
Correta 
(B) 4, 1, 3, 2