A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA - individual

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
PEDAGOGIA
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RUTH
 FERREIRA BENTO
a 
importância da água
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V
ilhena
 RO
2014
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RUTH
 fERREIRA bENTO
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a
 
importância da água
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Trabalho apresentado às disciplinas: 
En
s
ino da Natureza e Sociedade, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Artes e Musica
 
Estagio Curricular Obrigatório I:Gestão e Seminário
, 
da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR.
Professoras;
 
Andréia de Freitas Zômpero, Helenara Regina Sampaio, Laura Célia e
 
Raquel Franco
 
Tutor Eletrônico: 
Márcia
 Cristina Scarpin
Tutor de Sala: 
Ângela
 
Maria de Souza Boscardin
 
)
 (
Vilhena
 RO
2014
)
INTRODUÇÃO
Nos dia de hoje é muito raro encontrar crianças que não goste de brincar com água. É preciso conscientizar sobre o uso correto da água para que não ocorra desperdício, e falte para as gerações futuras. O mundo tem se conscientizado a respeito da falta de água e da necessidade de se economizar, porém, o percentual do desperdício de água no Brasil está em níveis preocupantes. 
JUSTIFICATIVA
Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir uma fonte futura.
OBJETIVOS 
Despertar a consciência ecológica na criança.
Conceituar ecologia.
Valorizar o meio ambiente
METODOLOGIA
Iniciar o projeto contando a história do nosso planeta. Ensinar as crianças desde pequenas os cuidados com a natureza, preservar o meio ambiente e uso racional da água, sem desperdícios para que no futuro não falte. Ensinar a reciclar mostrar que os lixos que poluem a terra e a água podem ser utilizados de maneira inteligente, na construção de brinquedos, enfeites e até materiais de construção. Cuidados com o meio ambiente.
AVALIAÇÃO
Verifique se a turma compreendeu que certas atividades humanas provocam o desperdício da água e que essa perda deve ser evitada. Você pode fazer essa verificação observando as falas de cada criança ao longo das conversas sobre o tema, analisando o material produzido na última aula e até mesmo acompanhando possíveis mudanças no comportamento dos pequenos em relação ao consumo de água, como fechar a torneira ao escovar os dentes, não deixar a água correr à toa ao lavar as mãos e corrigir uns aos outros caso presenciem algum tipo de desperdício.
REFERÊNCIAS
www.escolamundoencantado.com.br/proj_agua_meio_ambiente.php
http://bancodeatividades.blogspot.com.br/2010/11/educacao-infantil-projeto-agua.html
http://www.infoescola.com/ecologia/desperdicio-de-agua-no-brasil/