MODELO ENVIO DISCENTE - ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA METODOLOGIA DA PESQUISA - 23 03 (1)

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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA – METODOLOGIA DA PESQUISA
Tamires de Oliveira Perez
Matrícula: 28282129
Pedagogia
O método científico pode ser definido como um conjunto de regras básicas, empregadas em uma análise científica com o intuito de obter soluções confiáveis.
Alguns dos estudiosos que levaram o método cientifico foram Issac Newton, Charles Darwin, Rene Descarte, John Dalton e Francis Bacon, geralmente o método cientifico apresenta os seguintes estágios: primeiro a observação é a etapa em que o pesquisador observa uma determinada matéria ou fenômeno, segundo é a elaboração do problema, nessa etapa o cientista ou pesquisador formam perguntas sobre o fenômeno, ou do material analisando como esse fenômeno ocorre, Quais são os fatores que originaram esse fenômeno? Na sequência temos o estágio das hipóteses: é a etapa em que o pesquisador responde às perguntas feitas na fase anterior, se a pesquisa estiver fazendo sentindo avançamos para o estágio da experimentação, lembrando que se o estágio da hipóteses não corresponder com a elaboração da pesquisa, não tem problema, o pesquisador altera ou adapta a pesquisa, alguns casos outros pesquisadores participa e contribuem com o método científico. 
Seguindo para o passo da experimentação nesse estágio os experimentos e pesquisas bibliográficas são realizados com base nas hipóteses levantadas, o objetivo é encontrar a resposta para cada um dos questionamentos que foram formulados. 
Analise dos Resultados: após a fase da experimentação o pesquisador analisa cada resultado, afim de investigar se é aceitável para ser aplicado. 
A conclusão: é o estágio em que o cientista verifica se os experimentos e pesquisas realizados correspondem aos questionamentos levantados e permitem que ele faça afirmações acerca dos fenômenos ou materiais analisados. 
Com todos esses métodos os cientista e pesquisadores têm toda a liberdade de lidar com o método científico da forma que achar melhor, abaixo descreve alguns métodos:
O método dedutivo: é aquele que a premissas implicam uma conclusão como: ‘’ se todo homem é mortal e se Sócrates é homem, então, Sócrates é mortal.’’ 
O método Indutivo: é aquelas premissas que apoiam uma conclusão como ‘’ se ferro, cobre e alumínio são metais e conduzem eletricidade então todos os metais conduzem eletricidade. 
Citação direta: é duplicar exatamente uma parte de uma obra, fala ou poema colocando sempre com aspas.
Exemplos: 
“Só sei que nada sei”, disse Sócrates, filósofo grego.
Como disse o filósofo grego Sócrates, “Só sei que nada sei”.
Citação Indireta: é aquela que se baseia em uma obra, fala ou poema com as nossas palavras neste caso não vai aspas mais sempre temos que citar o autor.
Exemplos: 
De acordo com Sócrates, filósofo grego, a nossa única certeza é a de que não sabemos, ou seja, estamos em constante aprendizado.
O filósofo grego Sócrates defende que a nossa única certeza é a de que não sabemos e, desta forma, estamos em constante aprendizado.
Assim temos mais claro a diferença entres as citações, a citação direta possui a característica explicativo, já a citação indireta traz a sua interpretação.
Referências: 
AZEVEDO, Gislane e SERIACOPI, Reinaldo. Editora Ática, São Paulo-SP, 1ª edição. 2007, 592 p.
Contteudo Media Group. O método indutivo, ou raciocínio indutivo funcional como um argumento utilizado como intuito de chegar a uma conclusão-fim. Todo Estudo. Disponível em: <https://www.todoestudo.com.br/historia/metodo-indutivo>. Acesso em: 21 de março de 2020 às 20h10min. 
Dias, Diogo Lopes. Método cientifico. Brasil Escola. Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/quimica/metodo-cientifico.htm> . Acesso em: 21 março de 2020 às 19h30min. 
Fernandes, Márcia. Citação direta e indireta. Toda matéria. Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/citacao-direta-e-indireta/>. Acesso em: 21 de março de 2020 às 20h29min.