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Educação em Espaço não Escolar 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A Pedagogia Social tem como propósito renovar a relação homem-sociedade-cultura, com 
ação pedagógica essencialmente libertadora, visando o desenvolvimento humano com base no 
autoconhecimento (compreender-se e aceitar-se); na autovalorização (atribuir-se uma 
significação positiva, gostar de si mesmo; apreciar-se); no autoconceito (formar uma ideia 
precisa de si mesmo); autoconfiança (apoiar-se em suas próprias forças e reger-se pelos seus 
próprios critérios); na autoprojeção (vislumbrar e realizar o seu projeto de vida); na autotelia 
(estabelecer seus próprios fins, encontrar seu sentido de vida); na autodeterminação 
(posicionar-se a partir de seus próprios pontos de vista e interesses) e na autorrealização 
(consciência de estar no caminho certo) 
GRACIANI, 2014, p.22-23 
Considerando as funções da Pedagogia Social, avalie as afirmações a seguir: 
I. A Pedagogia Social existe para suprir as dificuldades humanas de forma 
assistencialista. 
II. A Pedagogia Social tem como propósito desenvolver ações pedagógicas libertadoras 
e humanizadas. 
III. A Pedagogia Social auxilia o ser humano nos seus projetos de vida e 
autoconhecimento. 
IV. A Pedagogia Social realiza atividades terapêuticas com o indivíduo, para que este 
possa se encontrar como pessoa. 
É correto apenas o que se afirma em 
Escolha uma: 
a. I e II 
b. II e III 
Gabarito comentado: Os conteúdos necessários encontram-se no capítulo 4 e na página 104. 
As alternativas II e III estão corretas. A Pedagogia Social tem como propósito desenvolver 
ações pedagógicas libertadoras e humanizadas auxiliando o ser humano nos seus projetos de 
vida e autoconhecimento. 
c. I e V 
d. III e IV 
e. III 
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A resposta correta é: II e III. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A educação formal se caracteriza pela adoção de um currículo em espaço escolar; em um 
contexto no qual se faz presente a relação professor-aluno. A educação informal, diz respeito à 
categoria em que a educação se dá por meio da família e dos grupos sociais, como vizinhos, 
amigos, igreja, colegas da escola e dos meios de comunicação. E a educação não formal pode 
ser definida como qualquer atividade educativa e organizada que acontece fora do sistema 
formal de ensino e atende determinados grupos populacionais. Pode também se dar pela 
transmissão de conteúdos da escola formal, porém em espaços, metodologias e sequências 
alternativas e diferenciadas. 
GOHN, 2006. 
 
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o texto com a figura: 
Escolha uma: 
a. A figura 1 e a figura 2 representam a educação formal e a figura 3 representa a educação 
informal. 
b. A Figura 1 representa a educação informal, a Figura 2 representa a educação formal e a figura 3 
representa a educação não formal. 
Gabarito comentado: Os conteúdos necessários encontram-se no capítulo 2 nas páginas 46 e 
47. A figura 1 representa a educação informal, porque as pessoas estão conversando entre elas 
num ambiente descontraído. A figura 2 representa a educação formal por representar uma 
sala de aula contendo as características de um ambiente formal de aprendizagem. A figura 3 
representa a educação não formal, porque é um ambiente de aprendizagem fora dos muros da 
escola. 
c. A Figura 1 representa a educação não formal, a Figura 2 representa a educação formal e a Figura 
3 a educação informal. 
d. A Figura 1 representa a educação formal, a Figura 2 representa a educação não formal e a Figura 
3 representa a educação informal. 
e. A Figura 1 representa a educação informal, a Figura 2 representa a educação não formal e a 
figura 3 representa a educação formal. 
Feedback 
A resposta correta é: A Figura 1 representa a educação informal, a Figura 2 representa a 
educação formal e a figura 3 representa a educação não formal.. 
Questão 3 
Incorreto 
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Texto da questão 
 
A agenda 2030 é um plano de ação para as pessoas, para o planeta e para a 
prosperidade. Ela também busca fortalecer a paz universal com mais liberdade. 
Reconhecemos que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões, 
incluindo a pobreza extrema, é o maior desafio global e um requisito indispensável para 
o desenvolvimento sustentável. A agenda foi construída por meio de Objetivos de 
Desenvolvimento Sustentável (ODS) e na renovação das metas Educação para Todos 
(EPT), ambos os acordos considerados marcos globais na agenda multilateral para o 
desenvolvimento. 
A meta 4 da agenda é a questão da educação com qualidade e está subdividida em 
outras submetas que são: 
4.4 Até 2030, aumentar substancialmente o número de jovens e adultos que tenham 
habilidades relevantes, inclusive competências técnicas e profissionais, para emprego, 
trabalho decente e empreendedorismo. 
4.5 Até 2030, eliminar as disparidades de gênero na educação e garantir a igualdade de 
acesso a todos os níveis de educação e formação profissional para os mais vulneráveis, 
incluindo as pessoas com deficiência, povos indígenas e as crianças em situação de 
vulnerabilidade 
Disponível em: https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/. 
A partir das informações apresentadas, avalie as informações a seguir: 
I. A agenda 2030 tem planos de ações voltados para as pessoas, para o planeta e para a 
prosperidade. 
II. A meta 4 da agenda pretende realizar ações voltadas à educação com qualidade, 
garantindo igualdade de acesso às pessoas mais vulneráveis. 
III. Algumas submetas da meta 4 estão relacionadas à questão da educação de Jovens e 
Adultos, na intenção de melhorar e subsidiar o desenvolvimento de empregos decentes, 
com a qualificação das habilidades técnicas dos jovens e adultos. 
É correto apenas o que se afirma em 
Escolha uma: 
a. I. 
b. I e III. 
Gabarito comentado: As afirmativas I, II e III estão corretas. A agenda 2030 tem planos de 
ações voltados para as pessoas, para o planeta e para a prosperidade. A meta 4 da agenda 
pretende realizar ações voltadas à educação com qualidade, garantindo igualdade de acesso às 
pessoas mais vulneráveis. Algumas submetas da meta 4 estão relacionadas à questão da 
educação de Jovens e Adultos, na intenção de melhorar e subsidiar o desenvolvimento de 
empregos decentes, com a qualificação das habilidades técnicas dos jovens e adultos. 
c. III e IV. 
d. I, II e III. 
e. II. 
Feedback 
A resposta correta é: I, II e III.. 
Questão 4 
Incorreto 
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https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/
Texto da questão 
Texto 1 
A educação escolar indígena avançou nas últimas décadas. Promulgada em 1988, a 
Constituição Cidadã reconheceu os direitos culturais dos povos, sustentando o direito à 
diferença e à manutenção dela, ou seja, de ser índio, viver e permanecer como tal. 
Durante séculos, tentou-se uniformizar a educação a partir de um currículo imposto, que 
visava tirar o índio da condição de índio, fazendo-o abdicar de sua língua, crenças e 
padrões culturais em uma escola que não fazia circular saberes, mas assimilá-los. “A 
educação escolar foi usada em vários momentos pelo Estado contra os povos 
indígenas”, conta a antropóloga e indígena Kaingang Joziléia Jagso. 
Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafios-da-educacao-
indigena-para-a-presidencia-segundo-pesquisadorases/. Acesso em 10 dez. de 2019. 
 
Texto 2 
Há um certo consenso, baseado na ideia de autodeterminação, de que a condução dos 
projetos pedagógicos – seja no que se refere aos profissionais, seja no que se refere ao 
material didático – deve ser feita pelos próprios índios. “Durante muito tempo, a 
educação escolar indígena brasileira tinha esse modelo de professor não índio ensinando 
na aldeia. Professores que desconheciam costumes, tradições, língua etc. Com a 
Constituição de 1988, se reconheceu o direito dos indígenas de usar sua língua materna 
na escola.Um professor que não conhece a cultura e a língua do grupo tem muito mais 
dificuldade. Então se abandonou essa prática e se começou a investir na aldeia com a 
proposta de formar membros das próprias comunidades indígenas para ensinar suas 
crianças”, conta o antropólogo Luis Grupioni. 
Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafios-da-educacao-
indigena-para-a-presidencia-segundo-pesquisadorases/. Acesso em 10 dez. de 2019. 
Tendo como referência os conteúdos apresentados nos textos acima, avalie as asserções 
a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A Constituição Cidadã promulgada em 1988 reconheceu a educação dos povos 
indígenas, afirmando o direito as suas culturas, priorizando sua língua, seus saberes e 
suas crenças. 
PORQUE 
II. Os profissionais da educação começaram a ser capacitados para o desenvolvimento 
de atividades educacionais que contemplassem a língua do índio, seus saberes e sua 
cultura. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
Escolha uma: 
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafios-da-educacao-indigena-para-a-presidencia-segundo-pesquisadorases/
https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafios-da-educacao-indigena-para-a-presidencia-segundo-pesquisadorases/
https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafios-da-educacao-indigena-para-a-presidencia-segundo-pesquisadorases/
https://www.cartacapital.com.br/educacao/os-desafios-da-educacao-indigena-para-a-presidencia-segundo-pesquisadorases/
Gabarito comentado: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. A Constituição Cidadã promulgada em 1988 reconheceu a educação 
dos povos indígenas, afirmando o direito as suas culturas, priorizando sua língua, seus saberes 
e suas crenças. Os profissionais da educação começaram a ser capacitados para o 
desenvolvimento de atividades educacionais que contemplassem a língua do índio, seus 
saberes e sua cultura. Como se verifica, as duas asserções tratam da educação escolar indígena 
e são verdadeiras, porém, a II não justifica a I. 
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
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A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I.. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Texto 1 
A educação no sistema penitenciário foi iniciada a partir da década de 1950. Até o 
princípio do Século XIX, a prisão era utilizada unicamente como um local de contenção 
de pessoas – uma detenção. Não havia proposta de requalificar os presos. Esta proposta 
veio a surgir somente quando se desenvolveu dentro das prisões os programas de 
tratamento. Antes disso, não havia qualquer forma de trabalho, ensino religioso ou 
laico. 
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-
prisional-no-brasil.htm. Acesso em 09 dez. de 2019. 
Texto 2 
Pensava-se que somente a detenção proporcionaria transformação aos indivíduos 
enclausurados. A ideia era que estes refizessem suas existências dentro da prisão para 
depois serem levados de volta à sociedade. Entretanto, percebeu-se o fracasso desse 
objetivo. Os índices de criminalidade e reincidência dos crimes não diminuíram e os 
presos em sua maioria não se transformavam. A prisão mostrou-se em sua realidade e 
em seus efeitos visíveis denunciadas como “grande fracasso da justiça penal”. 
(FOUCAULT, 1987). 
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-
prisional-no-brasil.htm. Acesso em 09 dez. de 2019. 
Texto 3 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm
A educação é um direito social assegurado pela Constituição Federal e consagrado na 
legislação internacional. No entanto, quando se trata da população encarcerada, tal 
direito parece não ter o mesmo grau de reconhecimento. Se é fato que as camadas 
pobres da população são privadas de vários direitos, entre eles, o direito a uma educação 
de qualidade, essa realidade torna-se ainda mais contundente e pior – mais invisível ou 
naturalizada – em se tratando de pessoas condenadas pelo sistema de justiça penal. No 
Brasil, em muitas instituições penais, a oferta de serviços educacionais é inexistente, 
insuficiente ou extremamente precária, o que se soma a regimes disciplinares e legais 
que não incentivam ou mesmo inviabilizam o engajamento de pessoas presas em 
processos educacionais. 
Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-
prisional-no-brasil.htm. Acesso em 09 dez. de 2019. 
Considerando a temática tratada nos textos 1, 2 e 3, avalie as afirmações a seguir. 
I. O texto 1 explicita que a detenção é uma forma de requalificar os presos na sociedade. 
II. O texto 2 explicita que a detenção dos presos favorecia uma educação emancipatória, 
promovendo a inclusão social. 
III. O texto 3 explica que a Constituição Federal assegura que a educação é um direito 
de todos, porém no sistema carcerário esse direito sofre violações. 
IV. Os textos 1, 2 e 3 enfocam a importância da existência de uma educação no cárcere 
e indicam sua inexistência, insuficiência ou precariedade. 
É correto apenas o que se afirma em 
Escolha uma: 
a. I, II e III. 
b. I e III. 
c. III e IV. 
Gabarito comentado: Os conteúdos necessários encontram-se no capítulo 5 e nas páginas 116 
a 118. O texto 3 explica que a Constituição Federal assegura que a educação é um direito de 
todos, porém no sistema carcerário esse direito sofre violações. Os textos 1, 2 e 3 enfocam a 
importância da existência de uma educação no cárcere e indicam sua inexistência, insuficiência 
ou precariedade. A afirmação I está incorreta, porque indica uma interpretação contrária ao 
que se propõe no texto 1. A afirmação 2 está incorreta, porque sugere a emancipação e 
inclusão social por meio da detenção, contrário ao que se afirma no texto 2. 
d. II. 
e. I. 
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A resposta correta é: III e IV.. 
Terminar revisão 
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-educacao-prisional-no-brasil.htm
https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/view.php?id=67929
 
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