Libras Prova Final Discursivas Uniasselvi

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Disciplina:
	Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:442952) ( peso.:4,00)
	Prova:
	10494049
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	O indivíduo com perda auditiva acaba sofrendo muitos prejuízos durante sua vida, por isso o quanto antes for detectada essa perda melhor será seu desempenho na vida escolar e social. Portanto, a família deve ficar atenta a alguns sinais de alerta que a criança dá desde seu nascimento. Disserte sobre os indicativos dessa perda que a criança surda mostra desde seu nascimento.
	Resposta Esperada:
Há alguns sinais que podem ser observados logo nas primeiras semanas após o nascimento, assim, o pediatra e os familiares devem estar atentos às reações do  bebê, por exemplo, quando não acorda com facilidade ou não se assusta com um barulho forte. Quando o bebê não para de chorar quando a mãe conversa calmamente com ele; quando o bebê não procura a origem do barulho ou é extremamente quieto, não esboçando reação quando estimulado. Outros sinais podem ser observados: quando a criança tem mais de um ano de idade, por isso, os adultos à sua volta devem ficar atentos todo o tempo. As primeiras palavras aparecem tarde (só com 3 ou 4 anos); não responde ao ser chamada em voz normal, somente quando em voz muito alta ou é tocado; quando de costas, não se volta para a pessoa que lhe dirige a palavra ou tem que virar a cabeça para ouvir melhor ou prestar atenção ao movimento da boca. Quando olha diretamente para os lábios de quem fala e não para os olhos; troca ou omite fonemas na fala e na escrita.
	2.
	Para que aconteça a comunicação de fato, é preciso haver uma troca entre um transmissor e um receptor. A área de tradução em Língua de Sinais vem sendo problematizada nos meios acadêmicos com mais intensidade. A figura do Intérprete de Língua de Sinais entra nesse contexto. Assim, disserte sobre o trabalho deste profissional.
	Resposta Esperada:
Esse profissional tem favorecido o acesso da comunidade surda a todos os espaços. Hoje, há uma grande demanda que surge no processo de intermediações culturais e educacionais entre surdos e ouvintes. Estes têm como função fazer as interpretações em LIBRAS/português dos conteúdos, seja em instituições escolares, palestras, atendimento médico e outras situações. Assim, requer desse profissional estar sempre atualizado, para garantir uma mediação clara e um trabalho de seriedade. Qualquer escola que tiver alunos com deficiência auditiva nas classes regulares tem o direito a um intérprete de Libras.
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