Atividade para avaliação - Semana 5 - Fundamentos de Ciências da Natureza (UNIVESP)

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Fundamentos e práticas no ensino de ciências da natureza 
Atividade para avaliação - Semana 5 – Nota 10/10 
Pergunta 1 
Uma demonstração prática é uma atividade que pode ser usada quando o professor deseja: 
 economizar tempo fazendo com que todos os alunos vejam o fenômeno simultaneamente. 
 desenvolver a autonomia dos alunos para que interajam diretamente com os experimentos investigativos. 
 promover interatividade física com os objetos que são utilizados nos experimentos. 
 
estimular ao máximo a interatividade intelectual, física e social, de modo a contribuir na formação de 
conceitos. 
 garantir a interação social entre os alunos, uma vez que promovem interação física com os objetos. 
 
Pergunta 2 
Leia a seguinte citação: 
“Tarefas educativas que requerem do estudante a experiência direta com o material presente fisicamente, 
com o fenômeno e/ou com dados brutos obtidos do mundo natural ou social. Nesta experiência, a ação do 
aluno deve ocorrer – por meio da experiência física –, seja desenvolvendo a tarefa manualmente, seja 
observando o professor em uma demonstração, desde que, na tarefa, se apresente o objeto 
materialmente.” (ANDRADE e MASSABNI, 2011, p. 840) 
Essa é a definição atribuída à: 
 aprendizagem significativa. 
 atividade prática. 
 ciência. 
 zona de desenvolvimento proximal. 
 concepção prévia. 
 
Pergunta 3 
Considere as seguintes afirmações sobre a experimentação: 
I - Atividades experimentais investigativas são sempre abertas. 
II - Os experimentos são garantia de motivação e aprendizagem. 
III - Ao fazer uma atividade, a construção do conhecimento se dá em função de uma descoberta. 
IV - Só podemos fazer experimentos no laboratório com equipamentos especializados. 
São mitos relacionados à experimentação as afirmações: 
 II e IV, apenas. 
 I, II, III e IV. 
 I e II, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 I e III, apenas. 
 
Pergunta 4 
Complete a seguinte afirmação: 
A leitura nas aulas de ciências 
 é uma atividade simples. 
 não depende da estrutura linguística. 
 é uma atividade dialógica de construção de sentidos entre textos e alunos. 
 não depende de experiências prévias dos leitores. 
 tem a finalidade somente de informar os alunos. 
 
Pergunta 5 
Complete a seguinte afirmação: 
Sobre a oralidade nas aulas de ciências, podemos afirmar que a 
 expressão oral não demonstra a aprendizagem. 
 expressão oral não desenvolve aspectos de socialização. 
 fala de um aluno não influencia o outro. 
 comunicação oral permite a construção de significados compartilhados. 
 expressão oral não desenvolve aspectos cognitivos.