MET DE ENSINO DA CIENCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

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1a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
O uso de metodologias ativas e recursos didáticos variados são essenciais no processo de
ensino-aprendizagem, de forma que colabora com o aluno no entendimento do problema e o
auxilia a pensar de forma ativa no desenvolvimento de hipóteses. As Metodologias Ativas de
Aprendizagem preconizam que:
A sala de aula é a única ferramenta eficaz no processo ensino-aprendizagem.
O aluno é o mediador no processo ensino-aprendizagem.
O professor é o protagonista da construção do conhecimento.
O aluno é o protagonista da construção do conhecimento.
O aluno deve construir seu conhecimento com base apenas em conceitos teóricos.
Respondido em 15/03/2023 20:31:37
Explicação:
Com o uso das metodologias ativas o aluno é o ator do processo ensino-aprendizagem, atuando junto com
o professor, que se torna um mediador. Assim, o aluno pode desenvolver suas capacidades de geração de
hipóteses e busca pela solução dos problemas.
Acerto: 1,0 / 1,0
2a
Questão
Em cada época há modos, metodologias e técnicas que marcam a educação. Conforme o tempo
passa e as necessidades exigem que os Professores renovem suas ações pedagógicas. A BNCC
apresenta a formação das competências como caminho. As competências específicas são
trabalhadas no documento BNCC:
Apenas nos campos de experiência.
Separadamente entre os segmentos, sem continuidade.
Através do desenvolvimento em cada segmento da Educação Básica.
Somente no Ensino Médio.
Somente no Ensino Fundamental.
Respondido em 15/03/2023 20:32:10
Explicação:
As competências específicas são trabalhadas de forma que haja uma conexão entre as áreas e entre todos
os anos escolares da Educação Básica. A BNCC tem objetivo superar a compartimentalização do ensino, por
isso está previsto em suas preocupações que seja banida a fragmentação do conhecimento.
Acerto: 1,0 / 1,0
3a
Questão
(Prefeitura de São Leopoldo/RS - 2016 - Adaptada)
Para que um trabalho interdisciplinar seja bem-sucedido a postura, a atitude interdisciplinar e a
formação do professor é tripé indispensável.
Fazem parte de uma atitude interdisciplinar:
I. Atitude de reciprocidade que induz à troca, ao diálogo.
II. Atitude de humildade diante das limitações do próprio saber.
III. Atitude de desenvolvimento e comprometimento com os projetos e com as pessoas neles
envolvidas.
Assinale a alternativa correta.
Está correta somente II.
Estão corretas somente I e III
Está correta somente I
Está correta somente III.
Estão corretas I, II e III
Respondido em 15/03/2023 20:33:03
Explicação:
Numa atitude interdisciplinar cabem muitas ações, entre elas a interação que promove a troca, o diálogo.
Além disso é preciso ter a humildade de reconhecer as limitações do próprio saber. Também cabe
compreender que são pessoas envolvidas e por isso é preciso ter atitude de desenvolvimento e
comprometimento com os projetos.
4a
Questão
Acerto: 0,0 / 1,0
(DPE/AM ¿ 2018)
No delineamento de projetos de pesquisa-ação, o pesquisador cumpre as principais etapas de
uma pesquisa, desenvolve uma fase exploratória e realiza um seminário, que cumprem,
respectivamente, os objetivos de:
Operacionalizar e manipular as variáveis independentes e interveniente.
Formular o problema e definir os instrumentos de coleta de dados.
Determinar o campo de investigação e expectativa dos interessados, recolhendo
propostas dos participantes e de especialistas convidados.
Explorar o campo de pesquisa e realizar um seminário de padronização da coleta de
dados com os pesquisadores.
Realizar uma imersão sistemática na literatura científica e seminários educativos com
os pesquisadores.
Respondido em 15/03/2023 20:40:52
Explicação:
A pesquisa-ação não se baseia em revisão da literatura; o campo de pesquisa serve para a realização da
pesquisa em si; formular o problema e definir os instrumentos de coleta de dados não são propriamente
etapas da fase exploratória.
5a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Adaptada de Técnico em Assuntos Educacionais (UFLA, 2018). Até o início dos anos 1980, a
Educação a Distância era baseada no material impresso produzido e enviado aos alunos. A
chegada das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) inauguraram um novo
tempo na EAD. Foram criadas diversas modalidades de ensino a distância, inclusive o ensino
híbrido (blended learning). Sobre o ensino híbrido no Ensino Superior, é correto afirmar que:
I-A integração das TDIC nas atividades da sala de aula tem proporcionado o que é conhecido
como ensino híbrido, sendo que a ¿sala de aula invertida¿ ou "flipped classroom" é uma das
modalidades que têm sido implantadas no Ensino Superior.
II- No ensino híbrido, os conteúdos e as instruções devem ser elaborados especificamente para a
disciplina, de forma a se evitar o uso indiscriminado de qualquer material disponível na internet e
a garantir uma adequada supervisão do professor nos momentos presenciais, com vistas a
valorizar as interações interpessoais e a complementar às atividades on-line.
III- Sala de aula invertida é uma modalidade na qual os conteúdos são estudados on-line durante
as aulas; a sala de aula passa a ser o local para trabalhar os conteúdos diretamente com a
mediação do professor, realizando atividades práticas como resolução de problemas e projetos,
discussão em grupo, laboratórios etc.
IV- O ensino híbrido caracteriza-se como um programa de educação formal que mescla
momentos em que o aluno estuda os conteúdos usando recursos on-line e outros em que o
estudo ocorre em uma sala de aula e o aluno pode interagir com outros alunos e com o professor.
Estão corretas I, II, III.
Estão corretas II e III.
Estão corretas II, III, IV.
Estão corretas I, II, IV.
Estão corretas III e IV.
Respondido em 15/03/2023 20:47:27
Explicação:
A sala de aula invertida tem como função fazer com que o aluno se torne um ser atuante, sendo ele o
responsável pela construção do seu conhecimento. O aluno trabalha de forma autônoma. Tem sido
implementada de forma motivada no Ensino Superior. No ensino híbrido, a metodologia busca a alternância
entre o presencial e a distância com a supervisão do professor nos momentos presenciais e também a
valorizando a utilização de materiais específicos
6a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
(Referência da questão: Adaptado de COMPERVE - Prefeitura de Natal - RN - Profissional de
Educação Física / 2018) As metodologias ativas propiciam ao aluno um aprendizado mais
participativo e como sujeitos ativos, passando a ser o centro do processo de
ensino-aprendizagem. Uma das Metodologias Ativas é:
A aprendizagem baseada em memorização.
A aprendizagem baseada em comandos.
A aprendizagem baseada em leitura.
A aprendizagem baseada em decodificação.
A aprendizagem baseada em problema.
Respondido em 15/03/2023 20:50:31
Explicação:
Uma das metodologias ativas disponíveis é PBL, que vem do inglês Problem Based Learning, que representa
o processo de aprendizagem baseado em problemas, ou seja, a construção do conhecimento é atingida a
partir da discussão em grupo de alunos sobre um determinado problema. Metodologias que retiram a
centralidade do aluno, tais como memorizações, comandos, aulas expositivas, decodificação, entre outras
não são caracterizadas como ativas.
7a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Cananéia - SP / 2020) Leia a seguinte afirmação "Acreditando que o conhecimento
deve partir do simples para o complexo, do abstrato para o concreto, do real para o imaginário,
ressaltamos que a prática interdisciplinar oportuniza tudo isso, através de conteúdos cujos temas
desencadeiam trabalhos com diversos enfoques. Sendo o princípio da máxima exploração das
potencialidades de cada ciência, da compreensão de seus limites, o princípio da diversidade e da
criatividade". (FAZENDA, Ivani C. A. Práticas Interdisciplinares na Escola. São Paulo: Cortez,
1996.2002, p. 38).
O excerto se refere ao conceito de:
linguagem multimodal.
interculturalidade.
Interdisciplinaridade.
temas geradores.
temas transversais.
Respondidoem 15/03/2023 20:51:00
Explicação:
Gabarito: Interdisciplinaridade.
Justificativa: A resposta é interdisciplinaridade pois é essa metodologia que busca "possíveis pontos de
convergência entre as várias áreas e a sua abordagem conjunta" como descrito no enunciado.
8a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
(IBADE / 2018 - adaptada) No âmbito da Educação, existe o processo de ensino que utiliza
organizadores prévios como"ponte cognitiva", ou seja, que parte de materiais introdutórios já
conhecidos pelo aluno, fazendo desses uma ponte para uma nova aprendizagem. Este processo
está baseado na teoria de aprendizagem:
gestaltista.
associativa.
condicionada.
behaviorista.
significativa.
Respondido em 15/03/2023 20:53:47
Explicação:
Gabarito: significativa.
Justificativa: A aprendizagem significativa é a metodologia que utiliza como material introdutório os
conhecimentos preexistentes nos alunos. O processo de ensino-aprendizagem é fruto da integração de
diferentes agentes, alunos, professores, atores escolares, que juntos constroem diferentes saberes, que
devem alimentar o processo de aprendizagem.
9a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer
para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que
consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. (BNCC.
Introdução. p. 08) Na BNCC, competência está descrita como sendo habilidades, conhecimentos,
valores e atitudes todos igualmente necessários para que o cidadão:
Defina que a transformação social depende exclusivamente da política partidária e não
de sua ação de sujeito consciente.
Identifique seu papel e lugar de cidadão compreendendo que não é possível modificar o
curso da história.
Resolva os problemas inerentes à vida cotidiana, exercendo assim sua cidadania na
sociedade em que vive.
Analise a importância da naturalização dos acontecimentos e conclua que a vida social
não depende de sua interferência.
Compreenda que sua vivência cotidiana não faz parte do processo de transformação da
sociedade.
Respondido em 15/03/2023 21:00:54
Explicação:
Na BNCC, competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos),
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. Ao definir essas competências, a
BNCC reconhece que a “educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a
transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a
preservação da natureza” (BNCC - Introdução - p 08).
10a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
A BNCC faz indicações e normatiza focando os conteúdos da parte comum do currículo para todo
território nacional, em cada etapa da Educação Básica, através de conjunto orgânico e
progressivo de aprendizagens. Currículo também tem a ver com a vida, com as experiências
formativas e profissionais. Milhares de currículos de Pesquisadores, Professores e Estudantes, de
todas as áreas do conhecimento, estão armazenados e podem ser visualizados. A plataforma
online oficial onde esses currículos ficam abrigados é:
Wikipédia - Enciclopédia online colaborativa aberta
Sucupira - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Classroom - Site de busca Google
Fala BR - Governo Federal
Lattes - Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq)
Respondido em 15/03/2023 21:03:53
Explicação:
No Brasil a Plataforma Lattes, do Conselho Nacional de Pesquisas (CNPq) arquiva e disponibiliza milhares de
currículos de Professores, Estudantes, Pesquisadores de todas as áreas, relatam sua trajetória, expõem
suas experiências e revelam habilidades de competências: https://lattes.cnpq.br/