Plano de Ensino - Tendencias de Mercado em TI

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PLANO DE ENSINO 
 
NÍVEL Graduação 
DISCIPLINA Tendência de Mercados em TI 
PROFESSOR (ES) Tania Mara Costacurta 
CARGA HORÁRIA 100 horas 
 
EMENTA 
Tópicos avançados e recentes da área de tecnologia da informação com ênfase nas técnicas e 
conhecimentos existentes no momento do oferecimento da disciplina. Pesquisa, estudo, 
conhecimento e socialização de novas técnicas, metodologias e ferramentas para gestão da 
tecnologia da informação. 
 
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 
• Analisar as conveniências dos sistemas informatizados instalados nas empresas; 
• Manter a disposição e postura de permanente busca da atualização profissional. 
• Capacidade de realizar estudos de viabilidade técnica pertinentes a estrutura de TI da 
organização; 
• Facilidade de se adaptar a cenários diferenciados e a problemas eventualmente detectados; 
• Capacidade de usar as tecnologias já estabelecidas, e propor novas técnicas, no sentido de gerar 
produtos e serviços; 
• Capacidade empreendedora e de inovação científico-tecnológica; 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
• Evolução, conceito e tendências; 
• Cloud Computing; 
• Serviços em nuvem e certificação de datacenter; 
• Big Data; 
• IOT (Internet Of Things) - Internet das Coisas; 
• Computação Ubíqua; 
• Drones e Impressoras 3D; 
• LegalTech; 
• Gestão Eletrônica de Documentos – GED; 
• Conceito e aplicações - Advertising Technology (AD); 
• Clean e TI Verde; 
• FinTech e BITCOIN - Parte I; 
• FinTech e BITCOIN - Parte II; 
• EDTech; 
• Calcanhar de Aquiles da nova TI. 
 
RELAÇÃO DOS TEMAS DAS VIDEOAULAS 
0 Apresentação da Disciplina 
1 Evolução, conceito e tendências 
2 Cloud Computing 
3 Serviços em nuvem e certificação de datacenter 
4 Big Data 
5 IOT (Internet Of Things) - Internet das Coisas 
6 Computação Ubíqua 
7 Drones e Impressoras 3D 
8 LegalTech 
9 Gestão Eletrônica de Documentos - GED 
10 Conceito e aplicações - Advertising Technology (AD) 
11 Clean e TI Verde 
12 FinTech e BITCOIN - Parte I 
13 FinTech e BITCOIN - Parte II 
14 EDTech 
15 Vídeo Aula sobre MedTech 
16 Calcanhar de Aquiles da nova TI 
 
TEMAS AULAS DE REVISÃO 
1 Quarta Revolução Industrial, Cloud Computing e BigData 
2 Internet das Coisas, a nova robótica e a TI dos novos negócios (Parte I) 
3 A TI dos novos negócios (Parte II) e o "calcanhar de Aquiles" da nova TI 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
SARTORI, Rodrigo Vinicius, Tendências de Mercado em TI. Curitiba, Fael 2017. 
 
HIRAMA, Kechi. Engenharia de Software - Qualidade e Produtividade com Tecnologia. Campus, 
2011. 
 
ALMEIDA, Alivino; ANDRÉ NETO, Antônio. Empreendedorismo e desenvolvimento de novos 
negócios. São Pualo, FGV, 2013. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BELMIRO, João [org], Sistemas de Informação, São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 
Disponível em: https://bit.ly/2z4IzH1 . Acesso em: 14 nov. 2018. 
 
Brasil. Ministério da Ciência e Tecnologia. Sociedade da Informação no Brasil: Livro Verde. 
Brasília. Set., 2000. Disponível em https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-
arquivos/livroverde.pdf. Acesso em 30 ago. 2018. 
 
GUERREIRO, Karen Menger da Silva, Gestão de Processos com Suporte em Tecnologia da 
Informação. Curitiba, InterSaberes, 2013. Disponível em: https://bit.ly/2DMMNXF. Acesso em: 14 
nov. 2018. 
 
LAUDON, Kenneth. LAUDON, Jane. Sistemas de Informação Gerenciais. São Paulo: Prentice Hall, 
2004 Disponível em https://bit.ly/2zQOEpV. Acesso em: 14 nov. 2018. 
 
SAADE, Alessandro; GUIMARÃES, Thelma. Dominando Estratégias de Negócios: ideias e 
tendências do novo universo corporativo. São Paulo: Financial Times – Prentice Hall, 2006. 
Disponível em https://bit.ly/2FhFbho. Acesso em: 14 nov. 2018. 
 
https://bit.ly/2z4IzH1
https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-arquivos/livroverde.pdf
https://www.governodigital.gov.br/documentos-e-arquivos/livroverde.pdf
https://bit.ly/2zQOEpV
https://bit.ly/2FhFbho
METODOLOGIA 
A Metodologia de ensino da FAEL consiste em um conjunto de ações e estratégias desenvolvidas no 
curso, visando alcançar competências e habilidades a partir da abordagem do conteúdo proposto. A 
metodologia da FAEL é composta por: 
• Videoaulas 
• Autoestudo 
• Interatividade 
• Momentos presenciais 
• Ambiente virtual de aprendizagem 
• Avaliações 
• Workshops 
 
AVALIAÇÃO 
O processo avaliativo para os Acadêmicos “Calouros” matriculados do 1º ao 4º período de cada 
curso, será composto por: 
Avaliação Discursiva online – 3,5 
 Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Avaliação dos Workshops (WS1 1,0 + WS2 1,0) – 2,0 
 
 
Para os Acadêmicos matriculados a partir do 5º período de cada curso, o processo avaliativo será 
composto por: 
Avaliação Interdisciplinar online – 3,5 
Avaliação Objetiva presencial – 4,5 
Avaliação dos Workshops (WS1 1,0 + WS2 1,0) – 2,0 
 
Para os alunos que não alcançarem a nota final igual ou superior a 6.0 (seis), mas entre 3.0 (três) e 
5.9 (cinco ponto nove) terão direito a realização da avaliação de exame final. 
 
Exame Final – (nota final + exame / 2 = MÉDIA FINAL IGUAL OU SUPERIOR A 5,0 
 
 
 
 
__________________________________ 
Tania Mara Costacurta 
Professor da Disciplina 
 
 
___________________________________ 
Patricia Rucker de Bassi 
Professor da Disciplina