prova 1 psicopedagogia clinica clinica

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Avaliação Psicopedagógica Clínica 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
"Para chegar ao diagnóstico, o psicopedagogo deve analisar a queixa que 
ensejou o processo avaliativo e que pode apresentar relação entre os dados 
da família e da escola, com informações de aspectos distintos”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HADDAD, M. E. O. Avaliação psicopedagógica clínica. Série Panoramas da 
Psicopedagogia. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 64-65.​ 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base ​Avaliação 
psicopedagógica clínica sobre como realizar uma avaliação 
psicopedagógica em um processo avaliativo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 A Contrato; Entrevista pedagógica; Entrevista operatória centrada na aprendizagem (EOCA); Sessões lúdicas relacionadas à 
aprendizagem; Provas e testes; Entrevista de anamnese; 
Entrevista com a escola e devolutiva. 
 B Contrato; Entrevista familiar; Entrevista operatória centrada na aprendizagem (EOCA); Sessões lúdicas relacionadas à 
aprendizagem; Provas e testes; Entrevista de anamnese; 
Entrevista com a escola e devolutiva. 
Você acertou! 
Comentário: Segundo o livro-base: “Os instrumentos que podem ser 
usados numa avaliação psicopedagógica clínica são: Contrato; 
Entrevista familiar; Entrevista operatória centrada na aprendizagem 
(EOCA); Sessões lúdicas relacionadas à aprendizagem; Provas e 
testes; Entrevista de anamnese; Entrevista com a escola e devolutiva” 
(livro-base, p.68-69) 
 C Contrato; Entrevista pedagógica; Entrevista operatória centrada na aprendizagem (EOCA); Sessões lúdicas relacionadas à 
aprendizagem; Provas e testes; Entrevista de anamnese; 
Entrevista com a escola e aplicação. 
 D Contrato; Entrevista familiar; Entrevista operatória centrada na avaliação (EOCA); Sessões lúdicas relacionadas à 
aprendizagem; Provas e testes; Entrevista de anamnese; 
Entrevista com a escola e devolutiva. 
 E Contrato; Entrevista avaliativa; Entrevista operatória centrada na aprendizagem (EOCA); Sessões lúdicas relacionadas à 
aprendizagem; Provas e testes; Entrevista de anamnese; 
Entrevista com a escola e aplicação. 
 
Questão 2/5 - Avaliação Psicopedagógica Clínica 
Considere o seguinte fragmento de texto: 
 “[...] Assim os aspectos sociais, culturais, econômicos, políticos e físicos 
também se apresentam inseridos no contexto dos ambientes escolares, por 
fazerem parte da compreensão necessária à efetivação da aprendizagem 
dos alunos, principalmente em relação com o desempenho docente que 
recomenda a avaliação psicopedagógica”. 
 ​Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HADDAD, M. E. O. Avaliação psicopedagógica clínica. Série Panoramas da 
Psicopedagogia. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 25. 
 Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base ​Avaliação 
psicopedagógica clínica sobre os aspectos que devem ser analisados 
numa avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 A O aspecto físico de uma criança deve ser considerado como fator mais importante para determinar o resultado de uma avaliação 
psicopedagógica. 
 B O aspecto político de uma região e seus investimentos nessa questão, não interferem no quanto um aluno pode desenvolver e 
avançar na aprendizagem. 
 C Os aspectos da economia e as condições financeiras de uma comunidade não influenciam no desempenho de um aluno. Tudo 
depende também do empenho de cada um. 
 D A educação familiar é um fato exclusivo do ambiente doméstico e para a escola, não faz diferença em que contexto familiar vive a 
criança ou o adolescente. 
 E Numa avaliação psicopedagógica, os aspectos políticos, econômicos, sociais, físicos e familiares são elementos que 
podem, em maior ou menor grau, influenciar a aprendizagem. 
Você acertou! 
Comentário: Segundo o livro-base: “Assim, os aspectos sociais, 
culturais, econômicos, políticos e físicos também se apresentam 
inseridos no contexto dos ambientes escolares, por fazerem parte da 
compreensão necessária à efetivação da aprendizagem dos alunos, 
principalmente em sua relação com o desempenho docente que 
recomenda a avaliação psicopedagógica ” (livro-base, p. 25). 
 
Questão 3/5 - Avaliação Psicopedagógica Clínica 
Observe a seguinte imagem:  
 
 
 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Fonte: 
https://pixabay.com/pt/photos/crian%C3%A7a-torre-blocos-de-constru%C3%A7%C3%A3o-1864718/ Acesso em 23 abr. 2019. 
Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base ​Avaliação 
psicopedagógica clínica​,​ ​sobre a necessidade de oportunizar aos alunos 
espaços de criação e desenvolvimento das brincadeiras, evitando a 
realização apenas de atividades prontas, assinale a alternativa que 
menciona corretamente qual(is) instrumento(s) avaliativo(s) privilegia(m) 
esse contexto de criação em uma avaliação psicopedagógica: 
Nota: 20.0 
 A Somente EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem). 
 B EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem), OAL (Observação de Atividades Lúdicas) e Provas Operatórias. 
 C EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem) e OAL (Observação de Atividades Lúdicas). 
Você acertou! 
Comentário: Tanto a EOCA, como a OAL têm como propósito permitir a 
criação, pois são elementos de análise que precisam ser observados. 
As técnicas projetivas psicopedagógicas e as provas operatórias não 
se encaixam no perfil de criar por terem um modelo que dita a 
condução da atividade, pois elas necessitam dessas referências 
dirigidas para o retorno avaliativo esperado. Segundo o livro-base: “A 
observação de atividades lúdicas (OAL) é uma prática muito importante 
na avaliação psicopedagógica. As representações que a criança e os 
adolescentes realizam por meio de brincadeiras e jogos são 
fundamentais para o avaliador” (livro-base, p.92). “A entrevista 
operatória centrada na aprendizagem EOCA foi apresentada por Jorge 
Visca [...]. Para o autor, a avaliação começa com a EOCA e, por meio 
dela, são identificados os sintomas e levantadas as hipóteses sobre as 
causas da problemática apresentada” (livro-base, p.88). 
 D Técnica Projetiva Psicopedagógica e provas operatórias. 
 E Somente OAL (Observação de Atividades Lúdicas). 
 
Questão 4/5 - Avaliação Psicopedagógica Clínica 
Considere o seguinte fragmento de texto: 
"[...] Henri Wallon inovou ao colocar a afetividade como um dos aspectos 
centrais do desenvolvimento". 
 ​Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Nova Escola. O conceito de afetividade de Henri Wallon. 
https://novaescola.org.br/conteudo/264/0-conceito-de-afetividade-de-henri-wallon. Acesso em 21 abr. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base ​Avaliação 
psicopedagógica clínica ​sobre os estágios para o desenvolvimento infantil 
e juvenil segundo Wallon, assinale a alternativa correta: 
Nota: 20.0 
 A Emocional, sensório-motor, personalismo e categorial. Você acertou! 
Comentário: Segundo o livro-base: “Walon descreve um processo de 
desenvolvimento que passa pelas fases emocional, sensório-motora, 
personalista e categorial” (livro-base p.58-59). 
 B Emocional, sensório motor, fálico e genital. 
 C Sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal. 
 D Oral, anal, fálico, latente e genital 
 E Zona de desenvolvimento real, zona de desenvolvimento potencial e zona de desenvolvimento proximal. 
 
Questão 5/5 - Avaliação Psicopedagógica Clínica 
Considere o seguintefragmento de texto: 
“[...] A dificuldade de aprendizagem pode estar relacionada com inúmeros 
fatores, tais como: a metodologia utilizada, os métodos pedagógicos, o 
ambiente físico e até mesmo motivos relacionadas com o próprio aluno e 
seu contexto de vida”. 
Após esta avaliação​, caso queira ler o texto integralmente, ele está 
disponível em: Somos Par. O que é dificuldade de aprendizagem e como 
contorná-la? 
https://www.somospar.com.br/dificuldade-de-aprendizagem/. Acesso em 20 abr. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base ​Avaliação 
psicopedagógica clínica sobre as dificuldades de aprendizagem do aluno, 
analise as seguintes afirmativas e assinale V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as afirmativas falsas: 
( ) A dificuldade de aprendizagem do aluno é exclusivamente um resultado 
de si mesmo. 
( ) Fatores emocionais, sociais, culturais e metodológicos podem influenciar 
no aprendizado do aluno. 
( ) Sendo a escola a organizadora dos recursos e metodologias de ensino, 
também é responsável em rever seus processos para auxiliar à superação 
de dificuldades de aprendizagem. 
( ) Toda dificuldade de aprendizagem é originária de um transtorno do 
desenvolvimento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta : 
Nota: 20.0 
 A V – V – V - F 
 B F – V – V – F 
Você acertou! 
Comentário: Um aluno nunca é exclusivamente responsável pela sua 
não aprendizagem. Os fatores emocionais, sociais, culturais, 
econômicos e metodológicos da escola influenciam no quanto ele pode 
se superar ou desenvolver em relação aos conteúdos. Todos são 
envolvidos de alguma forma em auxiliar, acompanhar, orientar e 
oferecer possibilidades variadas de promoção da aprendizagem. 
Existem transtornos do desenvolvimento que geram dificuldades de 
aprendizagem, porém, muitas dificuldades de aprendizagem não 
advém do transtorno, como por exemplo, um aluno que foi mal num 
bimestre escolar pelo falecimento de seu cachorro, ou pela separação 
dos pais (são aspectos emocionais que interferem pontualmente no 
desempenho do aluno e que, se trabalhados, podem ser superados). 
Segundo o livro-base: “Assim, os aspectos sociais, culturais, 
econômicos, políticos e físicos também se apresentam inseridos no 
contexto dos ambientes escolares, por fazerem parte da compreensão 
necessária à efetivação da aprendizagem dos alunos, principalmente 
em sua relação com o desempenho docente que recomenda a 
avaliação psicopedagógica ” (livro-base, p. 25). 
 C V – F – V - F 
 D V – F – F - F 
 E F – F – V - F