Teste 2 ALTAS HABILIDADES

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25/03/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=644114&cmid=44513 1/5
Página inicial / Teste 2
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quarta, 25 mar 2020, 13:28
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 25 mar 2020, 13:35
Tempo
empregado
7 minutos 27 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Quais das afirmações abaixo definem corretamente as características de uma pessoa fisicamente educada?
Usa conceitos de consciência do corpo, consciência do espaço, esforço e relacionamentos.
Demonstra competência em várias habilidades individuais, entretanto, não trabalha de forma adequada e não lida bem em
atividades em grupo
Participa regularmente de atividades que melhoram a saúde pelo menos três vezes por semana, escolhe e participa de
atividades físicas no seu cotidiano
Identifica benefícios, custos, obrigações, riscos e fatores de segurança envolvidos em suas atividades físicas
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas 
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
Somente as afirmativas I e IV estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Algumas das características da inteligência __________________ são pessoas que tem ________________ em lidar com situações que
dependem delas e a partir do seu _________________ administram cada ação que realizam para o seu desenvolvimento pessoal,
mas que se transbordam em ações solidárias. Apresentam auto compreensão, autoestima elevada, determinação e persistência,
maior capacidade de realização, capacidade de despertar o melhor de si em todas as situações, ______________ de resolução de
conflitos, independência para criar o próprio caminho, foco e concentração nas atividades desempenhadas e muita ____________.
Escolha uma:
Visuoespacial, facilidade, desenvolvimento, facilidade, indisciplina
Visuoespacial, dificuldade, autoconhecimento, dificuldade, disciplina
Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina 
Intrapessoal, dificuldade, autoconhecimento, facilidade, disciplina
Intrapessoal, facilidade, desenvolvimento, dificuldade, indisciplina
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intrapessoal, facilidade, autoconhecimento, facilidade, disciplina.
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=44513
25/03/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=644114&cmid=44513 2/5
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Leia as afirmações abaixo sobre habilidades bem desenvolvidas de indivíduos com superdotação:
Perceba e produza imagens mentais, pense através de imagens e visualize detalhes. Use as imagens visuais como auxílio para
recordar informações
Decodifique gráficos, tabelas, mapas e diagramas. Aprenda por meio de representação gráfica ou meios visuais
Costuma perceber e conectar padrões e relacionamentos
É capaz de mudar mentalmente a forma de um objeto
Goste de rabiscar, desenhar, pintar, esculpir ou reproduzir de qualquer outro modo objetos em formas visíveis
Tenha bom discernimento em questões relacionadas a quantidade, tempo, causa e efeito
Qual das habilidades acima mencionadas, se relaciona com a inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas, I, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas III, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas II, III, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, II, III e V estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
O que são instrumentos visuais?
Escolha uma:
Formas geométricas ou formas livres, incluindo retângulos, círculos, triângulos ou até mesmo em formato de nuvens
Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc 
Fluxogramas, resumos visuais, quadros gerais, modelos de quadros visuais e muitas estratégias de anotação
“Preencher os espaços” de um parágrafo, relatório ou resumo que seja de preferência do professor
Codificação e organização dos dados, estímulo das associações, inferências e interpretações
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Papel, giz, lápis, canetas hidrográficas, pinturas, câmeras, computadores, vídeos, projetores suspensos, etc.
Um aluno de sua classe de aula, possui as seguintes características: tem discernimento, ponderação, moderação, temperança,
possui a habilidade de lidar com os seus limites e potenciais fazendo com que saiba administrar suas próprias sensações, agindo
de uma forma harmoniosa com bases nesta vivência.
Qual inteligência aflorada nele para essas características citadas acima? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência verbal-linguística
Inteligência interpessoal
Inteligência intrapessoal 
Inteligência cinestésica-corporal
Inteligência visuoespacial
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inteligência intrapessoal.
25/03/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=644114&cmid=44513 3/5
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência visuoespacial? Assinale a alternativa
correta:
Escolha uma:
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos
outros e educação emocionalmente inteligente
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação,
jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de
tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais 
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e
educação multicultural
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de
aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais.
Leia atentamente os trechos abaixo:
“Muitos alunos respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas,
diagramas, computadores e materiais com códigos de cores. Além da observação, também, pode-se aprimorar a aprendizagem
através de materiais, tais materiais podem ser computadores, telescópios, câmeras de foto e vídeo, estênceis, símbolos, meios
artísticos e materiais de desenho e/ou construção.
Normalmente, alunos superdotados dessa inteligência, são capazes de chegar a soluções singulares e não-convencionais para
problemas artísticos e criativos, por meio de instrumentos que Ihes permitem expressar sua visão singular.
De qual inteligência esse parágrafo se refere? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Inteligência intrapessoal
Inteligência verbal-linguística
Inteligência musical
Inteligência visuoespacial 
Inteligência cinestésica
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inteligência visuoespacial.
25/03/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=644114&cmid=44513 4/5
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Com base nos conhecimentos adquiridos sobre inteligência cinestésica-corporal, leia as afirmações abaixo:
A inteligência corporal-cinestésica possui a competência de fundir corpo e mente de forma que haja uma performance física
perfeita.Essa forma de inteligência, parte de processos automáticos e voluntários para diferenciadas e complexas, onde os
movimentos exigem um senso rítmo perfeito e conversão da intenção em ação.
Respondem de melhor forma que outros em relação a filmes, televisão, projeção de slides, cartazes, mapas, diagramas,
computadores e materiais com códigos de cores.
As atividades são manifestadas com extrema competência, diferindo limites entre as pessoas, como ocorre em outras
inteligências
A inteligência cinestésico-corporal é o alicerce do autoconhecimento, pois é evidente que é através de nossas experiências
sensório-motoras que exploramos a vida.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas 
Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
“Piaget e outros estudiosos destacavam a importância de materiais experimentados durante o processo de aprendizagem do
aluno, ao usar blocos padronizados, cubos de plástico, varetas coloridas, quadros geográficos, quebra-cabeças especiais, dentre
outros, que satisfazem não só as necessidades táteis como também as de desenvolvimento”.
Esse trecho é baseado em qual estratégia didática para discentes com superdotação em inteligência cinestésica-corporal?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
Teatro
Objetos de manipulação 
Educação física
Movimento criativo
Pausas para exercícios
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Objetos de manipulação.
25/03/2020 Teste 2
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=644114&cmid=44513 5/5
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Existe uma gama de dinâmicas que envolvem o sistema tátil-cinestésico, impulsionando o ensino dos alunos de todas as idades.
Assinale a alternativa que corresponde as subinteligências que devem ser desenvolvidas e/ou aprimoradas de forma com que a
inteligência tátil-cinestésica possa ser explorada e desenvolvida de forma eficaz. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
Lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
Aprimoramento da autoestima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos
outros e educação emocionalmente inteligente
Aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e
educação multicultural
Representação pictórica, instrumentos de registro, visual e estímulo cerebral, visualização, arquitetura e artes visuais
Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação,
jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de
manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões.
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