Resumo do texto Os setes saberes necessários à educação do futuro.

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Resumo do texto: Os setes saberes necessários à educação do futuro.
Conforme Edgar Morin, os sete saberes à educação do futuro, não podem ser encontrados em qualquer lugar onde podemos, apenas ler e decorar; apesar de serem aspectos importantíssimos, são desprezados e com isso, o conhecimento fica defasado.
· O primeiro tópico diz respeito do conceito de conhecimento, explicando que nas escolas o ensino não são os conteúdos de cada disciplina, mas ignoram o que é conhecimento. Para ele, o conhecimento não deve ser exclusividade dos filósofos, mas para todos e que cada um deve levá-lo em conta, e poder enxergar as possibilidades de erro e ter condições de ver a realidade.
· O segundo tópico, (conhecimento pertinente) Morin diz que deveria ser ensinado, problemas de um nível global, explicando como cada conteúdo está ligado a outro e não induzindo sua fragmentação. Para ele, as ciências, sejam humanas, exatas ou biológicas, erram em suas previsões porquê se concentram em informações específicas e esquecem fatores humanos como sentimento, paixão, desejo, temor, medo.
· O terceiro tópico, (identidade humana) está ligado a falta de debate sobre a dimensão da sociedade, em seu ponto de vista, por mais que estudemos alguns aspectos biológicos em biologia, por exemplo, as escolas deixam de lado o fato de que o ser humano faz parte de uma espécie e essa coletividade, por sua vez, influencia nossa identidade. 
· O quarto aspecto, (compreensão humana) refere-se a aprender a se colocar como indivíduo que somos, uma sociedade, sabendo que nossas ações afetam a vida de outras pessoas. Ele defende que é preciso compreender não só aos outros como a si mesmo, e aponta para a necessidade da autoanálise.
· O quinto aspecto, (incerteza) relata a importância de ensinar a lidar com as incertezas. Apesar da existência de uma tendência de ensinos sobre os conteúdos escolares, como se fossem certezas já estabelecidas, é importante manter em mente que os avanços da ciência trazem novidades a cada dia, apontando para futuros incertos. 
· O sexto aspecto, (condição planetária) Edgar solicita uma inovação de pensamentos, para entender como a globalização afeta as relações humanas, em um momento em que estamos todos conectados. Para ele, a escola precisa abrir espaço para debater sobre a aceleração histórica, a quantidade de informação que não conseguimos processar e organizar e como vamos lidar com esse nível de globalização agora e no futuro.
· O sétimo aspecto, (antropo-ética) está relacionada as questões morais e éticas das diferentes culturas. Morin afirma termos, ao mesmo tempo, responsabilidades pessoais e responsabilidades sociais. Assim, enquanto desenvolvemos nosso caráter como indivíduo, não podemos desprezar nossa participação social.