Exercício Educação Midiática e a BNCC

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Iniciado em terça, 7 Abr 2020, 13:58 
Estado Finalizada 
Concluída em terça, 7 Abr 2020, 14:03 
Tempo 
empregado 
5 minutos 7 segundos 
Notas 1,00/1,00 
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Questão 1 
Para concluirmos o trabalho desta etapa final, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada uma das 
afirmações a seguir, que se referem aos conteúdos do módulo: 
Um usuário comum de mídias sociais no celular não está tão exposto a conteúdos 
mercadológicos como quando assiste à TV, pois o contexto digital não possibilita 
diversidade de formatos publicitários. 
Resposta 1
Falso
 
Anúncios curtos e isolados nas mídias sociais, apenas exibindo o produto, são 
mais propensos a gerar engajamento do público-alvo, visto que este está mais 
interessado na praticidade imediata em rede. 
Resposta 2
Falso
 
Consumo consciente está relacionado, também, a uma pressão social cada vez 
maior de se obter informações sobre a cadeia de produção das marcas e adequá-
las a um sistema que não agrida o meio ambiente e os direitos humanos. 
Resposta 3
Verdadeiro
 
Há uma relação estreita entre consumo, cultura e identidade dentro das culturas 
jovens. 
Resposta 4
Verdadeiro
 
As histórias produzidas nos meios de comunicação com objetivos publicitários 
acabam não só convencendo o público-alvo como também podem suscitar 
engajamento e viralização de conteúdo. 
Resposta 5
Verdadeiro
 
Influenciadores digitais são procurados por marcas para fechar parcerias, pois 
podem atingir o público-alvo certo, considerando que os seguidores de 
determinado influenciador compartilham com ele seus territórios de afinidade e 
valores. 
Resposta 6
Verdadeiro
 
A escola não possui controle sobre como e quando as mídias são utilizadas por 
crianças e jovens fora do ambiente educacional; logo, cabe a ela somente alertar 
sobre os perigos da exposição. 
Resposta 7
Falso
 
No que se refere às formas de engajamento do público-alvo, temos desde ações 
pelas quais a marca fala de si até ações que instigam o público a falar da marca. 
Resposta 8
Verdadeiro
 
As mídias sociais são determinantes para as marcas fazerem o consumidor manter 
relação afetiva com determinados territórios de afinidade e valores e acompanhar 
ações dessas marcas de forma constante. 
Resposta 9
Verdadeiro
 
Consumir produtos da moda somente alimenta um círculo vicioso de insatisfação 
em que se sobressaem sentimentos de frustração e inadequação que levam à baixa 
autoestima. 
Resposta 10
Falso
 
Mais do que advogar pela proibição ou limitação do acesso de crianças e jovens a 
propagandas, cabe educá-los para o consumo, daí o papel da escola em relação a 
esse campo. 
Resposta 11
Verdadeiro
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Alternativa: As histórias produzidas nos meios de comunicação com objetivos publicitários acabam não 
só convencendo o público-alvo como também podem suscitar engajamento e viralização de conteúdo. 
Feedback: Verdadeiro, pois tais formatos entrelaçam suas histórias com as histórias de outras pessoas, 
criando sentimento de comunidade em rede e pressupondo a interatividade. 
Alternativa: As mídias sociais são determinantes para as marcas fazerem o consumidor manter relação 
afetiva com determinados territórios de afinidade e valores e acompanhar ações dessas marcas de forma 
constante. 
Feedback: Verdadeiro, visto que há mais chances do consumidor se identificar com territórios e valores 
da marca do que por produtos em si; as mídias sociais, por permitirem atualização constante, têm papel 
essencial no estreitamento dessa relação. 
Alternativa: Anúncios curtos e isolados nas mídias sociais, apenas exibindo o produto, são mais 
propensos a gerar engajamento do público-alvo, visto que este está mais interessado na praticidade 
imediata em rede. 
Feedback: Falso, pois, ainda que a diversidade de formatos publicitários seja necessária para atender aos 
diversos propósitos de marcas nas mídias, as narrativas mercadológicas tendem a gerar mais 
engajamento do público-alvo justamente por despertarem afinidades territoriais e de valores. 
Alternativa: Um usuário comum de mídias sociais no celular não está tão exposto a conteúdos 
mercadológicos como quando assiste à TV, pois o contexto digital não possibilita diversidade de 
formatos publicitários. 
Feedback: Falso, visto que a publicidade no contexto digital pode assumir formatos complexos e 
variados, desde a criação de storytelling até o uso de influenciadores para exibição de produtos. 
Alternativa: No que se refere às formas de engajamento do público-alvo, temos desde ações pelas quais 
a marca fala de si até ações que instigam o público a falar da marca. 
Feedback: Verdadeiro, pois estratégias publicitárias no contexto digital podem supor desde o tipo de 
engajamento mais simples, como fazer o consumidor assistir a um vídeo produzido pela marca, até o 
mais complexo, levando-o a criar e moderar conteúdo sobre a marca. 
Alternativa: Influenciadores digitais são procurados por marcas para fechar parcerias, pois podem atingir 
o público-alvo certo, considerando que os seguidores de determinado influenciador compartilham com 
ele seus territórios de afinidade e valores. 
Feedback: Verdadeiro, tanto que as marcas selecionam influenciadores digitais não só por sua 
popularidade, como também pelos territórios e valores explorados por eles nas mídias sociais. Um 
influenciador que pratica muito esporte, por exemplo, fará mais anúncios relacionados a marcas desse 
universo. 
Alternativa: Consumo consciente está relacionado, também, a uma pressão social cada vez maior de se 
obter informações sobre a cadeia de produção das marcas e adequá-las a um sistema que não agrida o 
meio ambiente e os direitos humanos. 
Feedback: Verdadeiro, pois, considerando as causas como parte dos territórios de afinidade e valores 
que alimentam a relação entre marca e consumidor, o consumo consciente indica ações sustentáveis 
para a adequação das empresas. 
Alternativa: Consumir produtos da moda somente alimenta um círculo vicioso de insatisfação em que se 
sobressaem sentimentos de frustração e inadequação que levam à baixa autoestima. 
Feedback: Falso. Apesar de o consumo poder, sim, promover relações de insatisfação, frustração e baixa 
autoestima, é fundamental (como vemos na reportagem ”Identidade Parcelada”) apropriar-se do ciclo do 
consumo de maneira identitária e crítica, atribuindo aos produtos consumidos sentidos diferentes e 
valores para a vida de cada um (e do grupo) que possam responder ao que é realmente importante para 
a identidade individual e social. Dessa forma, é possível trabalhar com consumos, no dia a dia, a fim de 
enfraquecer ou quebrar o círculo vicioso da insatisfação e estimular um diálogo aberto sobre 
autoimagem, valores etc., considerando a importância da aceitação da diversidade nos círculos dos quais 
fazemos parte. 
Alternativa: Há uma relação estreita entre consumo, cultura e identidade dentro das culturas jovens. 
Feedback: Verdadeiro. Os jovens muitas vezes exercem e performam suas identidades por meio do que 
consomem (bens culturais, artigos de vestuário, comida etc.). Dessa forma, é importante desenvolvermos 
oportunidades que estimulem reflexões críticas sobre suas identidades, ou seja, o desenvolvimento de 
uma educação crítica de práticas sobre práticas de consumo, seus mecanismos e representações em 
diferentes esferas. 
Alternativa: A escola não possui controle sobre como e quando as mídias são utilizadas por crianças e 
jovens fora do ambiente educacional; logo, cabe a ela somente alertar sobre os perigos da exposição. 
Feedback: Falso. Estudiosos apontam para a necessidade de a escola formar alunos também para o 
consumo consciente das mídias, seja para preservar sua imagem, seja para ter postura crítica diante de 
estratégias mercadológicas. 
Alternativa: Mais do que advogar pela proibição ou limitação do acesso de crianças e jovens a 
propagandas,cabe educá-los para o consumo, daí o papel da escola em relação a esse campo. 
Feedback: Verdadeiro. Vivemos em uma sociedade consumista, e o campo jornalístico-midiático da 
BNCC apresenta habilidades voltadas para uma educação para o consumo para serem desenvolvidas nos 
alunos. Por isso, mais eficiente do que proibir é a escola desenvolver o senso crítico das crianças e dos 
jovens para que compreendam as mensagens que as propagandas veiculam. 
A resposta correta é: Um usuário comum de mídias sociais no celular não está tão exposto a conteúdos 
mercadológicos como quando assiste à TV, pois o contexto digital não possibilita diversidade de 
formatos publicitários. → Falso, Anúncios curtos e isolados nas mídias sociais, apenas exibindo o 
produto, são mais propensos a gerar engajamento do público-alvo, visto que este está mais interessado 
na praticidade imediata em rede. → Falso, Consumo consciente está relacionado, também, a uma pressão 
social cada vez maior de se obter informações sobre a cadeia de produção das marcas e adequá-las a 
um sistema que não agrida o meio ambiente e os direitos humanos. → Verdadeiro, Há uma relação 
estreita entre consumo, cultura e identidade dentro das culturas jovens. → Verdadeiro, As histórias 
produzidas nos meios de comunicação com objetivos publicitários acabam não só convencendo o 
público-alvo como também podem suscitar engajamento e viralização de conteúdo. → Verdadeiro, 
Influenciadores digitais são procurados por marcas para fechar parcerias, pois podem atingir o público-
alvo certo, considerando que os seguidores de determinado influenciador compartilham com ele seus 
territórios de afinidade e valores. → Verdadeiro, A escola não possui controle sobre como e quando as 
mídias são utilizadas por crianças e jovens fora do ambiente educacional; logo, cabe a ela somente 
alertar sobre os perigos da exposição. → Falso, No que se refere às formas de engajamento do público-
alvo, temos desde ações pelas quais a marca fala de si até ações que instigam o público a falar da marca. 
→ Verdadeiro, As mídias sociais são determinantes para as marcas fazerem o consumidor manter relação 
afetiva com determinados territórios de afinidade e valores e acompanhar ações dessas marcas de forma 
constante. → Verdadeiro, Consumir produtos da moda somente alimenta um círculo vicioso de 
insatisfação em que se sobressaem sentimentos de frustração e inadequação que levam à baixa 
autoestima. → Falso, Mais do que advogar pela proibição ou limitação do acesso de crianças e jovens a 
propagandas, cabe educá-los para o consumo, daí o papel da escola em relação a esse campo. → 
Verdadeiro.