GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA exer 1

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Disciplina: CEL0372 - GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
	
	
	 
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	(CESPE - UNB) A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta.
		
	
	A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e obstáculos.
	
	Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo diretor da escola.
	
	Nas decisões sobre as questões pedagógicas somente as opiniões dos docentes devem ser levadas em consideração, embora coletivamente.
	
	Para a gestão democrática de uma escola basta a eleição direta do diretor por meio do voto de seus pares.
	 
	A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as tomadas de decisão.
	Respondido em 07/04/2020 08:19:05
	
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	A escola tem que estar no mesmo tempo cronológico da sociedade onde está inserida, cabendo à gestão desvendar os desafios desse tempo. Uma gestão democrática é aquela que tem como principal objetivo:
		
	 
	Preocupar-se com o oferecimento de um ensino-aprendizagem de qualidade para todos os seus alunos;
	
	Sentir-se responsável pela instituição e expressar esta responsabilidade por comunicações escritas, para que todos tenham acesso a elas.
	
	Oportunizar encontros para repasses das informações;
	
	Redigir um Projeto Político Pedagógico que atenda os interesses da comunidade;
	
	Promover ,constantemene, festas em benefício da escola.
	Respondido em 07/04/2020 08:19:05
	
	
	
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET RJ) 2014 Cargo: Pedagogo Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) Considere as seguintes características:
- supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro
- significa a tentativa de romper com uma realidade já dada, a fim de construir algo novo; - envolve riscos durante um período de instabilidade e de busca de melhores resultados;
- contém o desejo de um resultado melhor do que o encontrado no presente; - explicita intenção frente a determinadas dificuldades;
- torna visíveis os campos de possibilidades dos sujeitos envolvidos.
Tais características se referem:
		
	
	Avaliação Diagnóstica.
	
	Currículo Oculto.
	 
	Planejamento Participativo.
	
	Utopias pedagógicas.
	
	Temas transversais.
	Respondido em 07/04/2020 08:19:16
	
	
	
	 
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A gestão democrática requer mudanças na dinâmica das escolas. Dentre as mudanças ocorridas na educação com o advento da gestão democrática, podemos destacar:
		
	 
	O desenvolvimento de processo de comunicação aberta, ética e transparente.
	
	A participação efetiva dos responsáveis dos alunos no processo de aprendizagem.
	
	A grande responsabilidade dos gestores de resolverem , sozinhos, todos os problemas da escola
	
	A responsabilidade da gestão na criação de normas rígidas que deverão ser seguidas por todos.
	
	A criação de ambientes onde os responsáveis possam contribuir ,financeiramente, para melhoria da escola
	Respondido em 07/04/2020 08:19:39
	
	
	
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas educacionais atuais e as demandas socioculturais. Considerando essa finalidade, avalie quais das ações educacionais abaixo se relacionam a essa concepção.
· I. Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo.
· II. Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo ensino-aprendizagem.
· III. Elaborar coletivamente o projeto políticopedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica.
· IV. Planejar ações descentralizando poderes, para realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	III e IV
	
	I e IV
	
	I e II
	
	I, II e III
	 
	II, III e IV
	Respondido em 07/04/2020 08:19:44
	
	
	
	 
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A gestão democrática requer mudanças na dinâmica das escolas. Qual das alternativas a seguir NÃO se enquadra nesse tipo de gestão?
		
	 
	Lideranças com funções fragmentadas em relação as estratégias que devem ser aceitas pelo público escolar.
	
	A participação efetiva dos envolvidos no processo de aprendizagem.
	
	 A equipe técnica escolar, os professores, os funcionários, os pais e os próprios alunos, devem estar no cerne das questões da escola.
	
	A criação de ambientes participativos é uma condição básica da gestão democrática.
	
	O desenvolvimento de processo de comunicação aberta, ética e transparente.
	Respondido em 07/04/2020 08:19:59
	
	
	
	 
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Quando no início do período escolar, os gestores convidam os professores para realizarem o planejamento escolar e o plano anual, a atividade de planejar parece ser muito mais uma obrigação a cumprir do que uma necessidade do grupo. Nestes casos, o plano, geralmente, ocupa "um lugar respeitável" no arquivo da instituição. Para que isto não aconteça, a escola precisa se preocupar em:
		
	
	Manter o plano em local acessível aos profissionais que trabalham na escola.
	
	Reservar tempo para que os professores mais experientes façam o plano adequado.
	
	Garantir verba extra para pagamento dessas reuniões.
	 
	Garantir a participação da comunidade escolar, para que o plano seja o reflexo das aspirações do grupo.
	
	Determinar, dentre os profissionais da escola, quem planeja, quem executa e quem avalia.
	Respondido em 07/04/2020 08:20:16
	
	
	
	 
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	QUANTO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO MODELO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA, PODEMOS AFIRMAR:
		
	 
	O Projeto Político-Pedagógico deve ser elaborado do modo mais participativo possível, envolvendo toda a comunidade escolar, isto é, além de alunos, professores e demais profissionais da escola, também as famílias dos alunos devem participar.
	
	A linguagem do PPP deve ser bastante técnica, uma vez que somente a equipe gestora deve manusear o mesmo
	
	O plano de ensino de cada professor não precisar estar em consonância com o PPP da escola.
	
	Cabe aos pais e alunos, a mobilização de toda a comunidade educativa para elaboração e implantação do PPP na escola.
	
	A elaboração do PPP se constitui como uma atividade meramente burocrática.