Método Experimental - Exercício I

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METODO EXPERIMENTAL II – Exercícios 
Acadêmico(a) Giovana de Fátima Dias de Almeida
1. Ivan Petrovich Pavlov é o nome do cientista responsável pela descoberta do fenômeno da aprendizagem conhecido como condicionamento clássico, também conhecido como condicionamento de Pavlov.
	2. Burrhus Frederic Skinner é o nome do cientista responsável pela descoberta do fenômeno de aprendizagem conhecido como condicionamento operante. 
	3. Tente distinguir o condicionamento respondente e o condicionamento operante.
O condicionamento operante é uma resposta do organismo elicia (produz) uma alteração (consequência) no ambiente. No condicionamento respondente, um estímulo do ambiente elicia (produz) uma resposta no organismo.
	4. Explique os termos abaixo:
a) Reflexo inato: é característica de espécies desenvolvido através da genética, preparando para a sobrevivência: fome, sede, medo.
b) Reflexo em psicologia: relação entre uma ação e o que aconteceu antes dela. É uma relação entre um estímulo e uma resposta.
c) Estímulo: mudança no ambiente.
d) Resposta: mudança no organismo.
e) Magnitude da resposta: força de uma determinada resposta.
f) Intensidade do estímulo: força ou quantidade de determinado estímulo.
g) Latência da resposta: intervalo entre o estímulo e a resposta.
h) Duração da resposta: depende da intensidade do estímulo.
	5. Jorge estuda em uma faculdade que fica ao lado do aterro sanitário de sua cidade. No início das aulas, todos os dias, Jorge e seus colegas se incomodavam com o mau cheiro vindo do aterro. Com o passar do tempo ao longo do dia, o cheiro deixava de incomodar aos alunos e professores da faculdade – mas voltava a incomodar no dia seguinte. De acordo com o referencial teórico da análise do comportamento, pode-se dizer nesse caso que houve:
a) Habituação da resposta
	6. Um psicólogo de orientação analítico-comportamental recebe em seu consultório João, um engenheiro civil de aproximadamente 40 anos de idade. O cliente, que sempre trabalhou na construção de casas, foi designado recentemente para tocar a obra de um prédio de 20 andares que já está em sua fase final de construção. João relatou que, ao descer do elevador da obra no décimo andar, sentiu-se extremamente nervoso, suas mãos começaram a suar, teve taquicardia e não conseguiu ficar por mais que alguns segundos na laje do pavimento, retornando ao elevador para descer ao andar térreo. Após uma avaliação funcional do caso de João, o psicólogo chegou ao diagnóstico de fobia específica (medo de altura). Baseando-se nesse diagnóstico, o clínico optou por iniciar imediatamente o tratamento de João utilizando uma técnica bastante comum em casos como esse, a qual produz, gradativamente, a extinção dos aspectos respondentes do comportamento-alvo. Essa técnica é chamada de:
b. Contracondicionamento
	7. No clássico condicionamento de Watson e Rayner (1920), um som estridente foi emparelhado a um rato. Na fase final desse estudo, após o condicionamento, o som estridente e o rato eram denominados, respectivamente, de:
a) Estímulo incondicionado e estímulo condicionado
	8. No experimento de Watson e Rayner (1920), com o pequeno Albert, a resposta de medo também era eliciada na presença de outros objetos felpudos (fisicamente semelhantes ao rato branco), apesar de esses objetos não terem sido emparelhados a algum estímulo incondicionado ou condicionado. Esse fenômeno é chamado de: 
a) Generalização respondente
Fonte: MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princípios Básicos de Análise do Comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2019.