Avaliação principios e métodos da orientação escolar

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR – 
PÓS-GRADUAÇÃO 
 A orientação era desenvolvida em âmbito escolar, como um serviço de psicologia escolar, 
objetivando conhecer o educando no ambiente formal e informal. Tornou-se orientação 
profissional, embasada na aplicação de testes, sendo que o profissional da área era 
denominado de psicólogo escolar, cabendo-lhe elaborar dossiês com todas as informações 
disponíveis sobre os educandos. Isso aconteceu em qual País? 
Resposta Marcada : 
França. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A história da orientação educacional inspira-se nesses dois modelos, o americano e o francês 
que, embora divergentes em alguns aspectos, estão alicerçados em um mesmo conceito de 
sociedade, isto é, conforme Pimenta (1995, p. 26), concebem a sociedade como um todo 
orgânico ao qual todos os indivíduos se devem ajustar nas mesmas bases psicológicas. Isso 
acontece em qual País? 
Resposta Marcada : 
Brasil. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Deve-se a Lourenço Filho a criação do serviço de orientação profissional e educacional no 
Departamento de Educação do Estado de São Paulo, em 1931. No Rio de Janeiro, a experiência 
pioneira, datada de _____, coube a Maria Junqueira Schmidt e Aracy Muniz Freire, na Escola 
Comercial Amaro Cavalcanti. Qual é esse ano? 
Resposta Marcada : 
1934. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Pelo Decreto-Lei 72.846/73, art. 1.º, constitui o objeto da Orientação Educacional a assistência 
ao: 
Resposta Marcada : 
Educando. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Nos anos 80 ocorreram algumas mudanças, avanços e contradições na história da orientação 
educacional, mas os profissionais dessa área assumiram um papel mais político e 
comprometido com a sociedade, defendendo uma escola pública de qualidade e filiando-se à 
Federação Nacional de Orientação Educacional (FENORE), à Central Única dos 
Trabalhadores (CUT) e, mais tarde, à Confederação Nacional dos Trabalhadores em 
Educação (CNTE). Essa frase é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A legislação concernente à Orientação Educacional data do início dos anos ______. Complete a 
frase. 
Resposta Marcada : 
40 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Segundo GIACAGLIA e PENTEADO (2000), a Orientação Educacional é um processo 
educativo que se desenvolve paralelamente ao processo de ensino – aprendizagem. As 
atividades técnicas desse processo podem ser agrupadas nas funções de: 
Resposta Marcada : 
Planejamento, coordenação, avaliação e assessoramento. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A Orientação Educacional é entendida como um processo dinâmico e contínuo, estando 
integrada em todo o currículo escolar. O papel do Orientador Educacional corresponde ao elo 
entre os alunos e a escola, favorecendo o processo de integração 
____________________________, numa perspectiva voltada para as dificuldades pedagógicas, 
e emocionais, sociais e cognitivas dos alunos. Complete a frase: 
Resposta Marcada : 
Escola-Família-Comunidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Compreende o período de 1920 a 1941 e está associada à Orientação Profissional, 
preponderando a seleção e escolha profissional. Estamos falando do período: 
Resposta Marcada : 
Período Implementar 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A partir de 1990: a orientação volta-se para a “construção” do cidadão comprometido com seu 
tempo e sua gente, trabalhando a subjetividade e a intersubjetividade, obtidas através do 
diálogo. Estamos falando do período: 
Resposta Marcada : 
Período Orientador. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
Total10 / 10