PROVA FINAL Língua Portuguesa: Laboratório de Texto

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Acadêmico:
	Lucicleide da Silva 
	
	Disciplina:
	Língua Portuguesa: Laboratório de Texto (LET45)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512340) ( peso.:3,00)
	Prova:
	15919941
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Narrativa é uma exposição de fatos, uma narração, um conto ou uma história. As notícias de jornal, história em quadrinhos, romances, contos e novelas, entre outras, são formas de se contar uma história, ou seja, são narrativas. Ela é expressa por diversas linguagens: pela palavra, seja através da linguagem verbal, oral e/ou escrita, ou pela imagem, através da linguagem visual ou, ainda, pela representação, através da linguagem teatral etc. Para que haja uma narrativa, são necessários alguns elementos. Baseado no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Um dos elementos essenciais da narrativa é a presença de pelo menos dois atores que garantam a unidade de ação.
II- Para que uma narrativa se constitua, é preciso que haja uma intriga, capaz de integrar os fatos em uma ação.
III- O desfecho é outro elemento importante, ele encerra ou resolve a intriga constituída anteriormente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	2.
	A produção de texto deve ser concebida como um processo de construção que compreende um momento de planejamento, um momento de escrita propriamente dita, de leitura e releitura, de escrita e reescrita. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A coesão sequencial estabelece diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas.
(    ) O autor pode, ao longo da construção textual, realizar a progressão textual a partir de elementos recorrentes.
(    ) Para compreendermos um texto, necessitamos perceber a interdependência entre as partes do texto.
(    ) Os procedimentos de recorrência não são variados. Há somente a reiteração de itens lexicais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	3.
	O autor, durante a escrita, seleciona a quantidade e a qualidade das informações que vai oferecer ao receptor. O autor ainda escolhe se colocará à disposição do receptor uma informação menos ou mais conhecida, ou absolutamente nova, ou ainda com maior ou menor riqueza de detalhes. Assim, a informatividade refere-se ao grau de previsibilidade da informação apresentada no texto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Algumas informações são consideradas óbvias e previsíveis pelo leitor. Assim, o texto apresentará um grau de informatividade baixo e tende a ser recusado ou rejeitado pelo leitor.
II- Se o leitor lê um texto e esse texto ofertar apenas informações novas, o leitor pode julgá-lo como incoerente, pois não encontra suporte.
III- O autor do texto geralmente apresenta um fato novo para o leitor de uma única maneira.
IV- O autor do texto estabelece as informações de maneira estratégica no texto, de acordo com sua intenção.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	4.
	Todo e qualquer texto argumentativo visa ao convencimento de seu ouvinte e/ou leitor. Por isso, ele sempre se baseia em uma tese, ou seja, o ponto de vista central que se pretende veicular e a respeito do qual se pretende convencer esse interlocutor. Nos gêneros argumentativos escritos, sobretudo, convém que essa tese seja apresentada, de maneira clara, logo de início e que, depois, através de uma argumentação objetiva e de diversidade lexical, seja defendida, com vistas ao mencionado convencimento. Referente ao texto argumentativo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A tese representa a ideia a ser defendida pelo narrador.
	 b)
	A tese representa aquilo que o orador deseja levar o auditório a crer.
	 c)
	O argumento indica como a tese será defendida.
	 d)
	A estratégia expõe por que se defende uma tese.
	5.
	As sequências textuais são unidades básicas que fazem parte da constituição dos gêneros textuais. Elas contribuem para a identificação de um gênero que se estrutura numa forma, seja ela narrativa, descritiva e/ou argumentativa, ou seja, as sequências são formas linguísticas organizadas que constituem a estrutura composicional de um gênero, sendo mais estáveis e menos suscetíveis a alterações por influência de fatores sociais. Compreende-se, ainda, que as sequências textuais, por se repetirem em textos orais ou escritos, vão sendo adquiridas pelos leitores e/ou escreventes, por meio do contato com os textos, tornando-se esquemas memorizados. Partindo disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sequência narrativa.
II- Sequência descritiva.
III- Sequência argumentativa.
(    ) Esta sequência oferece a antecipação a possíveis objeções ou questionamentos por parte do leitor.
(    ) A exposição de pontos de vista caracteriza esta sequência textual.
(    ) Quando há a ausência de relação de anterioridade ou posteridade, identifica-se esta sequência.
(    ) A presença de ambiente, personagem, foco, tempo, enredo e discurso caracteriza esta sequência textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - I - II - III.
	 b)
	III - II - I - III.
	 c)
	III - III - II - I.
	 d)
	II - I - III - II.
	6.
	Um texto se constrói a partir da combinação perfeita entre as palavras, dispostas em frases, períodos e, por fim, manifestadas em parágrafos formados por um todo coeso, claro e coerente. Outro aspecto que se evidencia é o fato de que o autor precisa fazer uma releitura de sua produção, pois, no momento em que está redigindo não se atém para possíveis falhas que incidam na qualidade da mensagem. Ao realizar tal procedimento, o autor poderá acrescentar e/ou suprimir elementos, contribuindo assim para o aprimoramento da performance discursiva. Sobre a produção textual, analise as sentenças a seguir:
I- A produção de textos é considerada uma atividade não verbal, ou seja, os falantes, ao produzirem um texto, estão praticando ações que são os atos de fala.
II- Produzir um texto é uma atividade verbal realizada de maneira consciente, ou seja, trata-se de uma atividade intencional, que o falante externará seus propósitos, levando em conta as condições em que tal atividade é produzida.
III- A produção textual é uma atividade interacional, isto é, os interlocutores estão envolvidos nos processos de construção e compreensão textual de diversas maneiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	7.
	A intertextualidade pode ser entendida como a produção de um discurso com base em outro texto previamente estruturado. Em cada caso este conceito assumirá papéis distintos, em consequência dos enunciados e das circunstâncias nos quais ele será embutido. Este elemento está vinculado ao domínio de um saber geral sobre o mundo, o qual necessita estar presente tanto na experiência de vida do autor da mensagem quanto de seu leitor. Assim, a intertextualidade pode ser de forma ou conteúdo. Sobre exemplos de intertextualidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quando o autor repete expressões e/ou trechos de outros textos, ele utiliza a intertextualidade de forma, que também aborda o estilo de algum autor ou de gêneros de discurso.
(    ) A intertextualidade de conteúdo é uma constante, pois os textos de uma mesma área do conhecimento ou de cultura etc. dialogam uns com os outros.
(    ) São exemplos de intertextualidade de forma a ?Canção do Exílio?, de Gonçalves Dias,o ?Hino Nacional Brasileiro? e a ?Canção do Expedicionário?, entre outras.
(    ) Podemos dizer que as matérias jornalísticas de um mesmo dia ou semana, de um mesmo jornal ou de jornais diferentes não são exemplos de conteúdo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	8.
	No decorrer da história, em função de diferentes objetivos sociais ou em decorrência do aparecimento de novos meios de comunicação, nas diferentes sociedades foram sendo criadas diferentes maneiras de organizar textos orais e escritos. Essas diferentes maneiras de elaborar textos foram constituindo tipos de enunciados, formas de estruturação do conjunto do texto. Assim, cada esfera de atividade tem seus próprios gêneros. Contudo, apesar de um determinado momento histórico, os gêneros têm uma certa forma constante de se concretizar, eles também se modificam, de acordo com as mudanças sociais e com os instrumentos que vão surgindo, isto é, alguns desaparecem, outros se modificam, outros surgem. Sobre a noção de gênero, analise as sentenças a seguir:
I- Os gêneros podem ser constituídos a partir da sequência narrativa, descritiva e/ou argumentativa.
II- Os gêneros estão atrelados fortemente a uma situação de interação.
III- Os gêneros são imutáveis ao texto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	9.
	Dentro dos recursos utilizados para a produção textual, existe um procedimento que se chama recorrência. Este procedimento é geralmente utilizado para atingir um determinado objetivo por parte do leitor. Com relação a este procedimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:. 
(    ) A recorrência é utilizada pelo autor do texto para que a ideia se mantenha viva na memória do leitor. 
(    ) A recorrência é um procedimento utilizado pelo leitor para decorar o que leu. 
(    ) A recorrência é uma forma de seguir com o texto sem deixar que o leitor esqueça o que foi lido.   
(    ) A recorrência ocorre somente em textos de cunho científico, pois, em outros gêneros, isso não é possível. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	Ao elaborar um texto de qualidade, vários são os processos colocados em ação. Um deles é a construção da coesão. Esse processo solicita que seja observado constantemente qual o referente que se pretende evocar. Depois disso, qual o termo mais correto a ser utilizado para reconvocar esse referente. A partir disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A coesão textual ocorre quando há referência a algum outro termo ou elemento inferível.
(    ) A coesão textual deixa de existir quando é necessário inferir qual o referente.
(    ) É possível perceber duas formas remissivas gramaticais: as livres e as presas.
(    ) As formas remissivas lexicais podem fazer referência a elementos extralinguísticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - V.
	11.
	(ENADE, 2012)
OS RESISTENTES
Não sucumbi ao telefone celular. Não tenho e nunca terei um telefone celular. Quando preciso usar um, uso o da minha mulher. Mas segurando-o como se fosse um grande inseto, possivelmente venenoso, desconhecido da minha tribo. Eu não saberia escolher a musiquinha que o identifica. Aquela que, quando toca, a pessoa diz "É o meu!", e passa a procurá-lo freneticamente, depois o coloca no ouvido, diz "alô" várias vezes, aperta botões errado, desiste e desliga, para repetir toda a função quando a musiquinha toca outra vez. Não sei, a gente escolhe a musiquinha quando compra o celular? Sei que alguns celulares ronronam e vibram, discretamente, em vez de desandarem a chamar seus donos com música. Infelizmente, os donos nem sempre mostram a mesma discrição. Não é raro você ser obrigado a ouvir alguém tratando de detalhes da sua intimidade ou dos furúnculos da tia Djalmira a céu aberto, por assim dizer. É como o que nos fazem os fumantes, só que em vez do nosso espaço aéreo ser invadido por fumaça indesejada, é invadido pela vida alheia. Que também pode ser tóxica.
FONTE: VERÍSSIMO, L. F. Disponível em: <http://www.estadao.com.br>. Acesso em: 12 jul. 2012.
Considerando as características do texto acima, infere-se que a crônica
I- É uma composição breve relacionada à atualidade.
II- Realiza uma tradução livre da realidade, frequentemente com humor e ironia.
III- É um gênero literário mais ficcional que opinativo.
IV- É um gênero jornalístico relacionado com os gêneros literários clássicos.
É correto apenas o que se afirma em:
	 a)
	I e II.
	 b)
	I e III.
	 c)
	II e IV.
	 d)
	I, II e IV.
	12.
	(ENADE, 2008) A respeito do processo de elaboração que resultou no folheto apresentado, julgue os itens que se seguem:
I- A combinação entre o tema, o estilo das ilustrações e a escolha do traçado das letras revela crianças, ou público de baixa escolaridade, como o destinatário pretendido para esse texto.
II- Apesar das poucas marcas de coesão, esse texto respeita as características do gênero textual que representa e atinge o objetivo pretendido: convidar para o festival.
III- Coerentemente com o texto visual, que representa bonecos característicos da arte popular, a linguagem do texto verbal reproduz a linguagem popular, no uso de termos como "entrada franca".
Está certo o que se afirma apenas em:
	
	 a)
	I e II.
	 b)
	II.
	 c)
	I.
	 d)
	I e III.