Fundamentos de Educação Fisica (4)

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1a Questão
Nestes últimos anos a educação física tem mostrado vitalidade em diversos aspectos. Cada vez mais se organiza academicamente, onde começa a ser identificada. Qual a importância da regulamentação da Profissão de Educação Física?
Construir a profissão como um espaço apenas de vivências.
Ser o exercício da profissão de Educação Física concebido como uma mera aplicação de normas, técnicas e receitas preestabelecidas.
Exigir que a atividade seja exercida exclusivamente por qualquer profissional da saúde, de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação.
Mostrar a real necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, os quais se tornam indispensáveis à regulamentação, em prol do adequado atendimento à sociedade.
Poder ser exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas não oferecendo risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
Respondido em 30/10/2019 23:04:57
 2a Questão
A profissão Educação Física foi regulamentada em:
1º de setembro de 1998
12 de setembro de 1998
1º de setembro de 2000
10 de setembro de 2000
10 de setembro de 1998
Respondido em 30/10/2019 22:16:50
 3a Questão
Qual situação abaixo NÃO representa uma das funções do sistema CONFEF-CREFs?
"Através de um material motivador e educativo a respeito da profissão e da fundamental intervenção de seus profissionais, temos alertado a sociedade
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sobre o risco que a falta de orientação profissional pode acarretar, principalmente nas academias de ginástica".
"Apoiamos os cursos de atualização para os profissionais de Educação Física organizados pelas APEFs, com temas que envolvam métodos e técnicas para prescrição de exercícios com segurança e qualidade".
"Lutamos por um piso salarial digno, 13° salário e férias integrais, pois os direitos básicos do trabalhador brasileiro estão sendo claramente desrespeitados, como por exemplo, a diminuição do período de férias dos profissionais de Educação Física nas academias".
"Os responsáveis também foram alertados sobre a ilegalidade da comercialização de anabolizantes e outras substâncias de uso controlado ou proibido. O alerta teve caráter puramente preventivo e educativo, visto que não foram encontrados indícios da prática criminosa e perigosa para a saúde".
"Realizamos um mutirão durante dois dias para fiscalizar estabelecimentos prestadores de atividade física no município. A ação foi feita para atender a denúncias de cidadãos, preocupados com a qualidade dos serviços".
Respondido em 30/10/2019 22:58:02
 4a Questão
O Discóbolo de Myron é a mais célebre das estátuas atléticas. Segundo pesquisa: "...o corpo revela um cuidadoso estudo de todos os movimentos musculares, tendões e ossos que fazem parte da ação; as pernas, os braços e o tronco inclinam-se para imprimir maior impulso ao golpe; o rosto não parece contorcido pelo esforço, mas calmo e confiante na vitória" (Resolução 049/02; Art. 1º , §1º; CONFEF, 2002). Segundo o CONFEF, o que representa o símbolo da Educação Física (Discóbolo de Myron) para a profissão?
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A beleza física expressa por um corpo nu.
A importância da estética corporal.
A importância do esporte performance.
Um atleta pronto para arremessar o disco nos jogos esportivos da Grécia Antiga.
Os movimentos do corpo humano em ação.
Respondido em 30/10/2019 22:22:02
 5a Questão
FIEP 2000, Art. 8º: "A Educação Física deverá sempre constituir-se de práticas prazerosas para que possa criar hábitos e atitudes favoráveis nas pessoas quanto ao uso das diversas formas de atividades físicas no tempo de lazer." Segundo o artigo acima, podemos aceitar a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
I. Uma aula de Educação Física, bastante disciplinada e com regras rígidas, também irá gerar prazer, pois a prática de atividade física é por si só divertida.
II. O professor de Educação Física deverá oferecer atividades físicas criativas e
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divertidas, com liberdade de escolha para gerar sentimentos de alegria e satisfação naquelas que a praticam.
BI. O esporte competitivo é fundamental para uma aula de Educação Física ser divertida e prazerosa.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
I e III, apenas
I, II e III
II, apenas
I e II, apenas
II e III, apenas
Respondido em 30/10/2019 23:07:54
 6a Questão
A Educação Física no Brasil de hoje tem se desenvolvido bastante devido à sua inserção na escola. A importância do Profissional de Educação Física como agente educador pode ser percebida a partir:
Da prática de valores do esporte para junto das mais variadas comunidades e locais onde atuam.
Do entendimento das preferências a determinadas práticas esportivas.
Da articulação com outras áreas para apropriação de novas formas de intervenção.
Da busca de rendimento para alunos portadores de algum tipo de deficiência.
Da priorização da atividade física nas séries finais do ensino fundamental.
Respondido em 30/10/2019 23:06:43
 7a Questão
"Profissão constituida pelo conjunto dos graduados habilitados, e demais habilitados, no sistema CONFEF/CREFs, para atender as demandas sociais referentes às atividades físicas nas suas diferentes manifestações, constituindo-se em um meio efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos".
Considerando o conceito de Educação Física citado pelo documento de Intervenção
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Profissional (CONFEF, 2002), analise as afirmativas abaixo:
I - Um profissional provisionado em musculação possui o registro do CREF da sua região e pode atuar em qualquer atividade de academia.
AI - O profissional de Educação Física deverá, antes de tudo, exercer sua função de Educação para saúde, pois estará atuando de forma preventiva na redução de enfermidades relacionadas ao sedentarismo.
BI - O profissional de Educação Física deverá sempre oferecer aos seus beneficiários, atividades prazerosas, para que possa criar hábitos e atitudes favoráveis a um estilo de vida ativo e saudável.
É correto apenas o que se afirma em
I, II e III
II
II e III
I e II
III
Respondido em 30/10/2019 22:54:15
 8a Questão
O processo da regulamentação e criação de um Conselho para a Profissão de Educação Física teve início nos anos quarenta. Algo debatido e discutido desde os anos 50 em diversos eventos, pelos formadores de opinião, pelos notáveis da área e pelas IES, tendo se transformado em ação efetiva apenas a partir da década de 80, quando então encontra-se a questão da regulamentação profissional sendo efetivamente debatida e ações concretas dinamizadas. A necessidade de consolidar e conquistar a regulamentação se deve, EXCETO:
Consolidação de uma instituição de direito público, que tem como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos Profissionais de Educação Física.
Exigência de ser a atividade exercida exclusivamente por profissionais de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação e do Desporto.
Imprescindibilidade de que a atividade profissional a ser regulamentada - se exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas - possa oferecer risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
Estabelecimento de uma associação que reúne pessoas de um mesmo segmento
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econômico ou trabalhista com objetivo principal de defesa dos interesses econômicos, profissionais, sociais e políticos dos seus associados.
A real necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, os quais tornem indispensáveis à regulamentação.
Respondido em 30/10/2019 23:10:42
1. A profissão de Educação Física foi regulamentada pela Lei n. 9.696, de 1º de setembro de 1998, que teve por objeto dispor sobre a regulamentação dessa, bem como a criação dos respectivos Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física. A regulamentação tem sua importância pautada em aspectos determinantesabaixo expostos, EXCETO:
Reconhecimento da necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, estabelecendo a exigência de ser a atividade exercida exclusivamente por profissionais de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação e do Desporto.
Imprescindibilidade de que a atividade profissional a ser regulamentada - se exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas - possa oferecer risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
Organização de uma instituição com responsabilidade ética com a sociedade de lutar pelo direito constitucional de cada cidadão à prática de atividades físicas - direito este garantido através da orientação e dos serviços prestados por Profissionais de Educação Física.
Promoção da reunião de pessoas de um mesmo segmento econômico ou trabalhista, tendo como objetivo principal a defesa dos interesses econômicos, profissionais, sociais e políticos dos seus associados.
Organização de uma instituição de direito público que tem como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, além de contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população.
	2.
	A Educação Física no Brasil de hoje tem se desenvolvido
	
	bastante devido à sua inserção na escola. A importância do
	
	
	
	Profissional de Educação Física como agente educador pode
	
	ser percebida a partir:
Da priorização da atividade física nas séries finais do ensino fundamental. Da busca de rendimento para alunos portadores de algum tipo de
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deficiência.
Da articulação com outras áreas para apropriação de novas formas de intervenção.
Da prática de valores do esporte para junto das mais variadas comunidades e locais onde atuam.
Do entendimento das preferências a determinadas práticas esportivas.
	3.
	Qual a importância da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
	
	Nacional no. 9394/96, da Constituição da República
	
	
	
	Federativa do Brasil de 1988, para a Educação Física
	
	Escolar?
Incluiu nos currículos dos Cursos de Educação Física disciplinas da área de saúde
Regulamentou a profissão de Educação Física
Estabeleceu a obrigatoriedade da Educação Física na Educação Infantil
Determinou que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório na Educação Básica.
Identificou a diferença entre Licenciatura e Bacharelado
	4.
	O processo da regulamentação e criação de um Conselho para
	
	a Profissão de Educação Física teve início nos anos quarenta.
	
	Algo debatido e discutido desde os anos 50 em diversos
	
	eventos, pelos formadores de opinião, pelos notáveis da área
	
	e pelas IES, tendo se transformado em ação efetiva apenas a
	
	partir da década de 80, quando então encontra-se a questão da
	
	regulamentação profissional sendo efetivamente debatida e
	
	ações concretas dinamizadas. A necessidade de consolidar e
	
	conquistar a regulamentação se deve, EXCETO:
Consolidação de uma instituição de direito público, que tem como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos Profissionais de Educação Física.
Imprescindibilidade de que a atividade profissional a ser regulamentada - se exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas - possa oferecer risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
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Estabelecimento de uma associação que reúne pessoas de um mesmo segmento econômico ou trabalhista com objetivo principal de defesa dos interesses econômicos, profissionais, sociais e políticos dos seus associados.
Exigência de ser a atividade exercida exclusivamente por profissionais de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação e do Desporto.
A real necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, os quais tornem indispensáveis à regulamentação.
	5.
	FIEP 2000, Art. 8º: "A Educação Física deverá sempre
	
	constituir-se de práticas prazerosas para que possa criar
	
	hábitos e atitudes favoráveis nas pessoas quanto ao uso das
	
	diversas formas de atividades físicas no tempo de lazer."
	
	Segundo o artigo acima, podemos aceitar a(s) seguinte(s)
	
	afirmativa(s):
	
	I. Uma aula de Educação Física, bastante disciplinada e com
	
	regras rígidas, também irá gerar prazer, pois a prática de
	
	atividade física é por si só divertida.
AI. O professor de Educação Física deverá oferecer atividades físicas criativas e divertidas, com liberdade de escolha para gerar sentimentos de alegria e satisfação naquelas que a praticam.
BI. O esporte competitivo é fundamental para uma aula de Educação Física ser divertida e prazerosa.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
II, apenas
I e III, apenas
I e II, apenas
AI e III, apenas I, II e III
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	6.
	O Discóbolo de Myron é a mais célebre das estátuas atléticas.
	
	Segundo pesquisa: "...o corpo revela um cuidadoso estudo de
	
	todos os movimentos musculares, tendões e ossos que fazem
	
	parte da ação; as pernas, os braços e o tronco inclinam-se
	
	para imprimir maior impulso ao golpe; o rosto não parece
	
	contorcido pelo esforço, mas calmo e confiante na vitória"
	
	(Resolução 049/02; Art. 1º , §1º; CONFEF, 2002). Segundo o
	
	CONFEF, o que representa o símbolo da Educação Física
	
	(Discóbolo de Myron) para a profissão?
Um atleta pronto para arremessar o disco nos jogos esportivos da Grécia Antiga.
A beleza física expressa por um corpo nu.
A importância da estética corporal.
Os movimentos do corpo humano em ação.
A importância do esporte performance.
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7.
Este pergaminho divulgado pelo site do CREF 1, mostra o verdadeiro papel do profissional de Educação Física perante a sociedade. A "missão da profissão" cit por ele relaciona-se com o(s) seguinte(s) princípio(s) do Código de Ética.
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I - o respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos d
II - a responsabilidade social.
BI - a prestação, sempre, do melhor serviço, a um número cada pessoas, com competência, responsabilidade e honestidade.
Marque a opção correta:
III, apenas.
I e III
I e II
AI e III I, II e III
	8.
	Atuar fundamentalmente no compromisso de uma Educação
	
	Física de qualidade, sendo que, para isto, deverão intervir por
	
	uma melhoria e valorização dos seus profissionais, inclusive
	
	quanto ao cumprimento do Código de Ética estabelecido,
	
	complementando a sua intervenção com ações vigorosas e
	
	consistentes, como a elaboração e difusão desta carta
	
	brasileira de Educação Física, para que a Educação Física
	
	possa, de fato, alcançar a qualidade objetivada e assim
	
	contribuir para uma sociedade cada vez melhor.
	
	Inscrito na Carta Brasileira de Educação Física, o texto
	
	acima está melhor associado à pergunta:
Quais as referências para uma educação física de qualidade no país?
Quais as responsabilidades dos governos para o fomento de educação física de qualidade?
Qual o objeto da Educação Física no Brasil?
Qual a definição do profissional de Educação Física?
Quais as responsabilidades do CONFEF/CREF?
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