08 - EXERCICIOS

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ABORD. SOCIOPSICOLÓGICAS DA VIOLÊNCIA E DO CRIME
GST0900_A8_201901038602_V1
	
		Lupa
	 
	Calc.
	
	
	 
	 
	 
	
Vídeo
	
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MP3
	 
		Aluno: AGNALDO DE OLIVEIRA VIANA
	Matr.: 201901038602
	Disc.: ABORD.SOCIOP.VIOL.C. 
	2019.3 EAD (GT) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	 
		
	
		1.
		De acordo com Cleo Fante (2005) o termo é definido como um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento¿ (p. 29) . que podem aparecer como insultos, humilhações, apelidos cruéis, gozações, acusações que objetivam ridicularizar e excluir o outro . Assinale a opção correta :
	
	
	
	bullying.
	
	
	Bruxismo .
	
	
	Pedofilia.
	
	
	Machismo.
	
	
	Sexismo.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Complete a frase com a opção correta . É fundamental tratar a escola como um lugar onde se deve aprender a ser tolerante e solidário; um lugar para se aprender que a vida cotidiana é cheia de conflitos, mas que há formas de resolvê-los com respeito e sem partir para __________________________.
	
	
	
	A criminalidade.
	
	
	A exclusão social.
	
	
	A homofobia.
	
	
	O racismo.
	
	
	A violência.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A violência da organização e da prática pedagógica pode ser entendida como sendo:
	
	
	
	Uma prática que não passa despercebida quando analisamos a prática da violência no âmbito escolar.
	
	
	Não há que se falar em violência/autoritarismo na prática pedagógica em virtude de estarmos diante de uma instituição que precisa manter a ordem e a padronização.
	
	
	A pluralidade das ações e relações na escola, quando forçadas pela lógica da homogeneização das práticas educativas, conteúdos, relações, avaliações e alunos, pode ter como consequência a explosão da indisciplina e violência.
	
	
	A disciplina imposta aos alunos homogeniza a prática pedagógica no que diz respeito às interpretações sociais da ordem.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A violência simbólica em ambiente escolar pode ser definida como sendo:
	
	
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	
	A visão preponderante de que, na escola, não é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, o que vai depender da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos professores aos alunos, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a conjugação dos alunos aos professores, onde todos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina entre si, o que tornará a forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo bastante diversificada.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
	
	
	
	Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
	
	
	A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
	
	
	A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.
	
	
	Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A respeito de bullying, assinale a opção correta
	
	
	
	Trata-se de um fenômeno que pouco minterfere na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo, sensorial e emocional de crianças e adolescentes, visto que pode ser percebido como forma de brincadeira
	
	
	Corresponde a um conjunto de atos agressivos e sistemáticos contra criança ou adolescente, sem motivação aparente, mas de forma intencional, protagonizado por um ou mais agressores
	
	
	 A interação entre vítima e agressor é caracterizada por equilíbrio de poder e presença de reciprocidade, ficando a vítima de igual para igual diante de seu adversário
	
	
	Auxilia os alunos a demarcarem seu espaço tanto no ambiente escolar quanto na vida, já que os envolvidos são levados a repensar seus papéis sociais.
	
	
	O quadro de bullying está caracterizado quando um aluno passa a perseguir, excluir e ridicularizar um colega, mesmo que seja por uma única vez, demonstrando com essa atitude comportamento segregacionista
	
Explicação:
O bullying é um fenômeno que interfere na vida escolar do aluno, diminuindo a concentração, aumentando a vontade de faltar às aulas, dentre outros sintomas. Por meio dessa prática, os agressores gostam de intimidar os considerados mais fracos e esses por sua vez ficam cada vez mais sem força de reagir. Um episódio de humilhação, constrangimento, retaliação etc ocorrido de forma isolada e única não se configura como bullying
 
	
	
	
	 
		
	
		7.
		O bullying é uma prática constante nos ambientes escolares. Sobre essa questão, podemos afirmar que:
	
	
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	Os danos emanados dessa prática interferirão em esferas emocionais e físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	Os danos emanados dessa prática não interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O bullying é um fenômeno que já está consolidado no Brasil. Em recente pesquisa em ambiente escolar no Brasil, vimos que cerca de 34,5% dos meninos já sofreram com essa prática. Tendo em vista a expressividade do fenômeno, aponte a alternativa correta:
	
	
	
	O fenômeno do bullying é um fenômeno característico das periferias das nossas cidades.
	
	
	O fenômeno do ciberbullying é a realização do bullying na internet.
	
	
	A prática de bullying não atinge os ambientes virtuais e as redes sociais.
	
	
	O bullying tem uma dimensão unicamente física, não atingindo matrizes psicológicas.
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada
	
Exercício inciado em 11/09/2019 11:24:06.