Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:461974) 
( peso.:3,00) 
Prova: 12546379 
Nota da 
Prova: 
10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Pesquisas na área da Educação Infantil apontam para a necessidade do professor 
entender a linguagem infantil, mas acenam que só é possível lançar-se a este saber ao 
passar pelo refinamento dos sentidos, pois compreendê-las a partir do mundo do 
adulto não mostrará a verdadeira essência da criança. Sobre a atuação do professor 
em momentos de ludicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) As práticas lúdicas devem ser imbuídas de sentido para criança, mas o contexto 
e as particularidades de cada um não necessariamente precisam ser considerados. 
( ) A ludicidade nas práticas escolares exige um conhecimento da essência infantil, 
que considere a fantasia, as emoções e a cultura. 
( ) O lúdico exige do professor uma postura de observador constante, pois é a partir 
das brincadeiras que a criança se expõe inteiramente. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - V - F. 
 d) F - V - V. 
 
2. O jogo e o jogar ocupam um espaço cheio de significados e significações na vida de 
uma criança, justificando assim a criação e implantação de uma brinquedoteca. Para 
o bom aproveitamento deste espaço, seu funcionamento deve estar centrado em 
objetivos e ações. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Oportunizar que todas as crianças utilizem todos os brinquedos. 
( ) Promover a integração entre adultos, crianças, jovens e objetos. 
( ) Utilizar como espaço de discussão sobre aprendizagem. 
( ) Impedir que as crianças manifestem suas emoções. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
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3. Além do trabalho lúdico com a música, é importante também ensinar corretamente as 
propriedades da música, mas essa não é a única tarefa das aulas de musicalização. 
Práticas com a música devem propor à criança perceber a música, os sentimentos 
gerados por ela e a reflexão que se pode fazer através dela. No que se refere às 
propriedades da música, analise as opções a seguir: 
 
I- Altura. 
II- Intensidade. 
III- Tempo. 
IV- Ritmo. 
V- Timbre. 
VI- Reflexo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opões I, II, V e VI estão corretas. 
 b) As opções II, III e IV e VI estão corretas. 
 c) As opções I, II, III, IV e V estão corretas. 
 d) As opções I, III, IV e VI estão corretas. 
 
4. Há muito tempo a ludicidade está presente nas atividades humanas e independe de 
cultura e classe social, sendo objeto de estudos até os dias atuais. Sobre a ludicidade, 
analise as seguintes sentenças: 
 
I- Mesmo de maneira rude e peculiar, os homens primitivos já tinham envolvimento 
com a ludicidade, ao iniciar a comunicação por desenhos. 
II- Os adultos eram incapazes de perceber que as brincadeiras contribuíam 
ativamente para o desenvolvimento cognitivo e físico da criança. 
III- As brincadeiras deveriam acontecer de maneira que os adultos não percebessem; 
caso as crianças fossem descobertas brincando, seriam castigadas. 
IV- Na Idade Média o sentimento de infância não existia, as crianças eram 
consideradas adultos em miniatura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica dos acontecimentos: 
 a) II - IV - III - I. 
 b) IV - I - III - II. 
 c) I - II - III - IV. 
 d) I - IV - II - III. 
 
5. As brincadeiras antigas são lembranças alegres da infância de muitos adultos. Sobre 
as brincadeiras antigas, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As brincadeiras antigas são parte importante da cultura de um povo. 
II- Noções de lateralidade e espaço são desenvolvidas nessas brincadeiras. 
III- Atualmente, essas brincadeiras estão totalmente extintas do meio infantil. 
IV- Essas brincadeiras surgiram devido ao tédio das crianças diante da tecnologia. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
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 b) Somente a sentença III está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
6. A variedade de ritmos e letras presente nas cantigas de roda pode ser uma boa 
oportunidade de trabalho pedagógico, quando bem explorado pelo professor. O leque 
de opções de atividades a partir das cantigas vai desde o movimento e a 
conscientização de seu corpo até a relação com colegas e o desenvolvimento dos 
processos cognitivos e emocionais. Sobre a importância das cantigas para as 
crianças, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os ritmos trabalhados a partir das cantigas podem estimular a memória, porém é 
necessário que o professor transforme esse tema em conteúdo, quando o lúdico é 
pouco produtivo para seu desenvolvimento. 
 b) As cantigas são boas aliadas às brincadeiras, aos jogos, às interações entre grupos, 
mas na hora de ensinar a ler e a escrever, é pouco relevante. 
 c) As cantigas de roda contribuem para formar elos individualistas e formação 
musical com ênfase nas notas. 
 d) Por meio das cantigas, a criança é capaz de expressar movimentos que provoca 
voluntária e involuntariamente. 
 
7. Pesquisas apontam que os jogos lúdicos entre os índios brasileiros são uma prática 
notória e cumprem um respeitável papel na socialização dos componentes das tribos. 
No entanto, a entrada de objetos industrializados nas aldeias e a relação com as 
outras comunidades têm influenciado a cultura da criança indígena. Sobre as 
brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- O lúdico depende do modo de vida de cada agrupamento humano, pois o que 
ocorreu no período colonial, por exemplo, influenciou as brincadeiras daquele 
tempo, que já não teria muito significado se fosse aplicado nos dias atuais. 
II- A forma de brincar de cada povoado deve ser respeitada nas suas traduções, pois 
reflete a concepção de mundo, o modo de viver e de entender de cada criança. 
III- O lúdico na conjuntura indígena tem pouca relação com as práticas 
socioculturais de seu povo. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) Somente a afirmativa II está correta. 
 d) As afirmativas I e III estão corretas. 
 
8. Howard Gardner e Nelson Goodman são nomes de grande expressão quando o tema 
Inteligências Múltiplas entra em pauta. Sobre as Inteligências Múltiplas, analise as 
seguintes afirmativas: 
 
I- Inteligências Múltiplas remetem-se somente ao armazenamento e memorização de 
informações. 
II- A ciência nega que as inteligências múltiplas tenham qualquer relação com traços 
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genéticos. 
III- A teoria das Inteligências Múltiplas implica em habilidades, sendo que cada 
indivíduo as manifesta de diferentes formas. 
IV- A capacidade de resolver problemas é desconsiderada quando trata-se de 
quantificar a inteligência. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) Somente a afirmativa III está correta. 
 c) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
9. Os momentos lúdicos são fonte de pesquisa se bem observados e interpretados pelo 
professor. Se bem organizados, são grandes aliados da aprendizagem. No entanto, 
para que isso aconteça, é necessário que o espaço esteja, de certa forma, pensado, 
preparado e planejado para tal. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) O professor deve escolher um tema e decorar a sala. 
 b) As brincadeiras devem acontecer diariamente. 
 c) A disposição das carteiras devem ser uma atrás da outra, ou seja, em fileiras. 
 d) Os alunos devem estar ausentes quando a sala for decorada. 
 
10. Pesquisadores da área apontam uma série de benefícios da música para a 
aprendizagem e memória. A harmonia sonora apresenta efeitos que, poeticamente 
falando, aquietam os corações mais aflitos. Sobre a musicalização e a ludicidade, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- A maioria das crianças recebe os primeiros estímulos musicais. 
II- Após o nascimento, a criança interage com o mundo. 
III- A eficácia das canções de ninar é uma prova. 
IV- Pesquisas mostram que a música no cérebro das crianças. 
 
( ) Que se agita, mexe, balança, bate e faz vibrar objetos. 
( ) Quando música e afeto se unem em uma mágica alquimia para a criança. 
( ) No ventre materno, quando a mãe canta para o bebê. 
( ) Pode causar profunda emoção. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) IV - III - II - I. 
 b) II - III - I - IV. 
 c) I - IV - II - III. 
 d) I - II - III - IV. 
 
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