Apostila Introdução a Gestão de Desporte e Lazer 3

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POLÍTICAS PÚBLICAS POLÍTICAS PÚBLICAS 
PARA O ESPORTEPARA O ESPORTE
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS PARA 
O ESPORTEO ESPORTE
 O QUE É POLÍTICA PÚBLICA?O QUE É POLÍTICA PÚBLICA?
 QUAL A SUA BASE LEGAL?QUAL A SUA BASE LEGAL?
 QUAL (IS) SEU(S) OBJETIVO(S)?QUAL (IS) SEU(S) OBJETIVO(S)?
QUAL(IS) SUA(S) META(S)?QUAL(IS) SUA(S) META(S)? QUAL(IS) SUA(S) META(S)?QUAL(IS) SUA(S) META(S)?
 QUAL SEU ORÇAMENTO?QUAL SEU ORÇAMENTO?
 QUAL(IS) SUA(S) ESTRATÉGIA(S)?QUAL(IS) SUA(S) ESTRATÉGIA(S)?
 QUAL(IS) O(S) ÓRGÃO(S) ENVOLVIDO(S)?QUAL(IS) O(S) ÓRGÃO(S) ENVOLVIDO(S)?
Políticas Públicas para o EsportePolíticas Públicas para o Esporte
 Decreto Lei nº 3.199/41 Decreto Lei nº 3.199/41 –– cria o CNDcria o CND
 Lei nº 6251/75 Lei nº 6251/75 –– Normas Gerais sobre Normas Gerais sobre 
Desporto (Revogada pela Lei nº 8.672/03)Desporto (Revogada pela Lei nº 8.672/03)
 Lei nº 8.672/93 Lei nº 8.672/93 –– LEI ZICO LEI ZICO -- RevogadaRevogada
Lei nº 9.615/98 Lei nº 9.615/98 –– LEI PELÉ LEI PELÉ –– Alterada Alterada  Lei nº 9.615/98 Lei nº 9.615/98 –– LEI PELÉ LEI PELÉ –– Alterada Alterada 
 Lei nº 10.264/01 Lei nº 10.264/01 –– Lei Lei AgneloAgnelo/Piva /Piva –– 2%2%
 Lei nº 10.671/03 Lei nº 10.671/03 –– Estatuto do TorcedorEstatuto do Torcedor
 Lei nº 10.672/03 Lei nº 10.672/03 –– Moralização do FutebolMoralização do Futebol
 Lei nº 10.891/04 Lei nº 10.891/04 –– Bolsa AtletaBolsa Atleta
PolíticasPolíticas PúblicasPúblicas parapara o o EsporteEsporte
 CriaçãoCriação do do MinistérioMinistério do do EsporteEsporte –– janjan 2003.2003.
 1ª 1ª ConferênciaConferência NacionalNacional parapara o o EsporteEsporte –– 1º 1º 
SemestreSemestre de 2004.de 2004.
 ParticipaçãoParticipação dada sociedadesociedade brasileirabrasileira maismais de de  ParticipaçãoParticipação dada sociedadesociedade brasileirabrasileira maismais de de 
83.000 83.000 participantesparticipantes..
 AprovadaAprovada pelopelo ConselhoConselho NacionalNacional do do EsporteEsporte..
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS PARA 
O ESPORTEO ESPORTE
 MINISTÉRIO DO ESPORTEMINISTÉRIO DO ESPORTE
 ESTRUTURAESTRUTURA
 SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE 
DE ALTO RENDIMENTO.DE ALTO RENDIMENTO.DE ALTO RENDIMENTO.DE ALTO RENDIMENTO.
 SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE SECRETARIA NACIONAL DE ESPORTE 
EDUCACIONAL eEDUCACIONAL e
 SECRETARIA NACIONAL DE SECRETARIA NACIONAL DE 
DESENVOLVIMENTO DE ESPORTE E DESENVOLVIMENTO DE ESPORTE E 
LAZERLAZER
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS PARA 
O ESPORTEO ESPORTE
 PRINCIPAIS AÇÕESPRINCIPAIS AÇÕES
 Bolsa Bolsa -- Atleta Atleta SNEARendimentoSNEARendimento;;
 Segundo Tempo Segundo Tempo SNEEducacionalSNEEducacional;;
Projetos Esportivos Sociais Projetos Esportivos Sociais SNDLazerSNDLazer;; Projetos Esportivos Sociais Projetos Esportivos Sociais SNDLazerSNDLazer;;
 Descoberta do Talento Esportivo Descoberta do Talento Esportivo SNEEducSNEEduc......
 Pintando a LiberdadePintando a Liberdade
 Esporte e Lazer na Cidade Esporte e Lazer na Cidade SNDLazerSNDLazer
 Rede CEDES e CENESP.Rede CEDES e CENESP.
BOLSA BOLSA -- ATLETAATLETA
 GarantirGarantir umauma mmanutençãoanutenção pessoalpessoal mínimamínima aosaos
atletasatletas dede altoalto rendimento,rendimento, queque nãonão possuempossuem
patrocíniopatrocínio,, buscandobuscando dardar condiçõescondições parapara queque sese
dediquemdediquem aoao treinamentotreinamento esportivoesportivo ee
participaçãoparticipação emem competiçõescompetições visandovisando ooparticipaçãoparticipação emem competiçõescompetições visandovisando oo
desenvolvimentodesenvolvimento plenopleno dede suasua carreiracarreira esportivaesportiva..
 InvestirInvestir prioritariamenteprioritariamente nosnos esportesesportes olímpicosolímpicos
ee paraolímpicos,paraolímpicos, comcom oo objetivoobjetivo dede formar,formar,
mantermanter ee renovarrenovar periodicamenteperiodicamente geraçõesgerações dede
atletasatletas comcom potencialpotencial parapara representarrepresentar oo PaísPaís nosnos
JogosJogos OlímpicosOlímpicos ee ParaolímpicosParaolímpicos..
SEGUNDO TEMPOSEGUNDO TEMPO
 Objetivo Geral:Objetivo Geral:
 DemocratizarDemocratizar oo acessoacesso aoao esporteesporte educacionaleducacional
dede qualidade,qualidade, comocomo formaforma dede inclusãoinclusão social,social,
ocupandoocupando oo tempotempo ociosoocioso dede criançascrianças ee
adolescentesadolescentes emem situaçãosituação dede riscorisco socialsocial..
ObjetivosObjetivos EspecíficosEspecíficos::ObjetivosObjetivos EspecíficosEspecíficos::
 OferecerOferecer práticaspráticas esportivasesportivas educacionais,educacionais,
estimulandoestimulando criançascrianças ee adolescentesadolescentes aa mantermanter
umauma interaçãointeração efetivaefetiva queque contribuacontribua parapara oo seuseu
desenvolvimentodesenvolvimento integralintegral;;
OferecerOferecer condiçõescondições adequadasadequadas parapara aa práticaprática
esportivaesportiva educacionaleducacional dede qualidadequalidade..
PROJETOS ESPORT/SOCIAISPROJETOS ESPORT/SOCIAIS
 ObjetivoObjetivo GeralGeral::
 PromoverPromover aa inclusãoinclusão socialsocial dede criançascrianças ee
adolescentesadolescentes porpor meiomeio dodo Esporte,Esporte, utilizandoutilizando
recursosrecursos incentivados,incentivados, previstoprevisto nono ArtArt.. 260260 dodo
ECAECA.. EE destadesta forma,forma, ampliarampliar oo atendimentoatendimento
sóciosócio--esportivoesportivo dodo paíspaís..sóciosócio--esportivoesportivo dodo paíspaís..
 Objetivos Específicos: Objetivos Específicos: 
 Democratizar a prática esportiva e de lazer como Democratizar a prática esportiva e de lazer como 
direito de todos.direito de todos.
Capacitar crianças e adolescentes a ingressarem Capacitar crianças e adolescentes a ingressarem 
positivamente na sociedade.positivamente na sociedade.
PROJETO ESPORT/SOCIAISPROJETO ESPORT/SOCIAIS
 Gerar mais saúde, equilíbrio psicológico, físico e Gerar mais saúde, equilíbrio psicológico, físico e 
motor.motor.
 Possibilitar que o esporte seja o ponto de partida Possibilitar que o esporte seja o ponto de partida 
para a ascensão social, através da descoberta e para a ascensão social, através da descoberta e 
aproveitamento de talentos.aproveitamento de talentos.
 Agregar conceitos de Responsabilidade Social Agregar conceitos de Responsabilidade Social 
aos agentes envolvidos no Projeto. aos agentes envolvidos no Projeto. 
 PúblicoPúblico--AlvoAlvo: 0 a 18 anos : 0 a 18 anos 
DESCOBERTA DO TALENTO DESCOBERTA DO TALENTO 
ESPORTIVOESPORTIVO
 ÉÉ umauma açãoação comcom aa finalidadefinalidade dede identificaridentificar
jovensjovens ee adolescentesadolescentes matriculadosmatriculados nana rederede
escolarescolar queque apresentamapresentam níveisníveis dede
desempenhodesempenho motormotor compatíveiscompatíveis comcom aa
práticaprática dodo esporteesporte dede competiçãocompetição ee dede altoaltopráticaprática dodo esporteesporte dede competiçãocompetição ee dede altoalto
rendimentorendimento..
PINTANDO A LIBERDADEPINTANDO A LIBERDADE
 PintandoPintando aa LiberdadeLiberdade -- OO programaprograma
promovepromove aa ressocializaçãoressocialização dede internosinternos dodo
SistemaSistema PenitenciárioPenitenciário porpor meiomeio dada fabricaçãofabricação dede
materiaismateriais esportivosesportivos.. AlémAlém dada profissionalização,profissionalização,
osos detentosdetentos reduzemreduzem umum diadia dada penapena parapara cadacadaosos detentosdetentos reduzemreduzem umum diadia dada penapena parapara cadacada
trêstrês diasdias trabalhadostrabalhados ee recebemrecebem saláriosalário dede acordoacordo
comcom aa produçãoprodução..
ESPORTE E LAZER DA ESPORTE E LAZER DA 
CIDADECIDADE
 ImplantadoImplantado ee gerenciadogerenciado pelapela SecretariaSecretaria
NacionalNacional dede DesenvolvimentoDesenvolvimento dodo EsporteEsporte ee
dodo Lazer,Lazer, SNDEL,SNDEL, dodo MinistérioMinistério dodo Esporte,Esporte,oo programaprograma visa,visa, emem síntese,síntese, suprirsuprir aa
carênciacarência dede políticaspolíticas públicaspúblicas ee sociaissociais queque
atendamatendam àsàs crescentescrescentes necessidadesnecessidades ee
demandasdemandas dada populaçãopopulação porpor esporteesporte
recreativorecreativo ee lazer,lazer, sobretudosobretudo daquelasdaquelas emem
situaçõessituações dede vulnerabilidadevulnerabilidade socialsocial ee
econômica,econômica, reforçadorasreforçadoras dasdas condiçõescondições dede
ESPORTE E LAZER DA ESPORTE E LAZER DA 
CIDADECIDADE
injustiçainjustiça ee exclusãoexclusão socialsocial aa queque estãoestão
submetidassubmetidas..
 ParaPara oo MinistérioMinistério dodo Esporte,Esporte, oo papelpapel
ocupadoocupado pelopelo EsporteEsporte ee oo LazerLazer nono mundomundoocupadoocupado pelopelo EsporteEsporte ee oo LazerLazer nono mundomundo
contemporâneocontemporâneo nãonão podepode serser outrooutro senãosenão oo
dede instânciainstância dede emancipaçãoemancipação ee
desenvolvimentodesenvolvimento humanohumano..
REDE CEDESREDE CEDES
 AA SecretariaSecretaria NacionalNacional dede DesenvolvimentoDesenvolvimento dede
EsporteEsporte ee dede LazerLazer (SNDEL),(SNDEL), porpor intermédiointermédio
dodo DepartamentoDepartamento dede CiênciaCiência ee TecnologiaTecnologia dodo
EsporteEsporte (DCTEC),(DCTEC), possuipossui nono PlanoPlano PlurianualPlurianual
(PPA(PPA 20042004--20072007)) duasduas açõesações programáticasprogramáticas(PPA(PPA 20042004--20072007)) duasduas açõesações programáticasprogramáticas
específicasespecíficas parapara oo Cedes,Cedes, visandovisando aoao
DesenvolvimentoDesenvolvimento dodo EsporteEsporte recreativorecreativo ee dodo
Lazer,Lazer, quaisquais sejam,sejam, FuncionamentoFuncionamento ee ImplantaçãoImplantação dede
NúcleosNúcleos CedesCedes (NC)(NC).. EmEm conjunto,conjunto, essasessas
açõesações visamvisam estimularestimular ee fomentarfomentar aa produçãoprodução ee aa
REDE CEDESREDE CEDES
difusãodifusão dodo conhecimentoconhecimento científicocientífico -- tecnológicotecnológico
voltadasvoltadas àà gestãogestão dodo esporteesporte recreativorecreativo ee dodo
lazer,lazer, tendotendo comocomo horizontehorizonte aa (re)(re) qualificaçãoqualificação ee
aa formaçãoformação continuadacontinuada dosdos gestoresgestores dede políticaspolíticasaa formaçãoformação continuadacontinuada dosdos gestoresgestores dede políticaspolíticas
públicaspúblicas..
REDE CENESPREDE CENESP
 AA RedeRede CenespCenesp éé compostacomposta porpor centroscentros dede
desenvolvimentodesenvolvimento dede pesquisapesquisa científicacientífica ee
tecnológicatecnológica nana áreaárea dodo esporte,esporte, treinamentotreinamento
ee aperfeiçoamentoaperfeiçoamento dede atletasatletas.. FormadaFormada pelaspelas
estruturasestruturas físicasfísicas ee administrativas,administrativas, recursosrecursosestruturasestruturas físicasfísicas ee administrativas,administrativas, recursosrecursos
humanoshumanos ee materiaismateriais existentesexistentes nasnas
InstituiçõesInstituições dede EnsinoEnsino Superior,Superior, osos CentrosCentros
dede ExcelênciaExcelência EsportivaEsportiva têmtêm comocomo objetivoobjetivo
detectar,detectar, selecionarselecionar ee desenvolverdesenvolver talentostalentos
esportivos,esportivos, especialmenteespecialmente nasnas modalidadesmodalidades
olímpicasolímpicas ee paraolímpicasparaolímpicas..
REDE CENESPREDE CENESP
OBJETIVOSOBJETIVOS
 ConjugarConjugar ee convergirconvergir esforçosesforços emem conjuntoconjunto comcom
asas InstituiçõesInstituições dede EnsinoEnsino SuperiorSuperior nono âmbitoâmbito dodo
ensino,ensino, pesquisapesquisa ee extensão,extensão, emem benefíciobenefício dada
práticaprática esportiva,esportiva, visandovisando oo desenvolvimento,desenvolvimento,práticaprática esportiva,esportiva, visandovisando oo desenvolvimento,desenvolvimento,
aplicaçãoaplicação ee transferênciatransferência dede métodosmétodos ee
tecnologias,tecnologias, inseridasinseridas nana capacitaçãocapacitação dede recursosrecursos
humanoshumanos ee avaliaçãoavaliação dede atletasatletas nasnas diferentesdiferentes
manifestaçõesmanifestações desportivasdesportivas..
REDE CENESPREDE CENESP
 Disponibilizar instrumentos padronizados que Disponibilizar instrumentos padronizados que 
possibilitem a detecção e o desenvolvimento de possibilitem a detecção e o desenvolvimento de 
talentos esportivos em várias modalidades e talentos esportivos em várias modalidades e 
categorias, incluindo os atletas portadores de categorias, incluindo os atletas portadores de 
deficiência.deficiência.deficiência.deficiência.