DISCURSIVA FINA L 1

Prévia do material em texto

DIS CURSIVA FINA L 1: 
QUESTÃO: 
Se gundo Litto e Formiga (2012), de sde a massifi cação do rádio, do cine ma e da tele vi 
são, as 
pe ssoas passaram a contar com uma multipli cidade i né dita de fontes de inf ormação. 
Foi um 
pe ríodo e m que també m se ampl iou o número de títulos e jornais, re vistas e 
livros 
impressos. Com base no e xposto, descre va as mudanças sociais que surgiram com a 
popularização dos computadores e as te le vi sões nos lare s brasilei ros. 
FONTE: LITTO, Fredric Michael; FORMIG A, Marcos (Ed.). Educação a distância: o e stado 
da 
arte. 2. ed. São Paulo: Pe arson, 2012. 
RESPOSTA ESPERADA: 
As nove las são re sponsáve is por i nf lue nciar os hábi tos, costume s e valore s dos brasilei 
ros. 
Os noticiários pode m induzir ao resul tado das elei ções realizadas. 
Os desenhos animados alte ram o padrão dos he róis infantis. 
 
 
DISCURSIVA FIN AL 2: 
QUESTÃO: 
A aquisição de conhecime nto deve se r uma constante para o suce sso profissi onal de 
qualque r indiví duo e precisa se r pensada para alé m dos trei namentos ofe recidos pel 
as 
e mpresas, que tem um caráte r mais ime diatista com rel ação às ne cessi dade s da 
própri a 
e mpresa. Com base no exposto, de scre va sobre o funil do conhecimento e como e le 
inf l uencia na construção da carre ira do i ndi víduo. 
RESPOSTA ESPERADA: 
O funi l tem e m sua área i nterna os conhecime ntos associ ados à e spe ci alização do 
profi ssional por mei o dos cursos, trei namentos, publi cações, ou se ja, é a busca de 
conheci me nto f ocada mais e spe ci f icame nte na atuação profi ssional do i ndi víduo. 
Enquanto 
que na áre a ex te rna e stá relacionado à cultura ge ral com informações do tipo arte s, 
músi ca, 
li te ratura e as áre as afi ns, que são relacionadas com o campo de atuação do profi 
ssi onal. As 
áre as e xte rnas não de mandam um grande aprofundame nto, poré m um incre me nto 
delas 
aumenta as chance s de os indi víduos compreende rem se u trabal ho de manei ra mai s 
abrangente. 
 
 
DIS CURSIVA FINA L 3: 
QUESTÃO: 
No ano de 2016, houve um total de 2.407 i nstituições de e nsino cadastradas no ce 
nso. Deste total, e xiste a di visão e xiste nte e ntre as unive rsidade s, ce ntros uni 
versitários, faculdades e IFs e Ce fe ts. Com base nas inf ormaçõe s constantes na tabel a 
ane xa, descre va as quantidade s de cada uma das instituiçõe s, be m como os perce ntuais 
que se re fe rem. 
RESPOSTA ESPERADA: 
Utilizando-se da tabel a informada, é possí vel ve rif icar que das 2.407 institui çõe s 
cadastradas, 19 7 se re fe rem a uni versidade s, se ndo equivale nte s a 8,2% do total. 
N a 
se quência foram divul gados os núme ros dos centros unive rsitários, se ndo e qui vale 
nte s a 
6, 9% ou 166 i nstituições cadastradas. As f aculdades, por sua ve z, refe re m-se a 
2.004 
insti tuiçõe s cadastradas re fe rindo- se a 83,3% do tot al. E, por fi m, os IFs e Ce fe ts se re fe 
rem a 
40 i nstituições cadastradas ou 1,7% do tot al informado. 
DIS CURSIVA FINA L 4: 
QUESTÃO: 
A de smotivação é um obstáculo para o de se nvol vi me nto de di versas organizações. A 
fi m de 
que os funcionários não aprese nte m um quadro de desmotivação, que possa compromete r a 
pe rformance organizacional, as e mpre sas têm buscado dive rsas estratégias. Entre e l 
as, é 
possíve l citar o enrique cimento do trabal ho. Disse rte sobre as e straté gias para o 
profissional 
atuar no e nrique cimento do trabalho. 
RESPOSTA ESPERADA: 
O e nriquecimento do trabalho pode ocorre r com o aperfe i çoame nto do de se 
mpenho atual, 
com a compree n são e aplicação de uma tecnologia e specí fi ca, por e xe mplo. Há 
também a 
possibili dade de que o sujeito se torne mentor do restante da e quipe a respeito de 
alguma 
tare fa que domina. U m outro aspecto e stá no trei namento de uma habili dade l ate 
nte , que 
ainda não tenha si do de vidame nte aprovei tada. Com e sse tipo de atividade, os 
sujeitos 
 
DIS CURSIVA FINA L 7: 
QUESTÃO: 
A e mpre gabili dade é de fi ni da pel as características desenvolvi das pelo profissional 
de 
mane i ra a aprimorar suas chances de consegui r uma posi ção de trabal ho e m razão 
das suas condições dife re nciadas. Di sse rte sobre as características do currículo e sua 
importância para 
a vida profi ssional. 
RESPOSTA ESPERADA: 
O currículo consiste no instrumento i mportante para o processo de recrutame nto e se 
le ção, 
apontando as habil idade s, e xpe riê ncias, quali fi cações que o prof i ssional aprese nta. 
Consiste 
na publi cação das inf ormações no f ormato de docume nto, que se rá analisado nas 
e ntrevi stas de empre go. 
Os nati vos digitais são pe ssoas que gostam de atividade s que envolvam a comunidade e 
com coisas que importam. A mai oria dos nativos digitais pref e re apre nder re ali zando as 
coisas. Estes indi víduos são gui ados por re gras, parâme tros e prioridades. Os nati vos digitais 
possue m facil i dade em util izar dive rsos tipos de te cnologia.