Disciplina 53 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

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Disciplina 53 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 
 
QUESTÃO 1 
Para a criança chegar a construir uma palavra, ela precisa 
a )estar segurando o objeto que quer falar. 
b )de modelos de interação junto a esquemas de conhecimento do objeto. 
c )ter maturidade do cérebro. 
d )repetir inúmeras vezes o que ela descobriu com a sílaba anterior. 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a questão que melhor representa a de linguagem que será utilizada como referência para o 
entendimento da aquisição da linguagem oral e escrita. 
a )Prática social apropriada pelo sujeito em suas interações. 
b )Uso dos códigos da norma social para passar informações ao outro. 
c )Pensamento expresso pela língua materna. 
d )Capacidade inata do indivíduo para comunicação. 
 
QUESTÃO 3 
Segundo o texto:Isso implica em uma dificuldade relacionada à (ao) 
a )função da leitura. 
b )déficit de atenção. 
c )função escrita. 
d )função neurológica. 
 
QUESTÃO 4 
A escrita na idade escolar, por ser uma aquisição realizada na interação professor-aluno, deve ser analisada, 
quando não apropriada, pelo professor como sendo 
a )dificuldades na interação pedagógica. 
b )um distúrbio do aluno. 
c )incapacidade cognitiva do aluno. 
d )questões de carência social. 
 
QUESTÃO 5 
Com relação à consciência que formamos com a linguagem, assinale a alternativa correta. 
a )Formamos à medida que participamos de diversos contextos e trocas. 
b )É ela que nos mantém acordados. 
c )Nossa consciência vem das condutas sociais impostas pelo meio. 
d )Ela não depende do contexto, visto que é um mecanismo interno. 
 
QUESTÃO 6 
A linguagem pode tornar-se instrumento de fracasso escolar na medida em que 
a )a linguagem nunca será fator de fracasso. 
b )rotula, discrimina e exclui o aluno em seu processo de apropriação. 
c )só os analfabetos podem fracassar na linguagem. 
d )deixa o aluno que não aprende a gramática fora da participação social. 
 
QUESTÃO 7 
A emergência da linguagem está relacionada a quais fatores? 
a )Instrumento, gesto e signos. 
b )Ambiente desfavorável. 
c )Cérebro e natureza. 
d )Técnica e genética. 
 
QUESTÃO 8 
Podemos entender que a escrita é 
a )um dom do indivíduo. 
b )uma especialização do hemisfério cerebral. 
c )a técnica pedagógica para fins escolares. 
d )uma dessas técnicas auxiliares para fins psicológicos. 
 
QUESTÃO 9 
Com base nos princípios do processamento da informação, quando a palavra é ouvida ela 
a )é entendida pelo seu som e significado. 
b )percorre o caminho: significado para o som. 
c )percorre o caminho: som, palavra, significado. 
d )percorre o caminho: ouvido para o sentido da palavra. 
 
QUESTÃO 10 
Na perspectiva de Luria, a relação entre cérebro e linguagem está na função 
a )escrita. 
b )perceptiva. 
c )categorial. 
d )auditiva.