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Tipos de Variáveis Exercício 1: O número de consultas realizadas ao longo de um ano por cada paciente atendido por um profissional de saúde é caracterizado como uma variável: A) quanti tativa discreta
 Exercício 2: A quantidade de horas que cada individuo assiste TV por dia é caracterizado como uma variável: A) quanti tativa continua 
 Exercício 3: "Em um estudo com ratos brancos, observou -se que 52 tinham olhos pretos e 18 olhos vermelhos; 25 tinham pelo longo e 45 pelo curto; a idade variou de 3 a 12 meses e 55 tinham pesos adequados e 15 estavam acima do peso ideal". Neste exemplo, a característica que não é uma variável é: C) Cor do rato 
 Exercício 4: Em um estudo com ratos brancos, observou-se que 52 tinham olhos pretos e 18 olhos vermelhos; 25 tinham pelo longo e 45 pelo curto; a idade variou de 3 a 12 meses; 55 tinham nariz vermelho e 15 nariz preto e 58 tinham irmãos e 13 não tinham. A característica que é uma variável quantitativa continua é: A) Idade 
 Exercício 5: Variável deve ser entendida como a quantificação ou a categorização da c aracterística de interesse. É importante identificar que tipo de variável esta sendo estudada, uma vez que são recomendados procedimentos es tatísticos diferentes em cada situação. A principal divisão ocorre entre quantitativa e qualitativa. Considerando as variáveis: tipos de acidentes de trabalho, número de dias de internação, grau de escolaridade e estado civil, assinale a alternativa correta: B) Três são qualitativas e uma quantitativa 
 Exercício 6: As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos, e podem ser classificadas em quantitativa e qualitativa. As variáveis quantitativas são divididas entre discreta e numéricas. A variável quantitatica continua é caracterizada como: A) a variável é avaliada em números que pode assumir qualquer valor do conjunto de números reais 
Exercício 7: As variáveis qualitativas (ou categóricas) são as características que não possuem valores quantitativos. Estas variáveis são definidas por categorias, ou seja, representam uma classificação dos indivíduos. E podem ser nominais ou ordinais. Assinale a alternativa que representa uma variável qualitativa ordinal. B) Estágio da doença (inicial, intermediário, final)
 Exercício 8: Em uma pesquisa experimental em laboratório, 15 coelhos malhados foram selecionados ao acaso e submetidos a um treinamento para 
avaliar a eficiência dos ratos para cumprir determinada tarefa, tais como subir escadas e percorrer um percurso pré-determinado. Foi medido o tempo de realização da tarefa. Todos os ratos eram do sexo masculino, olhos pretos, hipertensos e obesos. Neste caso a característica considerada variável é: D) Tempo de realização de cada tarefa
 Exercício 9: Os gráficos são de extrema importância na visualização e interpretação de informações acerca de temas de aspectos naturais, sociais e econômicos. São instrumentos que possibilitam apresentar dados de forma eficiente e atrativa ao leitor. Cada tipo d e gráfico é adequado para uma diferente situação. Se um gráfico for selecionado de forma incorreta, pode ocorrer erros de interpretação. A escolha do tipo de gráfico depende do tipo de variável. Para uma variável qualitativa, são indicados os seguintes gráficos: C) barras (ou colunas) e setores circulares (pizza).
 Exercício 10: O gestor de um determinado hospital teve como objetivo identificar se o tempo de internação no hospital estava relacionado à idade do paciente. Nesta situação, o gestor tem o objetivo de avaliar: A) duas variáveis q uantitativas continuas.
 Exercício 11: O gestor de um determinado hospital teve como objetivo identificar se o tempo de internação no hospital estava relacionado ao sexo (masculino e feminino). Neste caso, o gestor pretende avaliar a relação entre variáveis, sendo que: C) uma variável é quantitativa continua e a outra qualitativa nominal 
 Exercício 12: Em uma pesquisa em duas Unidade Básica de Saúde, observou-se que o ganho de peso durante a gestação de mulheres foi, respectivamente, de 15,1 kg e 13,6 kg, e que 52% tiveram bebês do sexo feminino. Neste caso, as duas variáveis de estudo (ganho de peso e sexo da criança) são classificadas como: A) Ganho de p eso: quantitativa continua e Sexo: qualitativa nominal