desenho artistico avaliação II

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Acadêmico:
	Amanda de Oliveira (1310792)
	
	Disciplina:
	Desenho Artístico (GRA02)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512977) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16629717
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O giz pastel foi um material utilizado desde o século XVI como um meio seco para aplicação de cores no desenho, além de potencializar os volumes. Foi muito utilizado para representar rostos e a figura humana. Dentre os artistas que utilizaram esse material, podemos apontar Edgar Degas, o primeiro impressionista a explorar o giz pastel. A respeito do giz pastel, avalie as asserções a seguir:
I- Pode-se aplicar o giz pastel diretamente sobre o suporte, sem utilizar pincéis ou espátulas. Efeitos visuais são criados com os dedos, sendo considerado um material intermediário entre o desenho e a pintura. 
PORQUE
II- Para identificar o que é desenho feito com o giz pastel, deve-se observar quando as linhas predominam e o suporte fica exposto, no caso da pintura, o suporte é coberto totalmente com o pastel. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	2.
	A partir da presença da luz, nossos olhos são capazes de perceber as cores, em variados contextos. Obras de arte, objetos, paredes, móveis, são diferenciados graças a essa característica. Esse importante elemento da linguagem visual pode ser classificado com base no círculo cromático. Sobre as várias classificações das cores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cores frias.
II- Cores quentes.
III- Cores neutras.
(    ) Provocam a sensação de alegria, calor e vibração. No círculo cromático, são as cores derivadas do amarelo e do vermelho.
(    ) Apresentam pouco reflexo e complementam outras cores. Estão nessa classificação o branco, o preto e o cinza.
(    ) Proporcionam calma, tranquilidade e estão associadas ao frio. As cores nessa classificação estão associadas ao azul, ao roxo e ao verde.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	II - III - I.
	 d)
	I - III - II.
	3.
	O ponto pode ser utilizado de diversas maneiras, até mesmo para criar pinturas. Podemos observar as manchas de cor que podem resultar de uma união de diversos pontos, estes se fundem criando texturas e efeitos interessantes. Sobre um exercício interessante que utiliza pontos para criar efeitos de degradês de tons, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Escala básica.
	 b)
	Escala geométrica.
	 c)
	Escala tonal.
	 d)
	Escala de proporção.
	4.
	O giz pastel é um material muito interessante que pode ser aplicado no papel e criar efeitos belíssimos. Também pode ser chamado de giz de cera, e é utilizado para fazer esboços, bem como trabalhos artísticos. Quando se aplica esse material e no suporte aparecem mais linhas, sendo que grande parte do papel fica sem cobertura, como podemos considerar esse trabalho?
	 a)
	Assemblage.
	 b)
	Gravura.
	 c)
	Pintura.
	 d)
	Desenho.
	5.
	Desenhar é recolher e nomear informação visual. Este pressuposto implica que o desenho se faça por etapas, do geral para o particular numa lógica de interpretação ordenada dos dados da realidade. Ao mesmo tempo que possibilita que desenvolvam disposições perceptivas específicas, o que em certo sentido significa desenhar segundo determinados modos, designadamente, esquisso, esboço e estudo. Desenhar é recolher e nomear informação visual, significa introduzir no desenho uma percepção específica e por consequência um registo (manual e gráfico) intencionado. O desenho é um meio, de ordenação das referências que descrevem características objectivas de um conjunto de formas no espaço. Representar graficamente é ao mesmo tempo ação e conhecimento. Sobre o desenho, avalie as asserções a seguir:
I- O desenho vai além do ato de inserir linhas e formas no papel, pois ao desenhar o ser humano representa por meio de materiais específicos imagens que antes de serem inseridas no suporte, estavam em sua mente, em sua memória. 
PORQUE
II- Ao desenhar os conteúdos guardados passam a serem vistos no suporte escolhido para o desenho, por meio de esboços ou estudos. Grandes artistas utilizaram esse meio para criarem suas obras de arte, como Leonardo da Vinci e Albrecht Dürer.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARQUES, Jorge Silva. No Específico do Desenho: os modos do desenho. Relatório de aula. Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto. 2006. Disponível em: <file://grupouniasselvi.local/RDS/Users/04927844935/Downloads/108307_043-7_82b_TM_01_C.pdf>. Acesso em: 27 ago. 2018.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	6.
	A textura é possível de ser reconhecida por meio da visão ou por meio do tato, ou por ambos simultaneamente. Numa situação onde a textura realmente existe, muitas vezes é necessário utilizar o tato para confirmar aquilo que está sendo visualizado (DONDIS, 2007 apud PIEKAS, 2015). Essa falta de experiência tátil é uma característica da nossa sociedade, que está cada vez mais voltada para experiências com texturas óticas em detrimento das experiências com texturas táteis. Com base na imagem, avalie as asserções a seguir:
I- A imagem apresenta uma textura ótica orgânica, pois sua aparência é natural, sem rigidez. 
PORQUE
II- A partir de linhas retas e padronizadas, a textura apresentada na imagem refere-se ao geométrico, abstrato e tátil.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PIEKAS, Mari Ines. Elementos da Linguagem Visual no Contexto da Invisualidade. 24º Encontro da ANPAP. Compartilhamento na Arte: Redes e Conexões. Santa Maria, RS: 22 a 26 de setembro de 2015.
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://br.depositphotos.com/14534895/stock-photo-green-unroasted-coffee-beans.html>. Acesso em: 17 ago. 2018.
	
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	7.
	Para compor o universo visual e artístico, os elementos básicos da linguagem visual são fundamentais. Dentre os vários elementos, a linha possibilita a execução de outros elementos. Leia atentamente a definição de Edith Derdyk: A linha nasce do encontro entre as coisas, ocupando uma região de incerteza. Ela pertence ao objeto ou ao espaço? A linha afirma a poderosa capacidade mental de abstração do homem. Ela não existe em forma palpável e visível na natureza. No campo retangular do papel, onde tudo pode acontecer, a linha é soberana, inventando a natureza artificial da arte. (...) A linha, por sua natureza conceitual, nos conduz a uma concepção de desenho como atividade mental (DERDYK, 2012, p. 150-152). Sobre a linha como um importante elemento constituinte de várias linguagens artísticas, mais especificamente do desenho, avalie as asserções a seguir:
I- A técnica do Sfumato foi desenvolvida para criar efeitos de texturas fortes e marcadas, compreendendo uma grande ruptura na História da Arte, no que se refere aos movimentos artísticos modernos. 
PORQUEII- A linha surge da união de outro elemento visual, chamado ponto. A partir de vários pontos muito próximos, esse elemento surge e compõem várias formas. A linha não é o objeto propriamente dito, porém a partir dela e de seu contorno as formas e as imagens tornam-se possíveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: DERDYK, E. Formas de Pensar o Desenho: Desenvolvimento do Grafismo Infantil. Porto Alegre: Zouk, 2012.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	8.
	Podemos pensar nos homens pré-históricos e nos materiais que eles utilizavam para produzir sua arte. Além de tintas extraídas da natureza, gordura de animais e folhas moídas, utilizavam o carvão, que é um material muito antigo e simples de usar. O carvão tem uma característica diferente do lápis de grafite, pois apresenta:
	 a)
	Pouca aderência.
	 b)
	Excesso de volume.
	 c)
	Pigmento intenso.
	 d)
	Pouca coloração.
	9.
	As três dimensões da cor que o olho consegue distinguir: o tom/tonalidade/matiz, a saturação e a luminosidade. Tom ou matiz (hue) é a dimensão da cor que nos permite diferenciar um vermelho de um verde ou de um azul e classificar um amarelo em amarelo esverdeado ou amarelo alaranjado. A saturação (saturation ou croma) 3 é o julgamento da quantidade de cor, ou seja, o afastamento ou aproximação de uma cor do cinzento com a mesma intensidade luminosa. Por luminosidade (brightness ou lightness) entendemos a intensidade da luz refletida pela superfície, podendo-se distinguir entre claro - aproximação de uma cor ao branco - e escuro - aproximação de uma cor ao preto. Através destas três variáveis podemos caracterizar uma cor e diferenciá-la de outras, bastando uma pequena alteração numa das variáveis para estarmos perante uma cor diferente. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O elemento tom é o que altera as cores, pois apresenta o que conhecemos como degradé. Somente esse elemento poderá determinar a variação das cores da natureza e do que vemos.
	 b)
	A cor é formada por três elementos, sendo que a diferenciação da cor depende da luminosidade, é esse elemento que determina a variação de cor dos objetos, perceptível pelo olhar.
	 c)
	A cor é formada por três elementos, porém o que vai determinar a variação da cor são dois elementos: a luminosidade e a saturação, a quantidade destes determinará o resultado.
	 d)
	A diferenciação de cores depende dos três elementos que compõe a cor: tom, saturação e luminosidade, sendo que a quantidade de cada elemento interfere no resultado, ou seja, na cor que vemos.
	10.
	A partir das linhas podem-se criar diversos elementos. O lápis desliza no papel e as linhas transformam-se em figuras, em planos, em objetos. Existem vários tipos de linhas e o emprego delas na imagem dependerá da intenção do criador. Sobre a classificação das linhas gráficas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A linha curva muda sua direção de maneira suave e constante. 
(    ) A linha quebrada ou poligonal apresenta segmentos de reta em várias direções.
(    ) A linha mista apresenta tanto linhas curvas quanto linhas retas.
(    ) A linha sinuosa ou ondulada apresenta sempre a mesma direção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
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