questionario educação inc modulo 3

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Questão 1 
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Texto da questão 
As funções do professor de Educação Especial são abertas à articulação 
com as atividades desenvolvidas por professores, coordenadores 
pedagógicos, supervisores e gestores das escolas comuns, tendo em 
vista o benefício dos alunos e a melhoria da qualidade de ensino. 
Identifique a alternativa CORRETA que apresenta dois eixos de 
articulação: 
Escolha uma: 
a. Os conselhos de educação têm atuação primordial no credenciamento, 
autorização de funcionamento e organização nos centros de AEE; A escola das 
diferenças aproxima a escola comum da Educação Especial, porque, na 
concepção inclusiva, os alunos estão juntos, em uma mesma sala de aula. 
b. O estudo e a identificação do problema pelo qual um aluno é encaminhado à 
Educação Especial; O desenvolvimento em parceria de recursos e materiais 
didáticos para o atendimento do aluno em sala de aula e o acompanhamento 
conjunto da utilização dos recursos e do progresso do aluno no processo de 
aprendizagem. 
c. Nenhuma das alternativas. 
d. O motivo principal de o AEE ser realizado na própria escola do aluno está na 
possibilidade de que suas necessidades educacionais específicas possam ser 
atendidas e discutidas no dia a dia escolar; O processo de reorientação de 
escolas especiais e centros especializados requerem a construção de uma 
proposta pedagógica. 
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Questão 2 
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Texto da questão 
Muitas são as expectativas do professor da classe comum em relação 
ao apoio que recebe do Professor da Educação Especial. Assim, faz 
parte do apoio recebido: 
Escolha uma: 
a. produzir materiais didáticos e pedagógicos de acordo com a necessidade de 
cada aluno com o objetivo de articular as atividades do AEE com as da sala de 
aula regular. 
b. confeccionar material didático apenas para o tipo de deficiência em que tem 
habilidade. 
c. substituir as funções do professor responsável pela sala de aula das escolas 
comuns que têm alunos com deficiência incluídos. 
d. elaborar um caderno de atividades para que cada aluno desenvolva sob a 
supervisão do professor regente na classe comum. 
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Questão 3 
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Texto da questão 
Uma das possibilidades que visam promover um espaço inclusivo nas 
escolas está centrada no ensino colaborativo. A colaboração na escola 
pode ocorrer para a realização de diversas ações em parcerias. Dentre 
elas é possível apontar a elaboração do Plano de Ensino 
Individualizado, a qual deve contar com a participação: 
Escolha uma: 
a. do professor da classe comum e da família. 
b. do professor da classe comum e do coordenador pedagógico/diretor. 
c. do professor da classe comum e do professor da educação especial, 
contando com o apoio do coordenador pedagógico/diretor. 
d. do professor da educação especial e do coordenador pedagógico/diretor. 
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Questão 4 
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Texto da questão 
“Como e quando aprender?”; “O 
que o aluno deve aprender”; “Que 
formas de organização do ensino são 
mais eficientes para o processo de 
aprendizagem?”; “Como e quando 
avaliar o aluno?”. As respostas a essas 
questões permitem planejar atividades 
que contemplem a flexibilização, 
acomodação e o trabalho participativo favorecendo a inclusão do 
aluno com deficiência na sala de aula comum. Estas características 
devem estar presentes: 
Escolha uma: 
a. No rol de atividades de competência do diretor da escola. 
b. No documento de autorização de funcionamento da escola. 
c. Na elaboração de Adaptações Curriculares a serem realizadas na escola. 
d. No regimento da escola. 
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Questão 5 
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Texto da questão 
A iniciativa do professor da classe comum propor um trabalho conjunto 
com o auxílio da professora especializada, que pode ser a professora 
da sala de recursos ou do ensino itinerante, é uma das possibilidades 
de realização de que tipo de ensino? 
Escolha uma: 
a. colaborativo. 
b. individualizado. 
c. propedêutico. 
d. programado. 
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Questão 6 
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Texto da questão 
Ao planejar uma prática pedagógica que propicie ao aluno com 
deficiência oportunidades para o desenvolvimento de suas 
potencialidades visando cada vez mais sua inserção em sala de aula 
inclusiva, é preciso que o professor especializado tenha clareza: 
Escolha uma: 
a. que implementar estratégias que oportunizam o desenvolvimento do aluno 
implica na possibilidade de pensar e refletir sobre a efetividade destas para o 
trabalho específico previsto para cada um de seus alunos respeitando suas 
características individuais. 
b. que não pode haver diferenciação e flexibilidade em relação à sua prática, 
pois esta deve ser decorrente da necessidade deste adequar o ensino às 
características de todos os alunos que atende. 
c. que é fundamental que o professor tenha domínio de todas as teorias e 
práticas de seu trabalho, sem a apropriação e domínio de todas não é capaz de 
educar. 
d. seja qual for sua proposta, ele precisa ter pelo menos 10 anos de 
experiência didática como professor. 
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Questão 7 
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Texto da questão 
Algumas barreiras atitudinais ainda são comuns em nossa sociedade, 
qual deve ser a postura de um professor diante de preconceitos frente 
a pessoas com deficiências? 
Escolha uma: 
a. O professor deve pactuar das barreiras atitudinais, para que assim os 
deficientes fiquem fora do contexto educacional. 
b. O professor deve fingir que não está observando preconceitos, pois assim, 
não causa nenhum tumulto na escola. 
c. O professor não precisa ter nenhuma atitude diferenciada, pois não existem 
barreiras diante dos deficientes e a sociedade é inclusiva. 
d. Como Professor a primeira atitude deve ser sensibilizar as pessoas para que 
olhem o ser humano e não a deficiência. 
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Questão 8 
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Texto da questão 
A inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernização e 
reestruturação das condições atuais da maioria de nossas escolas, 
especialmente as de nível básico, ao assumirem que as dificuldades de 
alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do 
modo como o ensino é ministrado e de como a aprendizagem é 
concebida e avaliada. É preciso mudar a escola e o ensino nela 
ministrado. Mudar a escola é enfrentar muitas frentes de trabalho, 
cujas tarefas fundamentais são, EXCETO: 
Escolha uma: 
a. Recriar o modelo educativo escolar, tendo como eixo o ensino para todos. 
b. Reorganizar pedagogicamente as escolas, abrindo espaços para a 
cooperação, o diálogo, a solidariedade, a criatividade e o espírito crítico entre a 
comunidade. 
c. Formar, aprimorar continuamente e valorizar o professor. 
d. Garantir aos alunos tempo e liberdade para aprender, bem como um ensino 
que segregue e que reprove a repetência. 
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Questão 9 
Completo 
Atingiu 2,50 de 2,50 
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Texto da questão 
Técnica que através de exercícios e jogos adequados a cada faixa etária 
leva a criança ao desenvolvimento global do ser humano. Estamos 
falando de: 
Escolha uma: 
a. n.d.a. (nenhuma das alternativas). 
b. terapia psicomotora. 
c. educação psicomotora. 
d. reeducação psicomotora. 
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Questão 10 
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Atingiu 0,00 de 2,50 
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Texto da questão 
As práticas pedagógicas inclusivas desenvolvidas nas classes comuns 
devem ter como princípios para sua elaboração: 
Escolha uma: 
a. reorganizaçãodo espaço escolar e das atividades pedagógicas centradas 
exclusivamente nos conteúdos programáticos presentes nos livros didáticos. 
b. padronização de técnicas e métodos de ensino para os alunos com 
deficiência, em detrimento de ser compatível com os demais alunos da classe. 
c. uma visão crítica de currículo, contextualizada com a realidade de cada aluno 
e comprometida com a qualidade do ensino. 
d. priorização dos conteúdos e vínculo com os objetivos do plano de ensino da 
classe comum. 
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