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Prova Objetiva Fael - Tecnologia da Informação e Comunicação

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

As novas tecnologias da informação e da comunicação transformam surpreendente não só a maneira de as pessoas se comunicarem, mas, também, de trabalhar, decidir e pensar. A informática tornou-se uma ferramenta tecnológica capaz de propiciar novos cenários pedagógicos. Belloni (1999) recomenda que a informática seja implantada em níveis nas escolas: Acerca destes níveis marque V para verdadeiro e F para falso.
Como processo de ensino aprendizagem possibilitando interação entre professores e alunos.
( )Como processo de ensino aprendizagem possibilitando interação entre professores e alunos.
( )Como objeto de estudo, fornecendo meios para o domínio dessa nova linguagem.
( )Como instrumento pedagógico, fornecendo suporte para a melhoria da qualidade do ensino.
( )Para permitir que o processo de discussão interdisciplinar dos mais diferentes temas ganhe um novo ritmo, garantindo inovações constantes e agradando, cada vez mais, o aluno.
( )Consiste no processo de articulação das diferentes formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.
a. V, F, F, V. F.
b. F, F, F, F, V.
c. F, V, V, F, F.
d. V, V, V, F, F.
e. V, F, F, F, V.

Conforme a Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior, complete:
A ------------------ é uma rede de computadores interligados ao redor do mundo, permitindo que seus usuários disponibilizem e obtenham informações e serviços, além de utilizarem ferramentas de comunicação em escala global.
a. Interatividade.
b. Internet.
c. Teleconferência.
d. Comunicação.
e. Videoconferência.

Conforme “ A educação e a escola como agentes de inclusão digital”, complete:
Para o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT, 2000), a --------------- é o elemento-chave na construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no aprendizado. Hazan (2001) concorda e acrescenta que, mais do que a ---------------, a capacitação é o conceito-chave para a inclusão digital. Ensinar o uso de tecnologias às crianças é fundamental para integrá-las, desde cedo, a uma sociedade cada dia mais informatizada.
a. Transformação.
b. Interação.
c. Internet.
d. Comunicação.
e. Educação.

Na modalidade a distância, as experiências no Ensino Superior utilizando as tecnologias de comunicação e informação iniciaram no início dos anos 90, com um objetivo. Acerca destes objetivos marque a alternativa correta.
a. Ofertar programas de mestrado e de doutorado na modalidade a distância será objeto de regulamentação específica.
b. Possibilitar que as melhores instituições públicas unam competências para um trabalho em rede.
c. Possibilitar cursos ministrados sob a forma de educação a distância, serão organizados em regime especial.
d. Proporcionar o acesso a cursos de graduação, pós e extensão aos alunos que não podiam participar de aulas presenciais nas instituições.
e. Conceder canais com finalidades exclusivamente educativas.

Marque a alternativa correta, pois é por meio das TICs, que a educação a distância vem se consolidando como uma forma alternativa de se proporcionar o acesso à educação, pois permite que:
a. É necessário que educadores e educandos deixem a “zona de conforto” das técnicas educacionais tradicionais, que já conhecem bem e que, justamente por isso, oferecem poucas possibilidades adicionais a serem exploradas.
b. Como consequência das próprias desigualdades sociais que a educação a distância se propõe a atenuar, sua utilização eficaz.
c. O conhecimento seja levado a regiões carentes e, assim, tornando-se um instrumento de democratização da educação.
d. O que ocorria localmente agora pode ser global, o contato físico não é mais necessário para as relações sociais.
e. Toda mudança exige investimento em tempo e em recursos e gera sentimentos ambíguos, que misturam a excitação provocada pelo novo e a angústia de lidar com o desconhecido.

Inicialmente, o Brasil procurou promover alterações na prática pedagógica e na formação de professores multiplicadores, para possibilitar o uso do computador para a educação. Enfatizou-se a descentralização da capacitação pedagógica e do ensino, e os alunos passaram a utilizar os computadores para desenvolver suas atividades de estudo. Valente e Freire (2001) corroboram essa ideia, considerando que as atividades educacionais realizadas com o computador na escola têm duas modalidades: ensino de informática e ensino pela informática. Relacione cada uma delas:
I- Ensino de informática.
II- Ensino pela informática.
( ) A primeira modalidade caracteriza-se por dar ao aluno noções superficiais acerca dos conceitos de programação, princípios de funcionamento do computador e de utilização de ferramentas, como o editor de textos e a planilha eletrônica.
( )Essa modalidade, que utiliza o computador como ferramenta de trabalho, visa facilitar as atividades do cotidiano, mas contribui pouco para a melhoria da qualidade do ensino.
( ) é a que caracteriza a informática educativa, por meio da qual o aluno utiliza softwares que contribuem para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem e assimilação dos conteúdos estudados.
a. II, I, I.
b. I, I, II.
c. II, I, II.
d. I, II, I.
e. II, II, I.

Sabe-se que a produção de conhecimento requer muitas ações efetivas por parte de todos os envolvidos no processo educacional, assim é essencial que os processos estejam ocorrendo de forma a contemplar de maneira positiva os aspectos frente à aprendizagem de qualidade. Nesse sentido destaca-se a interdisciplinaridade, qual é a importância da mesma:
a. A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação das diferentes formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.
b. A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação de formas igualitárias formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.
c. A interdisciplinaridade consiste em um processo que sistematiza a Educação de forma autoritária e comprometida com o êxito do processo educacional.
d. A interdisciplinaridade consiste em um processo de sistematização das habilidades de alguns indivíduos frente ao processo educacional de maneira geral.
e. A interdisciplinaridade consiste em um processo que envolve o tradicionalismo de forma qualitativa e efetiva frente ao processo educacional de maneira geral.

As novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão a cada dia mais presentes na vida das pessoas, sendo utilizadas em diversas situações cotidianas. As novas tecnologias de informação e comunicação são o conjunto de meios de tratamento, armazenamento e transmissão da informação, que envolvem alguns recursos. Acerca destes recursos marque a alternativa correta.
a. Recursos evolutivos, de informática e de telecomunicações.
b. Recursos evolutivos, de sistemas e de teleconferências.
c. Recursos audiovisuais, de sistemas e de telecomunicações.
d. Recursos audiovisuais, de informática e de telecomunicações.
e. Recursos audiovisuais, de informática e de teleconferências.

A desigualdade social entre ricos e pobres, é o fenômeno particularmente acentuado no Brasil. Contudo para tentar reduzir a desigualdade, o Brasil está promovendo ações que viabilizem a inclusão digital desde 2001, quando uma oficina para a inclusão digital foi criada com o seguinte objetivo: Acerca deste objetivo marque a alternativa correta.
a. Perceber necessidade de ações coletivas concretas para evitar que a tecnologia, em vez de reduzir as diferenças já existentes em nossa sociedade, acentue-as.
b. O objetivo é gerar igualdade de oportunidades na Sociedade da Informação: a partir da constatação de que o acesso aos modernos meios de comunicação, especialmente à Internet, geram para o cidadão um diferencial no aprendizado e na capacidade de ascensão financeira e com a percepção de que muitos brasileiros não teriam condições de adquirir equipamentos e serviços para gerar este acesso.
c. Fazer com que programas de inclusão digital desenvolvidos pelos governos pensem em formas de abastecer a população com computadores, sem perceber que, para que essa tecnologia seja realmente produtiva para o ser humano, é necessária a ação intelectual.
d. Perceber a preocupação com o impacto que as mudanças tecnológicas podem ter no processo de ensino-aprendizagem exige um posicionamento da área da educação, tentando compreender as transformações do mundo e produzindo um conhecimento pedagógico.
e. Considerar que ainda, as iniciativas para reduzir a dificuldade na apropriação do uso das tecnologias pelos pobres, para que eles também possam ser integrados à sociedade informatizada.

O professor, segundo Belloni (2006), mediante essa nova perspectiva, deverá tornar-se parceiro dos estudantes no processo de construção do conhecimento, incentivando a aprendizagem e o pensamento. Para isso, deve atender às necessidades acadêmicas em dimensões.
Quais seriam essas dimensões:
I.Pedagógica.
II.Psicológica.
III.Dialógica.
IV.Tecnológica.
V.Didática.
a. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.

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Questões resolvidas

As novas tecnologias da informação e da comunicação transformam surpreendente não só a maneira de as pessoas se comunicarem, mas, também, de trabalhar, decidir e pensar. A informática tornou-se uma ferramenta tecnológica capaz de propiciar novos cenários pedagógicos. Belloni (1999) recomenda que a informática seja implantada em níveis nas escolas: Acerca destes níveis marque V para verdadeiro e F para falso.
Como processo de ensino aprendizagem possibilitando interação entre professores e alunos.
( )Como processo de ensino aprendizagem possibilitando interação entre professores e alunos.
( )Como objeto de estudo, fornecendo meios para o domínio dessa nova linguagem.
( )Como instrumento pedagógico, fornecendo suporte para a melhoria da qualidade do ensino.
( )Para permitir que o processo de discussão interdisciplinar dos mais diferentes temas ganhe um novo ritmo, garantindo inovações constantes e agradando, cada vez mais, o aluno.
( )Consiste no processo de articulação das diferentes formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.
a. V, F, F, V. F.
b. F, F, F, F, V.
c. F, V, V, F, F.
d. V, V, V, F, F.
e. V, F, F, F, V.

Conforme a Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior, complete:
A ------------------ é uma rede de computadores interligados ao redor do mundo, permitindo que seus usuários disponibilizem e obtenham informações e serviços, além de utilizarem ferramentas de comunicação em escala global.
a. Interatividade.
b. Internet.
c. Teleconferência.
d. Comunicação.
e. Videoconferência.

Conforme “ A educação e a escola como agentes de inclusão digital”, complete:
Para o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT, 2000), a --------------- é o elemento-chave na construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no aprendizado. Hazan (2001) concorda e acrescenta que, mais do que a ---------------, a capacitação é o conceito-chave para a inclusão digital. Ensinar o uso de tecnologias às crianças é fundamental para integrá-las, desde cedo, a uma sociedade cada dia mais informatizada.
a. Transformação.
b. Interação.
c. Internet.
d. Comunicação.
e. Educação.

Na modalidade a distância, as experiências no Ensino Superior utilizando as tecnologias de comunicação e informação iniciaram no início dos anos 90, com um objetivo. Acerca destes objetivos marque a alternativa correta.
a. Ofertar programas de mestrado e de doutorado na modalidade a distância será objeto de regulamentação específica.
b. Possibilitar que as melhores instituições públicas unam competências para um trabalho em rede.
c. Possibilitar cursos ministrados sob a forma de educação a distância, serão organizados em regime especial.
d. Proporcionar o acesso a cursos de graduação, pós e extensão aos alunos que não podiam participar de aulas presenciais nas instituições.
e. Conceder canais com finalidades exclusivamente educativas.

Marque a alternativa correta, pois é por meio das TICs, que a educação a distância vem se consolidando como uma forma alternativa de se proporcionar o acesso à educação, pois permite que:
a. É necessário que educadores e educandos deixem a “zona de conforto” das técnicas educacionais tradicionais, que já conhecem bem e que, justamente por isso, oferecem poucas possibilidades adicionais a serem exploradas.
b. Como consequência das próprias desigualdades sociais que a educação a distância se propõe a atenuar, sua utilização eficaz.
c. O conhecimento seja levado a regiões carentes e, assim, tornando-se um instrumento de democratização da educação.
d. O que ocorria localmente agora pode ser global, o contato físico não é mais necessário para as relações sociais.
e. Toda mudança exige investimento em tempo e em recursos e gera sentimentos ambíguos, que misturam a excitação provocada pelo novo e a angústia de lidar com o desconhecido.

Inicialmente, o Brasil procurou promover alterações na prática pedagógica e na formação de professores multiplicadores, para possibilitar o uso do computador para a educação. Enfatizou-se a descentralização da capacitação pedagógica e do ensino, e os alunos passaram a utilizar os computadores para desenvolver suas atividades de estudo. Valente e Freire (2001) corroboram essa ideia, considerando que as atividades educacionais realizadas com o computador na escola têm duas modalidades: ensino de informática e ensino pela informática. Relacione cada uma delas:
I- Ensino de informática.
II- Ensino pela informática.
( ) A primeira modalidade caracteriza-se por dar ao aluno noções superficiais acerca dos conceitos de programação, princípios de funcionamento do computador e de utilização de ferramentas, como o editor de textos e a planilha eletrônica.
( )Essa modalidade, que utiliza o computador como ferramenta de trabalho, visa facilitar as atividades do cotidiano, mas contribui pouco para a melhoria da qualidade do ensino.
( ) é a que caracteriza a informática educativa, por meio da qual o aluno utiliza softwares que contribuem para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem e assimilação dos conteúdos estudados.
a. II, I, I.
b. I, I, II.
c. II, I, II.
d. I, II, I.
e. II, II, I.

Sabe-se que a produção de conhecimento requer muitas ações efetivas por parte de todos os envolvidos no processo educacional, assim é essencial que os processos estejam ocorrendo de forma a contemplar de maneira positiva os aspectos frente à aprendizagem de qualidade. Nesse sentido destaca-se a interdisciplinaridade, qual é a importância da mesma:
a. A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação das diferentes formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.
b. A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação de formas igualitárias formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.
c. A interdisciplinaridade consiste em um processo que sistematiza a Educação de forma autoritária e comprometida com o êxito do processo educacional.
d. A interdisciplinaridade consiste em um processo de sistematização das habilidades de alguns indivíduos frente ao processo educacional de maneira geral.
e. A interdisciplinaridade consiste em um processo que envolve o tradicionalismo de forma qualitativa e efetiva frente ao processo educacional de maneira geral.

As novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) estão a cada dia mais presentes na vida das pessoas, sendo utilizadas em diversas situações cotidianas. As novas tecnologias de informação e comunicação são o conjunto de meios de tratamento, armazenamento e transmissão da informação, que envolvem alguns recursos. Acerca destes recursos marque a alternativa correta.
a. Recursos evolutivos, de informática e de telecomunicações.
b. Recursos evolutivos, de sistemas e de teleconferências.
c. Recursos audiovisuais, de sistemas e de telecomunicações.
d. Recursos audiovisuais, de informática e de telecomunicações.
e. Recursos audiovisuais, de informática e de teleconferências.

A desigualdade social entre ricos e pobres, é o fenômeno particularmente acentuado no Brasil. Contudo para tentar reduzir a desigualdade, o Brasil está promovendo ações que viabilizem a inclusão digital desde 2001, quando uma oficina para a inclusão digital foi criada com o seguinte objetivo: Acerca deste objetivo marque a alternativa correta.
a. Perceber necessidade de ações coletivas concretas para evitar que a tecnologia, em vez de reduzir as diferenças já existentes em nossa sociedade, acentue-as.
b. O objetivo é gerar igualdade de oportunidades na Sociedade da Informação: a partir da constatação de que o acesso aos modernos meios de comunicação, especialmente à Internet, geram para o cidadão um diferencial no aprendizado e na capacidade de ascensão financeira e com a percepção de que muitos brasileiros não teriam condições de adquirir equipamentos e serviços para gerar este acesso.
c. Fazer com que programas de inclusão digital desenvolvidos pelos governos pensem em formas de abastecer a população com computadores, sem perceber que, para que essa tecnologia seja realmente produtiva para o ser humano, é necessária a ação intelectual.
d. Perceber a preocupação com o impacto que as mudanças tecnológicas podem ter no processo de ensino-aprendizagem exige um posicionamento da área da educação, tentando compreender as transformações do mundo e produzindo um conhecimento pedagógico.
e. Considerar que ainda, as iniciativas para reduzir a dificuldade na apropriação do uso das tecnologias pelos pobres, para que eles também possam ser integrados à sociedade informatizada.

O professor, segundo Belloni (2006), mediante essa nova perspectiva, deverá tornar-se parceiro dos estudantes no processo de construção do conhecimento, incentivando a aprendizagem e o pensamento. Para isso, deve atender às necessidades acadêmicas em dimensões.
Quais seriam essas dimensões:
I.Pedagógica.
II.Psicológica.
III.Dialógica.
IV.Tecnológica.
V.Didática.
a. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.

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Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino 
Superior 
 
Prova Fael Pós Graduação Metodologia do Ensino Superior 
iciado em sexta, 17 Abr 2020, 00:50 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 17 Abr 2020, 01:29 
Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%) 
Questão 1 
Incorreto 
Marcar questão 
Texto da questão 
As novas tecnologias da informação e da comunicação transformam surpreendente não 
só a maneira de as pessoas se comunicarem, mas, também, de trabalhar, decidir e 
pensar. A informática tornou-se uma ferramenta tecnológica capaz de propiciar novos 
cenários pedagógicos. Belloni (1999) recomenda que a informática seja implantada em 
níveis nas escolas: Acerca destes níveis marque V para verdadeiro e F para falso. 
( )Como processo de ensino aprendizagem possibilitando interação entre professores e 
alunos. 
( )Como objeto de estudo, fornecendo meios para o domínio dessa nova lin-guagem. 
( )Como instrumento pedagógico, fornecendo suporte para a melhoria da qualidade do 
ensino. 
( )Para permitir que o processo de discussão interdisciplinar dos mais diferentes temas 
ganhe um novo ritmo, garantindo inovações constantes e agradando, cada vez mais, o 
aluno. 
( )Consiste no processo de articulação das diferentes formas de conhecer a realidade, 
das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento. 
Escolha uma: 
a. V, F, F, V. F. 
b. F, F, F, F, V. 
c. F, V, V, F, F. 
d. V, V, V, F, F. 
e. V, F, F, F, V. 
Feedback 
A resposta correta é: F, V, V, F, F.. 
Questão 2 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme a Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Superior, complete: 
A ------------------ é uma rede de computadores interligados ao redor do mundo, 
permitindo que seus usuários disponibilizem e obtenham informações e serviços, além 
de utilizarem ferramentas de comunicação em escala global. 
Escolha uma: 
a. Interatividade. 
b. Internet. 
c. Teleconferência. 
d. Comunicação. 
e. Videoconferência. 
Feedback 
A resposta correta é: Internet.. 
Questão 3 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Conforme “ A educação e a escola como agentes de inclusão digital”, complete: Para o 
Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT, 2000), a --------------- é o elemento-chave na 
construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no 
aprendizado. Hazan (2001) concorda e acrescenta que, mais do que a ---------------, a 
capacitação é o conceito-chave para a inclusão digital. Ensinar o uso de tecnologias às 
crianças é fundamental para integrá-las, desde cedo, a uma sociedade cada dia mais 
informatizada. 
Escolha uma: 
a. Transformação. 
b. Interação. 
c. Internet . 
d. Comunicação. 
e. Educação. 
Feedback 
A resposta correta é: Educação.. 
Questão 4 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na modalidade a distância, as experiências no Ensino Superior utilizando as tecnologias 
de comunicação e informação iniciaram no início dos anos 90, com um objetivo. Acerca 
destes objetivos marque a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Ofertar programas de mestrado e de doutorado na modalidade a distância será objeto de 
regulamentação específica. 
b. Possibilitar que as melhores instituições públicas unam competências para um trabalho em rede. 
c. Possibilitar cursos ministrados sob a forma de educação a distância, serão organizados em regime 
especial. 
d. Proporcionar o acesso a cursos de graduação, pós e extensão aos alunos que não podiam 
participar de aulas presenciais nas instituições. 
e. Conceder canais com finalidades exclusivamente educativas. 
Feedback 
A resposta correta é: Proporcionar o acesso a cursos de graduação, pós e extensão aos alunos que 
não podiam participar de aulas presenciais nas instituições.. 
Questão 5 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque a alternativa correta, pois é por meio das TICs, que a educação a distância vem 
se consolidando como uma forma alternativa de se proporcionar o acesso à educação, 
pois permite que: 
Escolha uma: 
a. É necessário que educadores e educandos deixem a “zona de conforto” das técnicas edu-cacionais 
tradicionais, que já conhecem bem e que, justamente por isso, oferecem poucas possibilidades 
adicionais a serem exploradas. 
b. Como consequência das próprias desigualdades sociais que a educação a distância se propõe a 
atenuar, sua utilização eficaz. 
c. O conhecimento seja levado a regiões carentes e, assim, tornando-se um instrumento de 
democratização da educação. 
d. O que ocorria localmente agora pode ser global, o contato físico não é mais necessário para as 
relações sociais. 
e. Toda mudança exige investimento em tempo e em recursos e gera sentimentos ambíguos, que 
misturam a excitação provocada pelo novo e a angústia de lidar com o desconhecido. 
Feedback 
A resposta correta é: O conhecimento seja levado a regiões carentes e, assim, tornando-se um 
instrumento de democratização da educação.. 
Questão 6 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Inicialmente, o Brasil procurou promover alterações na prática pedagógica e na 
formação de professores multiplicadores, para possibilitar o uso do computador para a 
educação. Enfatizou-se a descentralização da capacitação pedagógica e do ensino, e os 
alunos passaram a utilizar os computadores para desenvolver suas atividades de estudo. 
Valente e Freire (2001) corroboram essa ideia, considerando que as atividades 
educacionais realizadas com o computador na escola têm duas modalidades: ensino de 
informática e ensino pela informática. Relacione cada uma delas: 
I- Ensino de informática. 
II- Ensino pela informática. 
( ) A primeira modalidade caracteriza-se por dar ao aluno noções superficiais acerca dos 
conceitos de programação, princípios de funcionamento do computador e de utilização 
de ferramentas, como o editor de textos e a planilha eletrônica. 
( )Essa modalidade, que utiliza o computador como ferramenta de trabalho, visa facilitar 
as atividades do cotidiano, mas contribui pouco para a melhoria da qualidade do ensino. 
( ) é a que caracteriza a informática educativa, por meio da qual o aluno utiliza 
softwares que contribuem para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem e 
assimilação dos conteúdos estudados. 
Escolha uma: 
a. II, I, I. 
b. I, I, II. 
c. II, I, II. 
d. I, II, I. 
e. II, II, I. 
Feedback 
A resposta correta é: I, I, II.. 
Questão 7 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sabe-se que a produção de conhecimento requer muitas ações efetivas por parte de 
todos os envolvidos no processo educacional, assim é essencial que os processos 
estejam ocorrendo de forma a contemplar de maneira positiva os aspectos frente á 
aprendizagem de qualidade. Nesse sentido destaca-se a interdisciplinaridade,qual é a 
importância da mesma: 
Escolha uma: 
a. A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação das diferentes formas de conhecer 
a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento. 
b. A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação de formas igualitárias formas de 
conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento. 
c. A interdisciplinaridade consiste em um processo que sistematiza a Educação de forma autoritária 
e comprometida com o êxito do processo educacional. 
d. A interdisciplinaridade consiste em um processo de sistematização das habilidades de alguns 
indivíduos frente ao processo educacional de maneira geral. 
e. A interdisciplinaridade consiste em um processo que envolve o tradicionalismo de forma 
qualitativa e efetiva frente ao processo educacional de maneira geral. 
Feedback 
A resposta correta é: A interdisciplinaridade consiste em um processo de articulação das diferentes 
formas de conhecer a realidade, das práticas e dos procedimentos na produção do conhecimento.. 
Questão 8 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
As novas tecnologias de informação e comunicação(TICs) estão a cada dia mais 
presentes na vida das pessoas, sendo utilizadas em diversas situações cotidianas. As 
novas tecnologias de informação e comunicação são o conjunto de meios de tratamento, 
armazenamento e transmissão da informação, que envolvem alguns recursos. Acerca 
destes recursos marque a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Recursos evolutivos, de informática e de telecomunicações. 
b. Recursos evolutivos, de sistemas e de teleconferências. 
c. Recursos audiovisuais, de sistemas e de telecomunicações. 
d. Recursos audiovisuais, de informática e de telecomunicações 
e. Recursos audiovisuais, de informática e de teleconferências. 
Feedback 
A resposta correta é: Recursos audiovisuais, de informática e de telecomunicações. 
Questão 9 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
A desigualdade social entre ricos e pobres, é o fenômeno particularmente acentuado no 
Brasil. Contudo para tentar reduzir a desigualdade, o Brasil está promovendo ações que 
viabilizem a inclusão digital desde 2001, quando uma oficina para a inclusão digital foi 
criada com o seguinte objetivo: Acerca deste objetivo marque a alternativa correta. 
Escolha uma: 
a. Perceber necessidade de ações coletivas concretas para evitar que a tecnologia, em vez de reduzir 
as diferenças já existentes em nossa sociedade, acentue-as. 
b. O objetivo é gerar igualdade de oportunidades na Sociedade da Informação: a partir da 
constatação de que o acesso aos modernos meios de comunicação, especialmente à Internet, geram 
para o cidadão um diferencial no aprendizado e na capacidade de ascensão financeira e com a 
percepção de que muitos brasileiros não teriam condições de adquirir equipamentos e serviços para 
gerar este acesso. 
c. Fazer com que programas de inclusão digital desenvolvidos pelos governos pensem em formas de 
abastecer a população com computadores, sem perceber que, para que essa tecnologia seja realmente 
produtiva para o ser humano, é necessária a ação intelectual. 
d. Perceber a preocupação com o impacto que as mudanças tecnológicas podem ter no processo de 
ensino-aprendizagem exige um posicionamento da área da educação, tentando compreender as 
transformações do mundo e produzindo um conhecimento pedagógico. 
e. Considerar que ainda, as iniciativas para reduzir a dificuldade na apropriação do uso das 
tecnologias pelos pobres, para que eles também possam ser integrados à sociedade informatizada. 
Feedback 
A resposta correta é: O objetivo é gerar igualdade de oportunidades na Sociedade da Informação: a 
partir da constatação de que o acesso aos modernos meios de comunicação, especialmente à Internet, 
geram para o cidadão um diferencial no aprendizado e na capacidade de ascensão financeira e com a 
percepção de que muitos brasileiros não teriam condições de adquirir equipamentos e serviços para 
gerar este acesso.. 
Questão 10 
Correto 
Marcar questão 
Texto da questão 
O professor, segundo Belloni (2006), mediante essa nova perspectiva, deverá tornar-se 
parceiro dos estudantes no processo de construção do conhecimento, incentivando a 
aprendizagem e o pensamento. Para isso, deve atender às necessidades acadêmicas em 
dimensões. Quais seriam essas dimensões: 
I.Pedagógica. 
II.Psicológica. 
III.Dialógica. 
IV.Tecnológica. 
V.Didática. 
Estão Corretas: 
Escolha uma: 
a. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão incorretas. 
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas..

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