ATIVIDADE 04

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AULA 01 – ATIVIDADES 04
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	As Missões Jesuíticas no Brasil aproximaram os portugueses da utopia de integrar os indígenas ao processo de colonização. Ensinar-lhes os costumes e as crenças europeias seria o primeiro passo para tornar o país uma efetiva colônia de Portugal, fazendo-os obedecer, sem restrições, às ordens impostas.
A criação das Missões Jesuíticas teve origem:
		
	
	no entendimento de que a catequese em grandes grupos seria mais fácil de ser efetivada.
	
	no modelo de escravização dos nativos que os portugueses já praticavam em Macau.
	
	nas recomendações presentes no  documento Ratio Studiorum  das diretrizes da igreja.
	
	na dificuldade que os caçadores de escravos  tinham em trazer o indígena para a aldeia.
	 
	na disputa  pelo domínio dos indígenas entre os jesuítas e os colonos portugueses.
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Qual foi o movimento religioso que teve início na Europa Central, no século XVI?
		
	 
	Reforma Protestante
	
	Movimento do Clero
	
	Contra reforma
	
	Ordem do poder papal
	
	Ordem da Igreja Católica
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na administração do Brasil colonial, a Igreja desempenhava papel de grande importância, igualando-se muitas vezes à administração civil. Isto se devia ao seguinte:
		
	
	pelas decisões do Concílio de Trento, acatadas por Portugal, o poder eclesiástico tinha voz ativa nos assuntos temporais;
	
	a autonomia gozada pela Igreja em Portugal transferiu-se para o Brasil por decisão Papal;
	 
	a identidade de interesses e propósitos da Igreja e Estado tornava a colaboração indispensável à Administração;
	
	os negócios eclesiásticos no Brasil estavam sempre dissociados dos problemas econômicos dos colonos.
	
	a excomunhão religiosa afastava o indivíduo de todas as atividades da vida colonial;
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) Náufragos Degredados e Traficantes (Eduardo Bueno) Este contato amistoso entre brancos e índios preservado:
		
	
	pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação.
	 
	até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal.
	
	em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".
	
	Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese.
	
	sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão.
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	O texto a seguir se refere ao período do início da transição do feudalismo para o capitalismo. A expansão navegadora que decorreu do desenvolvimento mercantil ao fim do medievalismo é contemporânea da cisão religiosa definida com a Reforma. Como aquela expansão foi capitaneada pelas nações católicas, "colonização" e catequese religiosa confundiram-se. SODRÉ, N. W. "Síntese de História da Cultura Brasileira". Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1999. 19. ed., p.15. A articulação entre catequese e colonização na América acima descrita pode ser entendida:
		
	
	pela busca da melhoria do trabalho do ameríndio através da influência de uma cultura superior (a europeia), o que garantiria uma possibilidade de ascensão social do indígena a médio ou longo prazo.
	
	pelo interesse do colonizador europeu em conquistar a confiança do ameríndio, conhecedor dos caminhos que levaram às minas de metais preciosos existentes em toda a região continental americana.
	
	como resultado de um conflito entre Igreja Católica e os governantes dos Estados Modernos europeus, todos em busca de afirmação política e econômica, apresentando assim antagonismos inconciliáveis.
	 
	pela fusão de interesses nem sempre pacíficos dos Estados colonizadores e da Igreja Católica visando, entre outros objetivos, à maior exploração do "gentio" e seu afastamento da pregação reformista.
	
	como uma preocupação quanto ao risco de influência das religiões dos africanos, trazidos à América para o trabalho escravo, sobre os ameríndios, afastando-os da "verdadeira" religião (cristã).
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Companhia de Jesus foi fundada pelo militar espanhol Inácio de Loyola, em 1534. Com relação à essa ordem, leia, com atenção, às afirmativas abaixo:
IV. A Companhia de Jesus teve atuação destacada na propagação da fé católica.A Companhia de Jesus, criada dentro do espírito da Contra-Reforma, utilizou os seus soldados de Cristo para combater pelas armas os Estados europeus que haviam abandonado a Igreja Católica e professado o Protestantismo.A Companhia de Jesus teve atuação destacada na propagação da fé católica e na luta contra os infiéis e hereges.Os jesuítas da Companhia de Jesus se espalharam pelo mundo a fim de cumprir o seu trabalho missionário.Escolha, abaixo, a opção que contém as afirmativas corretas.
		
	 
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	As alternativas abaixo apresentam características comuns às experiências colonizadoras portuguesa e espanhola na América entre os séculos XVI e XVIII, com exceção de:
		
	
	vigência do exclusivo comercial;
	
	caráter profundamente excludente da estrutura social;
	
	predominância de relações de trabalho compulsórias;
	 
	inexistência de instituições universitárias de ensino.
	
	proibição à prática das religiões protestantes;
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia o texto. A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é uma: ainda que em certos vocábulos 
		
	
	A língua dos nativos era caracterizada pela limitação vocabular.
	
	A desorganização social dos indígenas se refletia no idioma.
	
	Os signos e símbolos dos nativos da costa marítima eram homogêneos.
	 
	A busca de compreensão da cultura indígena era uma preocupação do colonizador.
	
	A diferença cultural entre nativos e colonos era atribuída à inferioridade do indígena.