Avaliação 1

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20/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Robson Laurindo dos Santos (962416)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637958) ( peso.:1,50)
Prova: 15628635
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios percebidos na forma de se relacionar
socialmente, surgindo nos primeiros cinco anos de vida. O problema pode ser percebido pelos padrões de
comunicação estereotipados e repetitivos. Crianças com transtornos de desenvolvimento apresentam diferenças e
precisam de atenção e respeito. Com relação aos Transtornos Globais do Desenvolvimento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Crianças com TGD, na escola, mesmo com ritmos diferentes de aprendizagem, devem ser incluídos com
crianças da mesma faixa etária.
( ) Crianças com TGD necessitam de rotina e regras de convívio social claras para facilitar sua compreensão e
convivência.
( ) Crianças com TGD possuem grande facilidade em iniciar e manter uma conversa.
( ) Crianças com TGD gostam do contato visual e são muito afetivos, mantendo-se sempre em grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - F.
2. A escola é de todas as crianças. Quando falamos na inclusão da criança com deficiência na escola comum, temos
que levar em consideração que o trabalho não pode ser exclusivo ou de responsabilidade de um só. Sobre a
inclusão da criança com deficiência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Deve ser inserido no ritmo dos demais alunos.
 b) Não necessita de um trabalho multidisciplinar, mas, sim, individual.
 c) Deve promover o convívio com todos, mas ser estimulado a progredir a partir de seu ritmo.
 d) Necessita da área da saúde e não escolar.
3. As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender
determinada demanda ou problemática. Uma das problemáticas existentes em nosso contexto vem sendo
garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a Lei, analise as afirmativas a seguir:
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão.
II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como também sua inclusão
como disciplina nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia.
III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10436.pdf>. Acesso em: 3 maio 2018.
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
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4. Para valorizar a diversidade, no que diz respeito à inclusão, é necessário atender a todas as especificidades, sejam
elas físicas ou intelectuais. Dessa forma, o sujeito tem acesso a seus direitos e a oportunidade de se desenvolver
como cidadão com os mesmos direitos dos demais. Sobre a perspectiva da inclusão, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às especificidades de cada sujeito.
( ) Considera os ajustes necessários para que qualquer pessoa se sinta parte do grupo.
( ) Respaldada-se nos Direitos Humanos para defender uma educação para todos.
( ) Reconhece a importância de uma política educacional que apoie a reformulação dos currículos, avaliação e
formação dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) V -V - F - F.
 d) F - F - F - V.
5. As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que tem por objetivo atender
às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse contexto, as políticas públicas destinadas à educação
contribuem para o avanço do ensino, uma vez que atendem às medidas estabelecidas na Constituição da
República Federativa do Brasil. Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito.
 b) Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer
outras formas de discriminação.
 c) Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as formas de preconceito.
 d) Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição.
6. A escola possui muitas funções no âmbito social e seu valor formativo, visa entender o valor do seu papel no
processo integral dos alunos, com intuito de efetivar sua formação na cidadania e para ela. Acerca dos maiores
desafios para uma equipe gestora democrática e participativa no âmbito escolar, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Apoiar a integração dos alunos, exceto os que têm alguma deficiência, pois eles precisam estar em meio a seus
pares.
 b) Estabelecer regras de convívio que atuem no controle dos alunos.
 c) Criar formas de inserir os alunos num modelo tradicional de ensino, considerando que aprender depende
unicamente dos conteúdos presentes no livro didático.
 d) Atuar no coletivo, conquistando meios de parceria de educadores, educandos e comunidade escolar.
7. A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, aconteceu no ano de 1994, na cidade
espanhola de Salamanca. A partir dessa conferência nasceu a Declaração de Salamanca que trata de princípios,
políticas e práticas no contexto das necessidades educativas especiais. Sobre essa declaração, analise as
sentenças a seguir:
I- Toda a criança tem o direito à educação de qualidade e manter seu nível adequado de aprendizagem.
II- Crianças com necessidades especiais têm salas diferenciadas e não necessitam estudar em escola regular.
III- As escolas devem atuar numa concepção inclusiva para que todos tenham condições iguais de acesso ao
ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentenças II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
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8. As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica, os recursos
humanos e os recursos materiais. Esses são os principais eixos norteadores de qualquer mudança em prol da
inclusão. Nesse sentido, tais adaptações devem contemplar os seguintes critérios para o aluno com deficiência no
ensino regular. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo.
( ) Que o aluno se adéque conforme as especificidades de cada escola.
( ) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) F - F - F.
 c) V - V - F.
 d) F - V - V.
9. Os debates e as pretensões voltadas a uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do final da década de
1980 e início da década de 1990, porém somente se concretizou com a Conferência Mundial sobre Necessidades
Educativas Especiais, em Salamanca (1994). Dos diálogos e discussões surgiram ações que manifestavam um
objetivo. Qual era esse objetivo?
 a) De efetivar o ensino regularao encargo da comunidade.
 b) De unir o ensino especial com o regular.
 c) De adaptar os alunos às necessidades da escola.
 d) De tornar o ensino regular as pessoas com necessidades especiais, uma opção para instituições de ensino.
10. A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu meio, quanto aos
processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do aluno. Nesse sentido, é fundamental que o
professor desenvolva ações em sala de aula que colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas ações,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao entendimento por áreas
específicas.
 b) O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o que ele sabe.
 c) O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da sociedade, numa
perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
 d) O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois prepara melhor para o
mercado de trabalho.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.