Prova Online - teorias do curriculo

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Disciplina: 100748 - TEORIAS DO CURRÍCULO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Artigo 210 da Constituição Federal de 1988 determina como dever do Estado para com a educação fixar "conteúdo mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais". Analise as asserções que se seguem e assinale a que se aproxima mais da definição de currículo escolar:
a) Documento com dados de experiência profissional e trabalhos prestados.
 
b) Documento que traz a organização de uma instituição de ensino desde o que, quando e como ensinar, até quando e como avaliar.
c) Documento complexo e fortemente marcado pelas variáveis pedagógicas e sociais.
d) Documento com dados pessoais apresentados quando se quer candidatar-se a um emprego.
e) Documento que esgotar todas as possibilidades em uma única publicação
QUESTÃO 2
As políticas educacionais curriculares compreendem o processo de elaboração e implantação de programas de ações públicas voltadas à prática educacional. Analise as asserções a seguir:
I.As políticas educacionais curriculares propõem a regulamentação de estratégias de oferta educacional.
II.As políticas educacionais curriculares propõem certa estabilidade dos sistemas de ensino e têm, ao mesmo tempo, embasamento nas demandas da sociedade.
III.As políticas de currículo não se relacionam com a maneira como o sistema educacional concebe a função social da escola.
Analisando as asserções, podemos afirmar que:
a) Somente a II e III estão corretas.
b) Somente a I e III estão corretas.
c) Somente a I está correta.
d) Somente a II está correta.
 e) Somente a I e II estão corretas.
QUESTÃO 3
A educação, a práxis é a realização do processo ensino-aprendizagem por meio do uso dos métodos de ensino realizados com bases teóricas. O trabalho docente é ao mesmo tempo prática e ação, e estas com bases políticas e sociais. O fazer docente é formado pela prática que está sustentada por teorias educacionais. 
I.É necessário buscar conhecer as teorias que dão suportes às práticas utilizadas pelos professores.
II.É necessário conhecer as melhores formas de utilizar a teoria elegidas pelos professores.
III.Currículo apresenta os conteúdos e a metodologia eleitos para serem trabalhados, o que, por sua vez, também reflete uma teoria específica. 
Analisando as asserções podemos afirmar que:
a) Somente a II e III estão corretas.
 b) Estão corretas I, II e III.
c) Somente a I e II estão corretas.
d) Somente a I está correta.
e) Somente a I e III estão corretas.
QUESTÃO 4
O currículo deve expressar os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação, os marcos teóricos e referenciais técnicos e tecnológicos descritos no PPP. Relacione corretamente as colunas:
A relação correta é:
a) 3 - 2 - 1
b) 3 - 1 - 2
c) 2 - 3 - 1
d) 2 - 1 - 3
e) 1 - 2 - 3
QUESTÃO 5
O sistema educacional brasileiro é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A educação básica ou ensino básico é o nível de ensino correspondente aos primeiros anos de educação escolar ou formal. Quais são as formas de organização da educação básica?
I.A educação básica poderá organizar-se em séries anuais
II.A educação básica poderá organizar-se em períodos semestrais
III.A educação básica poderá organizar-se em ciclos, alternância regular de períodos de estudos
IV.A educação básica poderá organizar-se em grupos não seriados, com base na idade
V.A educação básica poderá organizar-se na competência e em outros critérios
É correto o que se afirma em
a) I, II e IIV apenas.
b) II, III e IV apenas.
 c) I, II, III, IV e V
d)  II, III, IV e V apenas 
e)  I, II e III apenas.
QUESTÃO 6
Do ponto de vista formativo, a abordagem das competências encontra-se próximo à modularidade como princípio de organização dos currículos, concebendo-se os módulos como unidades formativas. A estrutura modular é essencial à ideia de itinerário ou trajetória de formação, A organização curricular por competências diferencia-se da tradicional, que é estabelecida:
a) Transdisciplinarmente
 b) Disciplinarmente
c) Interdisciplinarmente
d) Multidisciplinarmente
e)  Superdisciplinarmente
QUESTÃO 7
O PPP é um processo democrático e que exige permanente reflexão e discussão sobre o que acontece nas escolas. Há uma clara relação entre o PPP e a gestão democrática da escola, assim como os indicativos legais das áreas, principalmente porque considera as diversidades existentes na construção da população brasileira, assim como, nas vinculações políticas e ideológicas específicas de cada comunidade. 
I.PPP e o currículo são os determinantes da elaboração e emprego da prática escolar educativa
II.PPP e o currículo são documentos que devem considerar sempre o aluno na sociedade e na cultura que o cerca
III.O PPP e currículo não partem de pressupostos e determinações legais
Analisando as asserções podemos afirmar que:
a)  Somente a II e III estão corretas.
 b)  Somente a I e II estão corretas.
c)  Somente a I e III estão corretas.
d)  Somente a II está correta.
e)  Somente a I está correta.
QUESTÃO 8
A escola delimita espaços. Servindo-se de símbolos e códigos, ela afirma o que cada um pode (ou não pode) fazer, ela separa e institui. Informa o "lugar" dos pequenos e dos grandes, dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas, aponta aqueles/as que deverão ser modelos e permite, também, que os sujeitos se reconheçam (ou não) nesses modelos [...] Currículos, normas, procedimentos de ensino, teorias, linguagem, materiais didáticos, processo de avaliação são, seguramente, loci das diferenças de gênero, sexualidade, etnia, classe - são constituídos por essas distinções e, ao mesmo tempo, seus produtores. 
Todas essas dimensões precisam, pois, ser colocadas em questão. É indispensável questionar não apenas o que ensinamos, mas o modo como ensinamos e que sentidos nossos/as alunos/as dão ao que aprendem. Atrevidamente é preciso, também, problematizar as teorias que orientam nosso trabalho (incluindo, aqui, até mesmo aquelas teorias consideradas "críticas"). Temos de estar atentas/os, sobretudo, para nossa linguagem, procurando perceber o sexismo, o racismo e o etnocentrismo que ela frequentemente carrega e institui.
LOURO, G. L. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1997, p. 58 e 64. 
Com base no texto, avalie as afirmações que se seguem.
I.A escola define os espaços que cada um deve ocupar socialmente, visto que reproduz modelos e condiciona os alunos a segui-los.
II.Os espaços delimitados pela escola representam a sala de aula em si, visto que é o ambiente predominante em que acontece o processo de aprendizagem.
III.A delimitação de espaços pela escola só acontece no espaço escolar, visto que o(a) aluno(a) o ignora nos momentos em que não está inserido no contexto educacional.
IV.Os espaços delimitados pela escola representam a rotulação e o estabelecimento de papéis e padrões de comportamento. 
É correto apenas o que se afirma em
a)  II e III.
b)  I e IV.
c)  II, III e IV.
d)  I, III e IV.
e)  I e II.
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Disciplina: 100748 
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TEORIAS DO CURRÍCULO
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
 
QUESTÃO 1
 
Artigo 210 da Constituição Federal de 1988 determina como dever do 
Estado para com a educação fixar "conteúdo mínimos para o Ensino 
Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e 
respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regio
nais". Analise 
as asserções que se seguem e assinale a que se aproxima mais da 
definição de currículo escolar:
 
 
a
)
 
Documento com dados de experiência profissional e trabalhos prestados.
 
 
 
b
)
 
Documento que traz a organização de uma instituição de ens
ino desde o que, 
quando e como
 
ensinar, até quando e como avaliar.
 
 
c
)
 
Documentocomplexo e fortemente marcado pelas variáveis pedagógicas e sociais.
 
 
d
)
 
Documento com dados pessoais apresentados quando se quer candidatar
-
se a um 
emprego.
 
 
e
)
 
Docu
mento que esgotar todas as possibilidades em uma única publicação
 
 
QUESTÃO 2
 
As políticas educacionais curriculares compreendem o processo de 
elaboração e implantação de programas de ações públicas voltadas à 
prática educacional. Analise as asserções a seguir:
 
I.As políticas educacionais curriculares propõem a regulamentação de 
est
ratégias de oferta educacional.
 
II.As políticas educacionais curriculares propõem certa estabilidade dos 
sistemas de ensino e têm, ao mesmo tempo, embasamento nas demandas 
da sociedade.
 
III.As políticas de currículo não se relacionam com a maneira como o 
s
istema educacional concebe a função social da escola.
 
Analisando as asserções, podemos afirmar que:
 
 
a
)
 
Somente a II e III estão corretas.
 
 
b
)
 
Somente a I e III estão corretas.
 
 
c
)
 
Somente a I está correta.
 
 
d
)
 
Somente a II está correta.
 
 
 
e
)
 
Somente a I e II estão corretas.
 
 
QUESTÃO 3
 
A educação, a práxis é a realização do processo ensino
-
aprendizagem por 
meio do uso dos métodos de ensino realizado
s com bases teóricas. O 
trabalho docente é ao mesmo tempo prática e ação, e estas com bases 
políticas e sociais. O fazer docente é formado pela prática que está 
sustentada por teorias educacionais.
 
 
 
I.É necessário buscar conhecer as teorias que dão supo
rtes às práticas 
utilizadas pelos professores.
 
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Disciplina: 100748 - TEORIAS DO CURRÍCULO 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Artigo 210 da Constituição Federal de 1988 determina como dever do 
Estado para com a educação fixar "conteúdo mínimos para o Ensino 
Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e 
respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais". Analise 
as asserções que se seguem e assinale a que se aproxima mais da 
definição de currículo escolar: 
 
a) Documento com dados de experiência profissional e trabalhos prestados. 
 
b) Documento que traz a organização de uma instituição de ensino desde o que, 
quando e como ensinar, até quando e como avaliar. 
 
c) Documento complexo e fortemente marcado pelas variáveis pedagógicas e sociais. 
 
d) Documento com dados pessoais apresentados quando se quer candidatar-se a um 
emprego. 
 
e) Documento que esgotar todas as possibilidades em uma única publicação 
 
QUESTÃO 2 
As políticas educacionais curriculares compreendem o processo de 
elaboração e implantação de programas de ações públicas voltadas à 
prática educacional. Analise as asserções a seguir: 
I.As políticas educacionais curriculares propõem a regulamentação de 
estratégias de oferta educacional. 
II.As políticas educacionais curriculares propõem certa estabilidade dos 
sistemas de ensino e têm, ao mesmo tempo, embasamento nas demandas 
da sociedade. 
III.As políticas de currículo não se relacionam com a maneira como o 
sistema educacional concebe a função social da escola. 
Analisando as asserções, podemos afirmar que: 
 
a) Somente a II e III estão corretas. 
 
b) Somente a I e III estão corretas. 
 
c) Somente a I está correta. 
 
d) Somente a II está correta. 
 
 e) Somente a I e II estão corretas. 
 
QUESTÃO 3 
A educação, a práxis é a realização do processo ensino-aprendizagem por 
meio do uso dos métodos de ensino realizados com bases teóricas. O 
trabalho docente é ao mesmo tempo prática e ação, e estas com bases 
políticas e sociais. O fazer docente é formado pela prática que está 
sustentada por teorias educacionais. 
 
I.É necessário buscar conhecer as teorias que dão suportes às práticas 
utilizadas pelos professores.