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Metodologia em Linguagem Oral e Escrita Atividade anterior Iniciado em terça, 21 Abr 2020, 10:21 Estado Finalizada Concluída em terça, 21 Abr 2020, 11:38 Avaliar 6,0 de um máximo de 10,0(60%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Marcar questão Texto da questão Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente em qual fase a criança faz uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala: Escolha uma: a. Fase silábica-alfabética. b. Fase pré-silábica. c. Fase alfabética visual. d. Fase silábica com valor sonoro. e. Fase alfabética. Feedback A resposta correta é: Fase pré-silábica.. Questão 2 Correto Marcar questão Texto da questão A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua compre-ensão, visto que orienta adequadamente as expectativas do leitor. Sabe-se que outra habilidade que vai sendo desenvolvida no processo de leitura é o reconhecimento global das palavras. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que procedimento auxilia para o leitor: Escolha uma: a. Esse procedimento básico auxilia o leitor a mediar a relação do aluno com a variedade de textos que circulam na sociedade contemporânea. b. Esse procedimento básico auxilia o leitor a dispor de um acervo de diferentes gêneros literários. c. Esse procedimento básico auxilia o leitor construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, onde o professor é a peça chave do processo de leitura. d. Esse procedimento básico auxilia o leitor não só a decodificar, mas a compreender o que está escrito. e. Esse procedimento básico auxilia o leitor a perceber a leitura como fonte de informações básicas para o leitor. Feedback A resposta correta é: Esse procedimento básico auxilia o leitor não só a decodificar, mas a compreender o que está escrito.. Questão 3 Correto Marcar questão Texto da questão Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros que circulam socialmente. Para tanto, o que é preciso? Escolha uma: a. Para tanto, é preciso que a criança aprenda a decodificar códigos. b. Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros básicos de literatura. c. Para tanto, é preciso que a criança aprenda a ler. d. Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais existentes. e. Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa. Feedback A resposta correta é: Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa.. Questão 4 Incorreto Marcar questão Texto da questão Complete a frase: Cabe ao professor, enquanto ____________e _______________ do trabalho com textos literários, libertar a literatura das amarras pedagógicas e mostrar o prazer que há no ato de ler e as múltiplas ____________e ____________ que a criação literária sugere. Escolha uma: a. Visões e Mediações; sensações e condutas pedagógicas. b. Mediador e orientador; sensações e percepções. c. Mediador e condutor; Visões e sensações. d. Interlocuções e sensações; visões e mediações. e. Mediador e orientador; Visões e sensações. Feedback A resposta correta é: Mediador e condutor; Visões e sensações.. Questão 5 Incorreto Marcar questão Texto da questão Magda Soares (2003) afirma que ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estes tipos de estratégias: Escolha uma: a. Estratégia formal, estratégia informal e estratégia funcional. b. Estratégia de situação, estratégia de organização e estratégia de definição. c. Estratégia de leitura, estratégia de escrita e estratégia de formação. d. Estratégia de denotação, estratégia de circulação e estratégia de informação. e. Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação. Feedback A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.. Questão 6 Incorreto Marcar questão Texto da questão São textos materializados que encontramos no cotidiano e que apresentam características sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. O conceito se refere a: Escolha uma: a. Sociolinguística. b. Linguagem. c. Tipo textual. d. Polifonia. e. Gênero textual. Feedback A resposta correta é: Gênero textual.. Questão 7 Correto Marcar questão Texto da questão A literatura transforma desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. Assim, analise as descrições abaixo e assinale a alternativa incorreta com relação aos objetivos do ensino da leitura na educação infantil. Escolha uma: a. Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura. b. Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as especificidades e funções de cada um deles. c. Perceber a leitura como fonte de informações. d. Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional. e. Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário. Feedback A resposta correta é: Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.. Questão 8 Correto Marcar questão Texto da questão A concepção de leitura que deve orientar as práticas na educação infantil é a de que ler demanda um processamento individual, mas também social, na medida em que abrange mais do que a capacidade de decifrar o código escrito. São as capacidades relativas à compreensão e à produção de sentido que habilitarão a criança a participar de forma ativa das práticas sociais do ambiente a que pertence. Para que a criança construa uma atitude leitora, o que é preciso? Escolha uma: a. Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ela é necessária para que se possa conviver em sociedade. b. Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ela é obrigatória no currículo. c. Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que sem ela o individuo é considerado com baixa inteligência pela sociedade. d. Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social. e. Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que a leitura deve ser realizada sempre sem compromisso. Feedback A resposta correta é: Para que a criança construa uma atitude leitora, é preciso que a escola mostre que ler é um ato prazeroso e necessário, que garantirá a autonomia e a efetiva participação social.. Questão 9 Correto Marcar questão Texto da questão É fundamental que o professor seja também um leitor e acredite que a literatura é de fundamental importância não só para o desenvolvimento do indivíduo, mas também ao progresso da sociedade em geral. Para construir um ambiente fomentador de sujeitos leitores, o professor deve atentar para algumas situações: I. Promover o contato da criança com o livro, possibilitando o manuseiodo mesmo. II. Ler textos que desafiem as crianças enquanto leitoras e não apenas o que o aluno escolhe. III. Dispor de um acervo de diferentes gêneros literários para que a criança se familiarize com essas estruturas. IV. Promover, quando necessário, atividades criativas sobre o texto lido. V. Não oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura. Estão corretas: Escolha uma: a. Todas as alternativas estão corretas. b. Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas. c. Apenas as alternativas II e V estão corretas. d. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas. e. Apenas as alternativas I e III estão corretas. Feedback A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.. Questão 10 Incorreto Marcar questão Texto da questão No início do processo de alfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Sabe-se que o desenvolvimento de atitudes leitoras são imprescindíveis na formação do leitor. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que também faz parte desta formação: Escolha uma: a. Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras. b. Também faz parte dessa formação o processo de letramento. c. Também faz parte dessa formação as salas de educação infantil. d. Também faz parte dessa formação a produção de escrita. e. Também faz parte dessa formação os gêneros textuais. Feedback A resposta correta é: Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.. Parte inferior do formulário
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