Prova de Produção textual

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Julia Kristeva cunha o termo “intertextualidade”, ao analisar os apontamentos de Bakhtin sobre o caráter dialógico da linguagem. Para a crítica literária, a intertextualidade seria “escritura simultânea como escritura e comunicabilidade[capaz de criar]espaço textual múltiplo, cujos elementos são suscetíveis de aplicação no texto poético concreto”.
KRISTEVA, Julia. Introdução à Semanálise. São Paulo: Perspectiva, 1974, p. 71
 
A partir do texto, pode-se afirmar que todo texto
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
é construído via absorção e transformação de um outro texto.
	Resposta Correta:
	 
é construído via absorção e transformação de um outro texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é a letra “a”, “é construído via absorção e transformação de um outro texto”. Assim como um mosaico, os textos vão sendo absorvidos, de múltiplas formas, pelos escritores, dando origem à novos textos.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação de uma pessoa começa nos seus primeiros instantes de vida. Desde o momento em que nasce, o ser humano começa a receber orientação e treinamento, aprende a reagir perante situações criadas pela natureza, pela sociedade e vai adquirindo hábitos, que farão parte de seu modo de ser. E quando começa a observar o meio em que está vivendo e a ter possibilidade de tomar decisões, inicia seu processo de integração na vida social. E daí por diante cada fato e cada situação exercerão influência sobre a definição de sua personalidade. A pessoa adulta será o resultado da educação recebida desde os primeiros instantes de vida.
DALLARI, Dalmo. Viver em sociedade . Frutal: Editora Prospectiva, 2014.
 
O parágrafo é uma unidade de discurso. O de um texto expositivo-argumentativo apresenta, em geral, uma afirmação (ideia principal ou tópico frasal) – definição de algo ou expressão de um juízo. Tomando como base suas estruturas, pode-se dizer que o texto acima
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
apresenta divisão consistente que possibilita uma progressão com apresentação dos aspectos a serem abordados ao longo do texto.
	Resposta Correta:
	 
apresenta divisão consistente que possibilita uma progressão com apresentação dos aspectos a serem abordados ao longo do texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “apresenta divisão consistente que possibilita uma progressão com apresentação dos aspectos a serem abordados ao longo do texto”. O parágrafo, por ser uma unidade de sentido, deve apresentar progressão no texto, mas de maneira organizada, indicando para os pontos seguintes e conectando-se a estes.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 1 pontos
	
	
	
	Há vários tipos de filmes: ação, romance, suspense... À medida que as histórias vão se tornando mais sofisticadas, passam a exigir uma série de possibilidades tecnológicas e, da mesma maneira, a variedade de tecnologias à disposição abrem campo para filmes que usam linguagens mais sofisticadas, que se aproveitam de recursos outrora não disponíveis. Com base nisso, é possível dizer que um filme exibido no cinema é uma espécie de texto, pois
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
atua no campo de produção de sentidos com a linguagem visual.
	Resposta Correta:
	 
atua no campo de produção de sentidos com a linguagem audiovisual.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Não vamos para o cinema apenas para escutar a trilha sonora, ler a legenda, aproveitar os recursos de salas que são preparadas para ampliar a sensação de entrar no filme, como nas obras 3D´s, ou pelo diálogo. Vamos para a experiência completa, numa mescla de linguagem audiovisual que oferece múltiplas possibilidades.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	TEXTO I
 
“Ai meu Deus que saudade da Amélia
Aquilo sim que era mulher
As vezes passava fome ao meu lado
E achava bonito não ter o que comer
E quando me via contrariado dizia
Meu filho o que se há de fazer
Amélia não tinha a menor vaidade
Amélia que era a mulher de verdade”
ALVES, Ataulfo; LAGO, Mário. Ai, que saudades da Amélia. Rio de Janeiro: Odeon, 1942. Disco 48 RPM
 
TEXTO II
 
“E eis que de repente ela resolve então mudar
Vira a mesa
Assume o jogo
Faz questão de se cuidar
Nem serva nem objeto
Já não quer ser o outro
Hoje ela é o também”
PITTY; MENDONÇA, Martin. Desconstruindo Amélia. In: Chiaroscuro. Faixa 7. Prod. Rafael Ramos. São Paulo: Deckdisc, 2009
 
Toda linguagem envolve uma constante produção e reprodução de sentidos, de modo que há um constante jogo textual entre um texto e suas releituras. Com base nisso, qual a relação entre as músicas “Ai que saudade de Amélia” e “Desconstruindo Amélia”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Nas músicas, há uma relação intertextual, pois Pitty promove uma desconstrução do mito da “Amélia”, mulher submissa representada na música de Ataulfo Alves e Mario Lago.
	Resposta Correta:
	 
Nas músicas, há uma relação intertextual, pois Pitty promove uma desconstrução do mito da “Amélia”, mulher submissa representada na música de Ataulfo Alves e Mario Lago.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você acertou a questão ao marcar a letra “c”, Nas músicas, há uma relação intertextual: Pitty promove uma desconstrução do mito da “Amélia”, mulher submissa representada na música de Ataulfo Alves e Mario Lago. Há uma tradição que referencia essa música, de maneira que a roqueira faz uma revisão das temáticas e as adapta para o tema da emancipação feminina.
	
	
	
· Pergunta 5
0 em 1 pontos
	
	
	
	
 
Carta aberta enviada ao jornalista
 
“São Paulo, 4 de Janeiro de 2010
 
De: Sindicato dos Garis de São Paulo
 
Para: TV Bandeirantes e Boris Casoy
 
Fazemos questão de registrar, formalmente, nossa indignação com a frase do apresentador Boris Casoy, da TV Bandeirantes, no dia 31 de dezembro de 2009, quando afirmou: “Que merda: dois lixeiros desejando felicidades do alto de suas vassouras. O mais baixo na escala do trabalho”.
Não aceitamos as desculpas do apresentador, que foram meramente formais ao ser pego ao manifestar o que pensa e que, infelizmente, reforça o preconceito de vários setores da sociedade contra os trabalhadores garis e varredores, responsáveis pela limpeza da nossa Capital.
O esforço que os trabalhadores e trabalhadoras fazem, apesar de enfrentarem atitudes preconceituosas como a expressa por Boris Casoy, muito nos orgulha, pois sabemos que somos parte integrante da preservação da saúde pública de nossa querida São Paulo.
 
Moacyr Pereira,
Presidente do Siemaco-SP, Sindicato dos Garis e Varredores de São Paulo.”
 
PEREIRA, Moacyr. Carta aberta enviada ao jornalista. Disponível em: <In http://psolsp.org.br>
 
Pode-se dizer que o texto é um exemplo de carta do leitor pelas seguintes características:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Uso de um tom mais formal da linguagem, aproveitando o espaço para abordar temas polêmicas de maneira menos rígida do que o esperado.
	Resposta Correta:
	 
Uso de uma linguagem mais formal no texto, indicando possibilidade de crítica frente a posturas que desagradaram o público.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “Uso de uma linguagem mais formal no texto, indicando possibilidade de crítica frente à posturas que desagradaram o público”. Não há uso de um tom jocoso ou informal, mas há um uso rígido de tema polêmico. Não é o posicionamento da linha editorial, mas do leitor.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Texto:
"Minha terra é a Penha.
O medo mora aqui
Todo dia chega a notícia,
que morreu mais um ali.
 
Nossas casas perfuradas
pelas balas que atingiu,
Corações cheios de medo
do polícia que surgiu.
Se cismar em sair à noite
já não posso mais
Pelo risco de morrer
e não voltar para os meus pais.
 
Minha terra tem horrores
que não encontro em outro lugar.
A falta de segurança é tão grande
que mal posso relaxar.
 
"Não permita Deus que eu morra",
antes de sair deste lugar
Me leve para um lugar tranquilo"Onde canta o sabiá"
 
(Alunos anônimos de Escola na Penha – RJ)
 
Muitos textos são produzidos baseados em outros. Pode-se dizer que todo texto remete, mesmo que em essência, a outro texto. Tomando como base a característica que um enunciado tem de produzir sentidos, pode-se dizer que o texto acima resgata e parodia
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
um trecho da “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias.
	Resposta Correta:
	 
um trecho da “Canção do Exílio”, de Gonçalves Dias.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você acertou a questão ao marcar a letra “c”, um trecho da canção do exílio. Há um processo de releitura do texto romântico, por meio da paródia.
	
	
	
· Pergunta 7
0 em 1 pontos
	
	
	
	O termo intertextualidade foi tão utilizado, definido, carregado de sentidos diferentes que se tornou uma noção ambígua do discurso literário; com frequência, atualmente, dá-se preferência a esses termos metafóricos, que assinalam de uma maneira menos técnica a presença de um texto em outro texto: tessitura, biblioteca, entrelaçamento, incorporação ou simplesmente diálogo. Ele apresenta, no entanto, a vantagem, graças à sua aparente neutralidade, de poder agrupar várias manifestações dos textos literários, de seu entrecruzamento, de sua dependência recíproca. A literatura se escreve certamente numa relação com o mundo, mas também apresenta-se numa relação consigo mesma, com sua história, a história de suas produções, a longa caminhada de suas origens.
SAMOYAULT, Tiphaine. Intertextualidade . São Paulo: Hucitec, 2008, p. 9.
 
A Intertextualidade estabelece essa relação entre textos, no qual um texto faz referência à outra, de maneira implícita ou explícita. Como base nisso, é possível dizer que o processo de intertextualidade
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
conecta textos e enunciados, resgatando relações semântico-simbólicas.
	Resposta Correta:
	 
resgata significados e/ou significantes, associando novos sentidos à elementos anteriores.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é a letra “d”, “resgata significados e/ou significantes, associando novos sentidos a elementos anteriores”. Os textos podem possuir uma associação, mas nem sempre pelo mesmo campo semântico, e não se resumem a um resgate de relações semÂntico-simbólicas. Por isso que essas conexões não são tão explícitas. De igual forma, um texto contemporâneo não necessariamente pode ser compreendido a luz de interpretações anteriores mas, sim, enunciados anteriores. Cada interpretação tem seu tempo e momento de constituição.
	
	
	
· Pergunta 8
0 em 1 pontos
	
	
	
	Todo parágrafo, por uma questão de progressão textual, conecta-se com outros elementos do texto. O parágrafo abaixo é um exemplo disso:
 
"A experiência mostra, porém, que dar com a língua nos dentes pode ser devastador. Um ‘amigo’ pode roubar-lhe a ideia e, sem nenhuma cerimônia, lançá-la no mercado como se fosse cria dele”.
NALINI, José Renato. Ética geral e profissional . Brasília: Editora Revista dos Tribunais, 2015, p. 56.
 
Pode-se dizer, então, que o trecho abaixo completa o sentido do parágrafo acima:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
No fim, o que era uma ideia promissora acaba por tornar-se inviável por não ter sido utilizada pela pessoa adequada, ou seja, a que a concebeu.
	Resposta Correta:
	 
E, no mundo corporativo, como você deve saber, não é diferente. Principalmente entre os profissionais de setores altamente competitivos, como os de alimentos, informática, telecomunicações e tecnologia.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “E, no mundo corporativo, como você deve saber, não é diferente. Principalmente entre os profissionais de setores altamente competitivos, como os de alimentos, informática, telecomunicações e tecnologia”. Não se trata de evitar falar, mas de de quem irá escutar. O que significa que não é um alerta apenas para a propagação de ideias.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	O texto pode ser considerado o próprio lugar da interação e da constituição dos interlocutores. (...) Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído na interação texto-sujeitos e não algo que preexista a essa interação. A leitura é, pois, uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos.
KOCH, I. ELIAS, V. Ler e compreender: os sentidos do texto . São Paulo: Contexto, 2006, p. 10-11.
 
 
Há toda uma literatura que aponta para a relação entre o texto e o sujeito, ou seja, num espaço interacional. Isso significa dizer que o sentido de um texto é produzido:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
antes dessa interação, nela se concretizando.
	Resposta Correta:
	 
antes dessa interação, nela se concretizando.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta: Parabéns, você assinalou a opção correta! A resposta é “antes dessa interação, nela se concretizando”. Há um planejamento textual visando um leitor pressuposto, mesmo que ele não exista fisicamente.
	
	
	
· Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	
 
Moscou – O interesse pela Rússia ultrapassou os limites da Terra. Com a seriedade que pode ser atribuída a uma agência oficial, a Tass informou que um disco voador desceu recentemente na cidade de Voronezh e dele saíram hominídeos de três a quatro metros de altura para passear ao redor da nave.
“Especialistas confirmaram a recente aterrissagem em Voronezh”, escreveu o redator da Tass, citando um certo cientista Henrich Silanov, conforme os depoimentos que colheu de testemunhas cujos nomes não são citados e que não foram apresentadas a ninguém.
Sintonizada com a moda, a nota informativa busca semelhanças com os Estados Unidos e afirma que o Óvni corresponde à descrição publicada pela revista americana Saga, sem circulação em Voronezh.
Há muitos soviéticos que percebem na divulgação desse tipo de notícia uma tentativa de desviar a atenção do público de assuntos mais importantes, como a crise do abastecimento.
RAGNUS, Samuel. Agência oficial da URSS anuncia que um óvni aterrissou em Voronezh . Out. 1989. Disponível em: http://cabinedotempo.com.br/historia-2/cabine-historica/cabine-historica-09-de-outubro-o-ovni-de-voronezh/
 
Com base nos pressupostos dos textos jornalísticos, pode-se dizer que o texto acima é um exemplo de
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
reportagem, pois apresenta matéria com ricas informações sobre um acontecimento.
	Resposta Correta:
	 
notícia, pois faz um relato breve sobre um acontecimento.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta: Você não assinalou a opção certa, a correta é “notícia, pois faz um relato breve sobre um acontecimento”. Não é uma matéria com riqueza de informações, nem apresenta um domínio aprofundado de textos anteriores. A matéria não está na capa de uma revista, tampouco é o posicionamento do redator chefe da publicação.
	
	
	
Quarta-feira, 22 de Abril de 2020 22h37min31s BRT
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