Prova Online TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESTIGMAS E PRECONCEITOS

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Prova Online
Disciplina: 1297 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTIGMAS E PRECONCEITOS
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QUESTÃO 1
Ao falarmos da utilização da informática na Educação Inclusiva, precisamos levar em conta que
a )
 sua aplicabilidade é limitada, pois as pessoas com necessidades especiais não têm como empregá-la em seu cotidiano.
b )
 só será útil para uma pequena parcela das pessoas com necessidades especiais.
 
c )
 ela deve seguir as mesmas estratégias e métodos utilizados no sistema regular de ensino.
d )
 ela deve ter sempre uma linguagem e uma preparação específicas para as pessoas com necessidades especiais.
QUESTÃO 2
Software educacional
a )
 é um jogo pedagógico realizado com computadores.
b )
 é um programa de informática preparado para instruir os alunos.
c )
 não tem, até o presente momento, uma definição clara.
 
d )
 é um programa de computador voltado para a educação.
QUESTÃO 3
A elaboração de um projeto em ambiente informatizado de aprendizagem segue quatro passos básicos. São eles:
a )
 testagem de conhecimentos, levantamento do tema, execução de trabalhos individuais e avaliação coletiva.
b )
 diálogo com as autoridades, levantamento dos temas, execução do trabalho e avaliação coletiva da obra.
c )
 análise de interesses individuais, levantamento de temas, execução de atividades e testagem final.
 
d )
 diálogo com alunos, levantamento de hipóteses, listagem de equipamentos e avaliação coletiva.
QUESTÃO 4
Na educação a distância, podemos afirmar que a tecnologia
 
a )
 permite maior interatividade entre professores e alunos.
b )
 mantém, cada vez mais, o afastamento entre professor e aluno.
c )
 impede que alunos e professores mantenham um contato permanente e eficaz.
d )
 não permite a interatividade entre os alunos, impedindo a troca de informações e aprendizagens.
QUESTÃO 5
Tentar chamar a atenção, falar demais, gritar, agredir, culpar os outros por tudo e mentir costumam ser sinais de
a )
 elevada autoestima.
b )
 estigma.
c )
 preconceito.
 
d )
 baixo autoconceito.
QUESTÃO 6
A oralidade nos indivíduos com necessidades especiais
 
a )
 é melhor desenvolvida com a utilização da tecnologia.
b )
 desenvolve-se independentemente de qualquer atividade externa.
c )
 não sofre interferência pela utilização da tecnologia educacional.
d )
 desenvolve-se melhor em ambientes segregados.
QUESTÃO 7
A autopercepção que as pessoas com necessidades especiais possuem é
a )
 construída de modo aleatório e sem preconceitos.
 
b )
 diretamente vinculada à imagem que as outras pessoas têm delas.
c )
 diferente do que as pessoas pensam sobre elas, ou seja, elas conhecem suas próprias potencialidades.
d )
 construída de forma igual à autopercepção dos outros indivíduos.
QUESTÃO 8
Nos programas de educação para o trabalho, como a oficina pedagógica, a pessoa com necessidades especiais
 
a )
 recebe uma preparação para desenvolver uma profissão remunerada conforme suas potencialidades.
b )
 trabalha com atividades lúdicas, sem compromisso remuneratório.
c )
 desenvolve as mesmas atividades de oficina abrigada ou protegida.
d )
aprende de uma maneira isolada alguma atividade que a manterá ocupada e produtiva, sem a preocupação
profissional.
QUESTÃO 9
Os deficientes visuais podem fazer uso do computador utilizando-se de softwares especialmente criados para esse fim. Dentre eles, destaca-se o
a )
 LOGO.
 
b )
 DOSVOX.
c )
 Pascal.
d )
 Proinfo.
QUESTÃO 10
Uma das principais propostas de preparação para o trabalho de pessoas com necessidades especiais, apresentada no 18.º Congresso Nacional das APAE, em São Luís do Maranhão, é dividida em três etapas:
a )
 preparação para o trabalho, avaliação do mercado de trabalho e qualificação profissional.
 
b )
 avaliação, qualificação para o trabalho e emprego apoiado.
c )
 qualificação para o trabalho, encaminhamento e avaliação de desempenho.
d )
 avaliação, verificação do mercado de trabalho e encaminhamento para o trabalho
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