prova final objetiva fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento

Prévia do material em texto

1. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades 
no jeito de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e 
costumes. Os grupos sociais podem apresentar variações linguísticas próprias. Sobre 
essa variedade de características, observando como nossa língua é considerada, 
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Homogênea. 
( ) Heterogênea. 
( ) Unificada. 
( ) Estagnada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - F - F - F. 
 d) F - F - V - F. 
 
2. No Brasil, a palavra letramento é muito recente, tendo apenas duas décadas de vida. 
Apesar disso, é possível perceber que alfabetização e letramento são importantes 
aliados ao processo educativo. Quando nos referimos à palavra letramento, estamos 
nos referindo, na verdade, ao envolvimento e às relações com as práticas sociais. 
Sobre as práticas que são essência do letramento, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A alfabetização e a ortografia. 
( ) A leitura e a escrita. 
( ) A comunicação e a escolarização. 
( ) A escola e a soletração. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
3. Um alfabetizador é alguém responsável por ensinar a ler e a escrever. Sua 
responsabilidade diante desta função é gigante e, justamente por isso, espera-se desse 
profissional algumas posturas. Com relação a este assunto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Espera-se que um alfabetizador conheça o alfabeto e aspectos referentes a ele. 
II- Espera-se que um alfabetizador desconsidere o contexto de vida dos seus alunos. 
III- Espera-se que um alfabetizador tenha muitos conhecimentos sobre o código 
escrito. 
IV- Espera-se que um alfabetizador repasse conteúdos prontos sobre a escrita. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_3%20aria-label=
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
4. Os gêneros textuais cumprem uma importante função social quando o assunto é 
comunicação. Os textos e os gêneros textuais apresentam diferentes estruturas e 
objetivos. Sobre o tema, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Texto narrativo. 
II- Texto descritivo. 
III- Texto expositivo. 
IV- Texto argumentativo. 
V- Texto injuntivo/imperativo. 
 
( ) Carta de reclamação. 
( ) Intimação. 
( ) Conto. 
( ) Regra de jogo. 
( ) Nota de enciclopédia. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - V - IV - III - I. 
 b) V - II - III - I - IV. 
 c) IV - V - I - II - III. 
 d) I - III - V - IV - II. 
 
5. As propostas pedagógicas de Johann Bernhard Basedow (1723-1790) referiam-se a 
uma educação independente de religião, à intuição, à recreação, e tinha por objetivo 
a cultura utilitária relacionada às metas educacionais. Com relação às metas 
educacionais propostas por Basedow, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Entre os 8 e os 12 anos de idade, as crianças deveriam conhecer apenas coisas da 
vida prática e não palavras. 
II- Ele é autor do adágio "Aprender pouco - e esse pouco, sempre brincando". 
III- Era a favor da gramática e da retórica. 
IV- O ensino de História deveria ocorrer sem a preocupação com as datas. 
V- O estudo da Geografia inicialmente deveria estar voltado à realidade e aos 
ambientes do cotidiano da criança. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I, II, IV e V estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 d) As sentenças III, IV e V estão corretas. 
 
6. Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. Ler é comunicar-se 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_6%20aria-label=
com o mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito mais do que 
apenas decodificar letras ou palavras soltas. Sobre o que é preciso para que a leitura 
faça sentido para o leitor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Compreensão. 
( ) Exclusão. 
( ) Supressão. 
( ) Proscrição. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
7. Os textos, formados por palavras e frases escritas, são considerados importantes 
meios de comunicação e interação social. Os textos auxiliam os alunos a 
desenvolverem-se dentro das diferentes linguagens. Tanto na oralidade quanto na 
escrita, o que os textos representam? 
 a) Aspectos inertes. 
 b) Unidades de sentido. 
 c) Unidades de tratamento. 
 d) Aspectos fonológicos. 
 
8. O trabalho com gêneros textuais na escola tem imenso valor quando pensamos na 
perspectiva do letramento. Quanto aos gêneros, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Gêneros são textos que se encontram presentes em nosso cotidiano. 
( ) Cada gênero textual possui sua própria construção. 
( ) Gêneros são tipos de enunciados, de certa forma estáveis. 
( ) Gêneros e textos são sinônimos. 
( ) Os gêneros são inúmeros em sua diversidade e forma. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - F - F. 
 b) V - V - V - F - V. 
 c) F - F - F - V - F. 
 d) V - F - V - V - V. 
 
9. O nosso código de escrita é o alfabeto e, a partir dele, muitos benefícios sociais 
aconteceram por meio de uma comunicação escrita com muito menos caracteres. 
Quanto ao alfabeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nosso alfabeto possui atualmente 26 letras. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_9%20aria-label=
( ) Cada letra possui um nome. O nome da letra corresponde ao seu som. 
( ) A palavra alfabeto vem das letras gregas alfa e beta. 
( ) As letras possuem traços específicos que, depois de grafados, produzem 
significados. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - F - V. 
 
10. O ser humano tem a capacidade de aprender constantemente,até o fim de sua vida. 
Aprende-se através de observações, leituras, experiências positivas ou negativas etc. 
Para que a aprendizagem realmente faça a diferença em nossa vida, ela precisa 
suceder a partir de quais atividades? 
 a) Exercícios repetivivos. 
 b) Práticas significativas. 
 c) Memorização. 
 d) Práticas insignificantes. 
 
11. (ENADE, 2007) Com base em estudos recentes, podemos afirmar que alfabetização 
e letramento são processos construídos independentemente um do outro, de modo 
que cada um deles deve ser assumido em sua particularidade e de forma 
independente, especialmente porque o processo motor da escrita na criança não é o 
mesmo que o do processo cognitivo da leitura, sendo que ambos os processos se dão 
por acumulação de informação, pela imitação de destrezas e habilidades repetitivas e 
em um saber enciclopédico. Acerca desse enunciado, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição 
verdadeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição 
falsa. 
 
12. (ENADE, 2005) Durante todo o curso de Pedagogia, Júlia teve a oportunidade de 
conhecer as diferentes tendências, concepções ou teorias educacionais que dão 
suporte à organização do trabalho da escola e à prática educativa. Com isso, 
percebeu a necessidade de se contrapor à fragmentação, à rotina, ao autoritarismo e à 
centralização do poder. Um dos caminhos a serem trilhados é a construção do projeto 
político-pedagógico como um instrumento de luta em busca da qualidade e da 
almejada cidadania. Qual é a ação fundamental para que uma escola tenha o projeto 
político-pedagógico pretendido? 
 a) Diagnóstico permanente da realidade escolar com registro dos dados e das 
discussões. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_11%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMjIzMQ==&action2=UEVEMTE=&action3=NjM5MjQy&action4=MjAyMC8x&prova=MTczNzg5OTk=#questao_12%20aria-label=
 b) Planejamento de metas pela equipe gestora para os segmentos e áreas do 
conhecimento. 
 c) Utilização de técnica e de metodologias específicas para a elaboração de projetos. 
 d) Elaboração do projeto por uma coordenação administrativo-pedagógica 
especializada.