Teoria do Conhecimento Pedagógico nota 100

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Questão 1/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
 
“A pedagogia libertária coloca como papel da escola exercer uma transformação da personalidade do aluno 
no sentido libertário e autogestionário”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o artigo integralmente, ele está disponível em: GAZIM, E.C. B.B. et al. Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para p 
debate. Revista chão da escola. Curitiba, n. 4, out. 2005, p. 41. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico 
com relação à pedagogia libertária, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras 
e F para as afirmativas falsas. 
 
I - ( ) A pedagogia libertária está ligada à filosofia do anarquismo. 
II - ( ) A pedagogia libertária tem em Paulo Freire seu autor mais conhecido e a marca de sua atuação é a 
educação “não formal”, ou seja, fora da escola. 
III - ( ) Os conteúdos são colocados à disposição do aluno, mas não são exigidos, pois considera-se que o 
mais importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo. 
IV - ( ) O método de ensino preconizado pela pedagogia libertária se baseia na vivência grupal, na 
autogestão, na iniciativa dos alunos. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V – F – V – V 
 
B F – V – V – V 
 
C V – F – V – F 
 
D F – V – F – V 
 
E V – V – V – F 
 
Questão 2/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
 
“A pedagogia tradicional caracteriza a escola como antídoto contra a ignorância, como instrumento que 
garantiria a integração de todos na sociedade capitalista, ao lhes transmitir os conhecimentos necessários 
para adaptar-se a ele”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SAVIANI, Demerval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, 
onze teses sobre educação e política. Campinas: Autores Associados, 1989, p. 19. 
 
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre a pedagogia tradicional, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
 
I - ( ) O papel da escola, segundo a pedagogia tradicional, era de preparar os alunos por meio da assimilação 
dos conteúdos para assumirem sua posição na sociedade. 
II - ( ) Os conteúdos transmitidos pelo professor eram os conhecimentos e valores sociais acumulados pelas 
gerações adultas e repassados ao aluno como verdades. 
III - ( ) A relação entre professores e alunos era autoritária e esperava-se que estes ficassem em silêncio no 
decorrer das aulas, sem se comunicar com os colegas. 
IV - ( ) O papel da escola é o de adequar as pessoas à sociedade vigente, mas muda a compreensão de 
como isso se efetiva. 
 
Agora marque a sequência correta: 
 
A V – V – V – F 
 
B F – F – F - V 
 
C V – F – V - F 
 
D F – V – F - V 
 
E V – V – F – F 
 
Questão 3/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Introduzida no Brasil no início de 1960, a pedagogia tecnicista defende que a escola deve ter como principal 
objetivo a produção de pessoas aptas para ocupar postos de trabalho. Para isso, é necessária a transmissão 
eficaz de conhecimento e técnicas de forma ágil, clara e diretiva”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTONIO, José Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014. p. 94. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico a 
respeito da concepção de aprendizagem para a pedagogia tecnicista, é correto afirmar que: 
 
A A aprendizagem para essa concepção é um processo interno, de modificação das próprias 
percepções sobre si e sobre o mundo, que é desencadeada pelas vivências e pelas experiências 
dos alunos. 
 
B A concepção de aprendizagem na pedagogia tecnicista partia da aplicação de descobertas da 
psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a aprendizagem como modificação do 
desempenho. 
 
C A concepção de aprendizagem é construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da 
vivência grupal. 
 
D A concepção de aprendizagem na pedagogia tecnicista se apoia numa concepção dialética. 
 
E A concepção de aprendizagem era baseada no inatismo 
 
Questão 4/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A escola tradicional apresenta uma estrutura curricular com conteúdos isolados e disciplinas específicas”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, Michelle Fernandes; ZANLORENZI, Claudia Maria Petchak; PINHEIRO, Luciana 
Ribeiro. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 91. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base da disciplina Teorias do conhecimento 
pedagógico sobre a concepção de aprendizagem na pedagogia tradicional, é correto afirmar que: 
 
A É um processo interno, de modificação das próprias percepções sobre si e sobre o mundo, que é 
desencadeada pelas vivências, pelas experiências dos alunos. 
 
B Partia da aplicação de descobertas da psicologia, principalmente do behaviorismo, que entendia a 
aprendizagem como modificação do desempenho. 
 
C É construída com base na motivação pessoal de crescer dentro da vivência grupal. 
 
D Apoia-se numa concepção dialética. 
 
E Era baseada no inatismo. 
 
Questão 5/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte excerto de texto: 
 
“Na pedagogia tradicional, os alunos eram apresentados aos resultados que já estavam estabelecidos pela 
ciência da época, para que fossem armazenados cumulativamente”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUHR, Inge Renate Fröse; SILVA, Simone Zampier da. Relação professor-aluno-
conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 29. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico 
sobre o método de ensino da pedagogia tradicional, assinale a afirmativa correta: 
 
A Baseia-se no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o 
estudo do meio natural e social e o método de solução de problemas. 
 
B É dispensável, devendo cada professor desenvolver seu estilo próprio, com o intuito de facilitar a 
aprendizagem. 
 
C É impessoal, eficiente e cientificamente comprovado. 
 
D O método de ensino utilizado pelos professores é, principalmente, a exposição oral. 
 
E Baseia-se na vivência grupal, na autogestão e na iniciativa dos alunos. 
 
Questão 6/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
"A concepção tecnicista de educação [...] pretendia aproximar a educação do modo do funcionamento da 
fábrica, tornando a escola mais eficiente e produtiva. Busca-se a eficiência, a eficácia, a qualidade, a 
produtividade e [...] 'a neutralidade na escola, que deve funcionar como uma empresa'". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUHR, Inge Renate Fröse; SILVA, Simone Zampier da. Relação professor-aluno-
conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 33. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico 
sobre o papel dos conteúdos na pedagogia tecnicista, leia as afirmativas a seguir, assinalando V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
 
I - ( ) Os conteúdos transmitidos pelo professor na pedagogia tecnicista são os conhecimentos e valores 
sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados ao aluno como verdades. 
II - ( ) Os conteúdos ensinados na pedagogia tecnicista são baseados em informações, princípios e leis. 
III - ( ) A organização dos conteúdos é estruturada de modo a promover desafios cognitivos e situações 
problemáticas a serem resolvidos pelos alunos coletivamente.IV - ( ) Os conteúdos são organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por 
especialistas. 
 
Agora, marque a sequência correta: 
 
A V – F – V – V 
 
B F – V – V – V 
 
C V – F – V – F 
 
D F – V – F – V 
 
E V – V – V – F 
 
Questão 7/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Considere o seguinte fragmento de texto: 
 
“A pedagogia tradicional estabeleceu uma ênfase no conteúdo enciclopédico, ou seja, no conhecimento já 
instituído e tido como verdade absoluta". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SUHR, Inge Renate Fröse; SILVA, Simone Zampier da. Relação professor-aluno-
conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 28. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico 
sobre o papel do aluno na pedagogia tradicional, leia as afirmativas a seguir: 
 
I – O aluno é o sujeito de sua própria aprendizagem. 
II – O aluno tinha um papel secundário, pois o ator principal era o professor. 
III – O papel do aluno era o de mero receptor do que o professor ensinava. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
A II e III 
 
B I e II 
 
C I e III 
 
D I 
 
E III 
 
Questão 8/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Para a pedagogia histórico-crítica, o papel da escola é socializar os conhecimentos e saberes universais, 
principalmente para as camadas populares, entendendo a apropriação crítica e histórica do conhecimento 
enquanto instrumento de compreensão da realidade social e atuação crítica e democrática para a 
transformação dessa realidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GAZIM, E.C. B.B. et al. Tendências pedagógicas brasileiras: contribuições para o 
debate. Revista Chão da Escola. Curitiba, n. 4, out. 2005, p. 50. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico 
sobre a pedagogia histórico-crítica, leia as afirmativas a seguir: 
 
I – A relação professor-aluno é interativa: ambos são sujeitos do processo ensino-aprendizagem, mas com 
papéis distintos. 
II – A metodologia adotada se baseia na busca de relações entre o que o aluno já conhece e a forma mais 
elaborada desse mesmo conhecimento. 
III – O aluno é um sujeito ativo de sua própria aprendizagem. 
IV – O processo de aprendizagem estimula a curiosidade, favorece a atividade cerebral, se afasta da 
credulidade, coloca a razão e a memória no seu devido lugar. 
 
São corretas as afirmativas: 
 
A I e II 
 
B II e IV 
 
C I, II e III 
 
D I e III 
 
E III e IV 
 
Questão 9/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“Para a pedagogia tradicional, as ações de agentes externos na formação do aluno são um fator de grande 
influência nas ações educacionais. Nessa concepção, o conhecimento a ser transmitido deve ser constituído 
nas grandes verdades estabelecidas na humanidade”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BELTHER, Josilda Maria. Didática I. São Paulo: Pearson, 2014. p. 10. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico 
sobre a figura do pedagogo na pedagogia tradicional, é correto afirmar que: 
 
A A figura do pedagogo torna-se mais fragmentada, transferindo para o supervisor escolar o controle 
das ações a serem executadas pelos professores com base nas determinações vindas de instâncias 
superiores. 
 
B A concepção tradicional procura superar a escola burguesa, pois nega a estrutura que construiu e, por 
isso, não há nenhuma referência ao papel do pedagogo. 
 
C A figura do pedagogo assume o papel de favorecer o ajustamento do aluno à família e à escola, a fim 
de que o aluno não se desvie das normas. 
 
D Embora tenha alcançado a educação formal, a educação tradicional não tinha como foco inicial essa 
realidade, e sim os grupos de cultura popular, adultos que se reuniram em sindicatos, associações, 
igrejas etc. 
 
E O pedagogo é um profissional que está ao lado do professor, contribuindo para que ele reflita sobre 
sua prática pedagógica e sobre a educação de maneira geral. 
 
Questão 10/10 - Teoria do Conhecimento Pedagógico 
Atente para o extrato de texto abaixo: 
 
“A educação tecnicista considera o ser humano um produto do meio em que vive, sendo sua consciência 
construída a partir das relações que estabelece nele”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANTONIO, José Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Pearson, 2014. p.94. 
 
De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento 
pedagógico a respeito do papel da escola na pedagogia tecnicista, é correto afirmar que: 
 
 
A Consistia em adequar as pessoas à sociedade vigente. 
 
B Consistia em preparar os alunos por meio da assimilação dos conteúdos para assumirem sua posição na 
sociedade. 
 
C Consistia em formação de mão de obra requerida pelo mercado de trabalho. 
 
D Coloca como papel da escola exercer uma transformação da personalidade do aluno no sentido libertário 
e autogestionário. 
 
E Propõe a formação da consciência política do aluno por meio da problematização da realidade.